淺談新時期數學教師的素質

淺談新時期數學教師的素質

新形勢下對教師的要求越來越高，那么，新時期的數學教師應該具備哪些素質呢？本文探討了新時期數學教師需要具備的五種素質，即思想政治素質、科學文化素質、創新素質、健康的心里素質、管理素質。

數學素質；思想政治；科學文化；創新心理；管理

“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。教師素質的高低，直接影響著教育質量的優劣，也關乎著教育的成敗。因此，建設一支高素質的教師隊伍，是振興教育的基本保證。那么，在新形勢下，一名高水平的數學教師，應該具備哪些素質呢？筆者個人覺得，必須具備以下幾方面的素質。

1 堅定正確的思想政治信念

思想政治素質是教師最重要的素質。堅定正確的思想政治信念，是教師認真貫徹教育方針的基本保證。在政治方向上，應該熱愛黨，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，要切實增強政治意識、大局意識，言行舉止要規范，不該說的話堅決不說，不該做的事堅決不做，在思想和行動上同黨中央保持高度一致。要有高尚的社會道德修養和職業道德修養，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立新型的教育觀、人才觀，與學生建立和諧融洽的新型師生關系，尊重學生，一切為了學生，為了學生的一切。

2 廣博扎實的科學文化知識

“學高為師，身正為范”，“工欲善其事，必先利其器”。為人師者，必須具有精深的專業知識，精通本專業的基本理論和基本知識。有德之師使人尊敬，有才之師使人佩服，這就要求數學教師要不斷學習充實自己，同時，還要積極學習日新月異的現代科學技術，堅持學習教育學、心理學知識，不斷提高自己的教學科研水平，不斷拓寬和更新自己的知識領域，只有這樣，才能讓學生尊敬、佩服，才能更好的履行自己應承擔的義務，才更有利于培養出高素質的人才。

3 開拓進取的創新精神

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。一個沒有創新能力的民族，很難屹立于世界先進民族之林。作為一名數學教師，要牢記自己的歷史使命，堅持創新創新再創新。教師只有有了創新意識和觀念，才能在教學和科研中有所創舉，才能追求新發現，探索新規律，積累新知識，才能培養出具有創新能力的學生。教師在教學中要改變以往注重知識灌輸輕視實踐能力的培養傾向，創造條件讓學生動手、動腦，教師要扮演好“導演”角色，讓學生在實踐探索中體驗到成功的快樂。

4 健康樂觀的心理素質

教師是人類靈魂的工程師和雕塑家。這個職業特點決定了教師必須具有良好的、健康的心理素質。教師在教育教學中流露出來的心理表現，對學生的世界觀、人生觀的形成起著極其重要的作用。新時期獨生子女已成為主要的教育對象，這就要求教師具有良好的心理素質和自我調節、自我完善的能力，不斷提高自身的心理素質水平就顯得更為重要了。因此，作為一名數學教師，必須具備敏銳的觀察力、靈活的思維能力和豐富的想象能力，具有廣泛的愛好、豐富的情感、堅強的意志和開朗的性格，具有公平的寬廣胸懷、較強的耐挫能力和自我控制、自我調節的能力。只有具備這樣健康心理的教師，才能給學生以正向的、積極的影響和引導，有助于學生形成健康向上、積極樂觀的人生態度和頑強拼搏的意志，才能培養出道德內涵豐富、知識外延較寬，能適應知識經濟時代挑戰的人才。

5 科學民主的管理理念

教育活動是教師與學生的雙邊活動。在教育活動中，學生的主體性發揮如何，學生個體發展如何，主要取決于教師的管理水平。一個數學教師除了要具有相應的知識文化水平和教學科研水平，還必須具有科學民主的管理理念。教師在全面了解學生特點，掌握學生情況的基礎上，根據學生生理、心理、思維、知識水平和接受能力，科學地對學生進行教育、培養、引導和提高。教師要給學生充分自由的發展個性的空間，給學生發揮主體地位的權利，只有這樣，才能建立起新型的師生關系，從而促進學生的全面發展。

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