新形式下研究生會在研究生自我管理模式中導向作用的實踐與探索

孫增輝+陳丹丹+王科+李欣

摘 要：研究生作為我國高等教育體制的重要組成部分，是推動科技、文化發展的高端人才，其管理模式具有群體特殊性。隨著高校教育的快速發展，研究生的招生規模也越來越大，為研究生教育管理工作帶來了新形式下的巨大挑戰。研究生會作為研究生實現“自我管理，自我服務，自我實現”的高校組織，其在研究生教育管理模式中具有導向作用。如何充分發揮這一推動力量，成為高等教育改革一個新的課題。本文在充分分析研究生特點及研究生會工作現狀的基礎上，結合自身實踐經驗，對研究生管理模式提出些許切實可行的思路，與同行共同探討。

關鍵詞：研究生 研究生會 自我管理 導向作用

隨著我國國民經濟的不斷發展，教育水平的不斷提升，社會對人才要求的不斷提高，高校教育由“精英化”走向“大眾化”，研究生作為我國高等教育體制的重要組成部分也出現了擴招的趨勢，并呈現持續擴增。伴隨研究生人群的增多，新形式下對于研究生教育管理工作提出了巨大的挑戰，成為改革發展中的重大難題。研究生的群體特殊性決定了其具有極強的自我管理意識，為研究生教育管理工作創建了新的思路。研究生會作為研究生實現“自我管理，自我服務，自我實現”的高校組織，因其對于研究生實現自我管理模式具有極大的導向作用，而日益受到關注。如何科學地分析、引導、建設高校研究生會成為當前高等教育發展中一項急需解決的新課題。

一、我國當代高校研究生的特點

1.生源組成復雜，閱歷差異明顯

隨著高校研究生招生規模的擴大，招生條件的放寬，招生形式及培養方案的多樣化，研究生生源構成比例發生了巨大的變化，存在著生源地域廣、年齡跨度大、來源歸屬多樣、閱歷差異明顯、專業水平不等的諸多差異 [2]。而其中畢業院校、本科專業、工作經歷等因素存在明顯的不同，導致研究生的個性受到不同程度的影響，致使許多研究生性格獨立性強，心理承受力差，溝通協調能力不足。研究生與本科階段學生組成相比存在極大的特殊性，管理模式也難以完全復制套用。

2.培養方式多樣，集體活動困難

由于高校教學培養基地的分布范圍較廣，因而受到基地地域和培養方式不同的影響，研究生的學習實踐存在極大的差異性。目前的研究生教育主要存在全日制統招和在職同等學力兩種錄取形式，又因專業及研究培養方向的不同分為學術型和專業型研究生兩種培養模式，因此研究生的課程及培養具有多樣性，往往沒有統一的時間安排，人員難以聚集，集體活動的開展極其困難，管理上主要依靠導師負責制。

3.個性相對獨立，團隊意識欠缺

研究生閱歷構成的差異性及專業研究的特殊性嚴重影響著其人生觀、價值觀的形成。每個研究生都有其鮮明的特質存在。隨著生理和心理年齡的成熟化，其獨立意識增強，團隊意識較差。隨著文化層次的提升，接觸事物的不同，部分研究生出現過于看重個人利益及自我價值的實現、嚴重忽略他人感受及團體合作意識、職場氣息厚重、自身修養不足等錯誤思想觀念的現象，增加了研究生教育管理工作的難度。

4.自我定位偏差，自我維權過度

研究生作為高等教育中的高層次人才，是教育和科研的培養的主體人群，也是未來文化發展的新生力量，受到社會的廣泛關注和尊重，在自我修養方面應該起到模范的作用。但有時，部分研究生因工作閱歷、學習經歷及成長環境的不同導致個人心理定位出現偏差，自我優越感強，難以發現他人的長處。其次，隨著國家法律和社會道德水平的提升，全面維權意識得以增強，然而研究生自我定位的偏差，個人利益的過分追求往往導致其出現維權過度的錯誤，凡事從個人出發，過度要求他們為自己服務，更甚于出現不服管理、隨性而為等特點。

二、高校研究生會在研究生管理工作中的重要性

1.研究生會是高校黨團領導下的基層學生組織

高校研究生會隸屬于高校黨委及團委，是黨團領導下的非盈利性的基層學生組織，是高校優秀研究生代表的集合，是黨團先進政治思想的重要引導者和傳播者 [3]。研究生作為國家教育文化發展和科研工作的后備力量，是先進文化發展的推動者和傳播者，良好的政治思想是其必備的且需要不斷提升的基本素質。研究生會作為貼近研究生群體的學生組織，可以更好的在高校黨委及團委的正確指導下發揮其凝聚力及影響力，充分引導高校研究生樹立正確的政治立場，組織開展相關黨團活動，為祖國事業接班人的人生觀、價值觀的樹立起到良好的保障作用。

