寒 宇
(內蒙古師范大學音樂學院 內蒙古 呼和浩特 010000)
論述“浩林抄爾”與“冒頓抄爾”的藝術特點
寒 宇
(內蒙古師范大學音樂學院 內蒙古 呼和浩特 010000)
介紹了能歌善舞的蒙古族的多聲部民歌中的“阿爾泰抄爾”,即“浩林抄爾”與“冒頓抄爾”的歷史追溯與藝術特點,并加以對比,此文使人們更加了解蒙占族民歌的獨特魅力。
“浩林抄爾”;“冒頓抄爾”;胡茄;呼麥;藝術特點
在人們的印象里,蒙古族是一個熱情好客、能歌善舞的民族,那是因為蒙古族的民間音樂十分豐富,包括民歌、民間器樂、說唱音樂與歌舞音樂四大類。其中,民歌占有重要地位。蒙古族民歌大多為單聲部的獨唱與齊唱,但在部分長調歌曲中則運用了持續低音的唱法,這種多聲部歌曲統稱之為“抄爾”歌曲。
“抄爾”系蒙古語譯音,有的又寫作“潮爾”、“抄兒”等。其含義有“回聲”、“和聲”、“回響”之意,在實際音樂生活中常指某種特定的樂器或演唱形式,也指和音共鳴。在蒙古族民間,被稱為“抄爾”的有四種樂器或演唱形式及其音樂。
其一,科爾沁等地流傳的二弦琴(即馬頭琴前身),在演奏時里弦的空弦一直在鳴響著,稱為“烏他順抄爾”;其二,歷史上曾廣泛流傳、現在仍在新疆阿勒泰蒙古族聚居地區留存的一種吹管樂器,吹奏前,人聲先發出主音持續音,然后,吹奏茄管旋律,構成二重結構的音樂織體,稱為“冒頓·抄爾”;其三,有一人唱出兩個聲部(其中一個聲部為持續低音)的獨特二重結構,稱為“浩林·抄爾”或“呼麥”;其四,由二人以上演唱的、在下方聲部運用低音持續音的長調,稱為“抄林道”,或直呼為“抄爾”。
從以上四種“抄爾”來看,它們都有一個共同點,即在演奏或演唱時,都在主旋律下方伴有一個持續低音聲部。因此,有持續低音聲部的二重結構是“抄爾”音樂的本質特征。四種“抄爾”中,二與三屬于“阿爾泰抄爾”。一與四屬于“蒙古抄爾”,在這兩類“抄爾”中均有器樂與聲樂形成。
簡單了解”阿爾泰抄爾”即”浩林抄爾”與”冒頓抄爾”:
由一人歌唱的二聲部的“浩林抄爾”(又稱“呼麥”),是一種比集體歌唱的“抄林道”更為古老的音樂文化現象。歷史上長期在阿爾泰兀梁海部蒙古族中流傳,現在能善此道的已極少,僅新疆阿勒泰地區罕達嘎圖蒙古族自治鄉尚有一些老歌手能夠演唱。
1985年4月間,蒙古族著名音樂家莫爾吉胡在新疆考察“冒頓抄爾”的過程中,同時發現了與此種樂器互有聯系,在音樂形態上頗為相似的這個音樂品種。他在《浩林抄爾之謎》一文中做了詳盡和生動的敘述。
“浩林抄爾”的唱法,是先發出主音上的持續低音(有時以屬音跳進到主音開始),接著便同時在其上方(相差三個八度)用泛音唱出一個節奏自由、音色透明的宮調式旋律。二聲部有趣的結合,構成了奇妙的二重結構的音樂。不同歌手或同一歌手在不同時間內唱的“浩林抄爾”均大同小異。其差異只表現在泛音旋律的長短與音調華麗程度的多少,這些又是被演唱者氣息量的大小(受年齡和身體條件制約)所決定的。“浩林抄爾”的音樂較為簡單,全曲只有一個樂句,并以一口氣唱完。但其音響獨特,令人感到空曠神奇。而且這兩種迥然不同的聲音是由一人同時發出來的,這種世界上罕見的音樂文化現象,更使人感到一種神秘的
色彩。
莫爾吉胡的初步觀察結果是:“氣流沖擊聲帶發出低音‘吟’(即持續音),同時氣息在口腔內被‘加工’(指聲帶振動發出低音時的泛音被擴大),形成透明的高音旋律。這個過程完全是靠人的(肌肉的、神經的以及調性調式思維的)控制力而形成的”。“浩林抄爾”的音樂沒有具體內容,沒有歌詞,可以稱之為“無詞歌”,但它卻是一種抒發個人內心情感的自娛性音樂。
由人聲和胡茄演唱與演奏的一種音樂形態,同樣采用二重結構,與“浩林抄爾”不同的是將泛音旋律改為茄管旋律,但同樣持續低音,并采用大調和五聲音階的調式,同樣,一口氣吟、奏完,但是“冒頓抄爾”有標題、有內容,無歌詞,這是與“浩林抄爾”的不同之處。“冒頓抄爾”大多數是以贊詞形式譜寫的表達對故鄉贊美之情的樂曲,曲調保留著古老質樸的韻味,還有一類樂曲則直接反映了蒙古族遠古時期的狩獵活動。其實,“冒頓抄爾”在蒙古族宮廷音樂的運用也是相當廣泛而必要的,它豐富了蒙古宮廷音樂的內容。
“浩林抄爾”與“冒頓抄爾”一樣,都是蒙古古代音樂的珍貴遺產,也是中國古代音樂文化的珍貴財富。我們要感謝阿爾泰山中的兀梁海部蒙古族人民的貢獻,是他們將其保存到了今天,我們作為當代大學生也要有保護音樂文化的意識,讓“浩林抄爾”與”冒頓抄爾”等更多的蒙古古代音樂文化傳承下去,代代不息!
[1] 呼格吉勒圖《蒙古族音樂史》遼寧民族出版社1997.6
[2] 莫爾吉胡《浩林·抄爾之謎》,《音樂藝術》1987年第二期
[3] 《追尋胡茄的蹤跡》,上海音樂學院學報《音樂藝術》1986年
[4] 杜亞雄《中國少數民族音樂》,北京,中國文聯出版公司,1986年版
[5] 樊祖蔭《中國少數民族多聲部民歌教程》中央音樂學院出版社2008年
寒宇,內蒙古師范大學音樂學院2014級學術型研究生,音樂與舞蹈學。
T632.19
A
1672-5832(2016)01-0217-01