基于語料庫對因果關系邏輯連接詞的歷時研究

蔡 歆

基于語料庫對因果關系邏輯連接詞的歷時研究

蔡 歆

為了探究不同階段的中國英語學習者在議論文寫作中使用因果關系邏輯連接詞的使用特征，本文通過自建中英文語料庫對其進行了對比分析，結果顯示，母語遷移對邏輯連接詞使用的影響會隨著英語水平的提高而逐漸減弱。

因果關系連接詞 歷時研究 語料庫

一、前言

邏輯連接詞在語篇銜接中起了非常重要的作用。Halliday和Hasan（1976）把它們表示的關系氛圍四大類：增補、轉折、原因和時間。其中在議論文寫作中，因果關系邏輯連接詞的使用顯得尤為重要。本文根據Quirk（1985）等人的分類，確定了34個英文因果關系連接詞。同時，為了研究母語（中文）對中國學習者英語學習的影響，本文海根據刑福義（2001）等人的分類確定了25個中文因果關系連接詞。

由于中英文語言組織方式以及表達方法的不同，中國的英語學習者在英文寫作中常常會下意識地使用其母語的組織方式和表達方法，從而寫出不符合英語表達習慣的句子或篇章。因此，許多研究結果都表明中國學習者在英語寫作中容易出現“過度使用”或者“誤用”邏輯連接詞的現象，并且發現這類現象的產生原因大多跟母語遷移有一定的關聯。潘 、馮躍進（2004）通過自建語料庫，來和本族語者語料庫進行對比分析，結果發現中國學習者在邏輯連接詞的選擇上和本族語者相似，但過多使用了某些連接詞。Milton & Tsang（1993 ）在研究中也發現香港學生在英語寫作中存在過度使用某些邏輯連接詞的問題，而且還找到了許多使用錯誤的例子。然而，極少研究者把學生的英語學習時間平當作變量，對學習者的邏輯連接詞使用情況進行對比分析。因此本文將對英語學習的三個不同階段進行歷時研究，試圖描述外語學習者在因果關系連接詞使用過程中的發展趨勢。

二、研究方法

（一）研究問題

中國學生在英語學習的不同階段對因果關系連接詞的使用有何特征？

（二）語料來源

本文選取了分別來自初中、高中以及大學的中國學生各200人，要求他們寫一篇相同題目的議論文，一半學生用英語寫作，另一半學生用中文寫作。我們用所得到的300篇中文作文組成中文語料庫CWC，而其余的300篇英文作文則構成英文語料庫EWC。

（三）研究過程

本文采取語料庫專業檢索工具antconc3.2.0，來對兩個語料庫中的因果關系連接詞進行檢索，以獲取它們在整個語料庫中的頻率、位置和語境信息。然后，利用所得到的原始數據和語境信息對因果關系連接詞進行對比分析。最后借助社科統計軟件包SPSS 13.0的卡方檢驗來測定差異的顯著性。

（四）實驗數據統計

（1）使用模式。通過語料庫檢索工具對自建語料庫的對比分析，我們得出了中國學習者在不同學習階段使用因果連接詞的頻率分布。結果顯示不管是在初中、高中還是大學階段的中國學生在英文議論文中出現次數最多的連接詞均為so， because， therefore，而中文作文中排在前位的連接詞為“所以”、“因為”、“因此”。同時，中國學生因果關系連接詞的使用密度和多樣性隨著英語水平的提高，呈現先增后減的發展趨勢。

（2）母語遷移。通過語料庫檢索工具對自建語料庫的對比分析，我們得出了中國學習者在不同學習階段使用因果連接詞的語法種類分布。我們可以發現中文的因果連接詞大多為連詞，極少有介詞，基本沒有副詞，從而可以得出母語（中文）對中國學習者的母語遷移現象是會隨著學習階段的提高和減弱的。

三、結果分析

通過數據分析及討論，本文得出以下結論：

在英語學習的三個不同階段，中國學生使用頻率最高的兩個因果關系連接詞都是so和because。然而，研究發現中國學生因果關系連接詞的使用密度和多樣性隨著英語水平的提高，呈現先增后減的發展趨勢。此外，母語遷移對因果關系連接詞使用的影響也將隨著英語水平的提高而逐漸減弱。

［1］Halliday M A K， Hasan R. Cohesion in English ［M］. london：longman，1976.

［2］Quirk.English in the World： Teaching and learning the language and literatures ［M］.Cambridge University Press，1985.

［3］Milton， J. & E. S. C. Tsang. A corpus-based study of logical connectors in EFl students' writing directions for further research ［A］. In R. Pemberton & E. S. C. Tsang （eds）.Studies in lexis［C］.Hong Kong： The Hong Kong University of Science and Technology language Centre，1993：215～246.

［4］潘璠，馮躍進.非英專業研究生寫作中連接詞用法的語料庫調查［J］.現代外語，2004（2）：157～162.

［5］邢福義.漢語復句研究［M］.商務印書館，2001（1）：28～30，57.

（作者單位：廣東財經大學外國語學院）