王銳鋒
摘 要:分數(也叫百分數,下同)三種類型應用題即:求一個數是另一個數的幾分之幾(同百分之幾,下同);求一個數的幾分之幾是多少;已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數。是小學高年級數學教學的難點,也是重點。通過三十年的小學數學教學實踐,筆者認為,要迅速、準確地解答這類應用題,不僅要理解題意,找出題中數量之間的關系,更主要的是要找準標準量。找準標準量,就能更清楚直觀地了解題中各個數量之間的關系,從而找到解題的突破口,這樣會提高學生解題的速
度和正確率。 關鍵詞:標準量 百分率 數量關系
新教育時代·教師版2016年31期
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