2.研究生會是連接教師和研究生良好溝通橋梁

研究生會具有連接師生交流的雙向任務和責任。一方面，研究生會匯聚了研究生中的優秀學生干部，他們經過多年的學習和工作擁有了良好的溝通協調能力，心智上已經日漸成熟，因此可以作為服務于高校相關部門的儲備力量及助手，幫助老師處理相關行政業務；另一方面，研究生會作為全校研究生意志的代表，具有服務于研究生群體、優化和改善研究生各方面發展需求的責任，收集和幫助研究生更好的向學校相關部門反映需求。因此，“上通下達，下情上報”是研究生會工作的簡單概括。

3.研究生會是高校良好科研學術氛圍的營造者

研究生作為高校高等教育的重要組成部分，層次更高，擁有一定的基礎理論知識和科研操作技能，是高校科研學術發展的主體推動力量，也是高校科研經費投入較大的部分[4]。而研究生會作為研究生論壇及科研學術論壇的承辦者和協助組織者，擁有協調調度相關科研資源、舉辦協辦相關學術講座的機會，常常需要聘請和接待專業領域的專家、學者，為高校科研學術氛圍的營造者，這是完全有別于本科學生會的特點之一，也是其重要性的體現。

4.研究生會是豐富研究生課余文化生活的使者

研究生的校園時光相比本專科學生來說，較為短暫。由于其長期處于科研工作的乏味過程中，很容易產生煩躁和厭惡的情緒，生活方式也呈現“宿舍 -實驗室”這種兩點間的枯燥。而研究生會則擔負著豐富研究生課余文化生活、強健研究生體質及促進研究生之間凝聚力的重要使命。利用相關資源，全面開展各項文體活動及素質拓展，提升研究生群體的個人修養和團體意識，放松緊張情緒，消除科研壓力，促進研究生更加全面的發展。

5.研究生會是未來創新性儲備人才培養的搖籃

研究生具有青春的朝氣和強烈的探索求知欲望，也是國家發展的后備力量。隨著社會的不斷發展，創新性的人才在具備良好知識儲備及行政協調能力的基礎上可以更好的滿足社會人才需求，更快的適應社會工作崗位，更高的提升社會發展效率。在研究生自我管理工作中，在協助老師行政業務中不斷學習進步，提升整體思維能力，提高個人素質發展，使研究生個人及團體綜合能力得到培養。

三、當前研究生會發展中存在的突出問題

1.參與動機多樣，選拔及激勵機制不完善

研究生參加研究生會招新的動機具有多樣性。隨著研究生綜合素質培養要求的提高，隨著社會就業壓力的增大，部分參加研究生會的同學積極性不高且單一追求個人利益，缺乏創新能力和服務意識；還有部分同學為了得到他人認可和尊重，更有甚者以此看做官僚權利的美差，這部分人員往往作威作福且喜歡指揮他人，缺乏正確的定位和理性的判斷。選拔過程中也存在按照上層個人喜好，往往導致一些為人玲瓏卻執行能力不足或者盲目執行組織能力欠缺的非優秀學生的聘用，嚴重的阻礙了研究生會的發展及研究生會在自我管理中的基礎引導作用。此外，研究生會作為非盈利性質的基礎學生組織，其不屬于“三助”崗位設置之列，付出往往難以像其他助管一樣獲得切實的補助，對于有別于本專科學生的研究生而言缺乏合理的激勵機制，動力不足，參與熱情匱乏。

2.工作周期短暫，經驗傳承及創新性不足

研究生的學制設置因專業及培養方案的不同而存在差異，正常情況下短則兩年，長則三年。研究生會成員實際工作周期因科研學術壓力、外派學習壓力、工作實習壓力及就業求職壓力等綜合影響而大打折扣，形成了內部更迭速度快，人員更換頻率高等嚴重阻礙研究生自我管理過程中經驗的積累和自我實現的傳承。而且研究生會整體管理思路不明確，重要文件及影像資料隨著人員變化而未得到有效的積累和保存，出現嚴重缺失。此外，研究生會在自我管理服務上存在創新性不足的特點，模式化的舉辦活動，缺乏新的思路和意識，缺乏研究生特色，無異于本專科學生會，統籌規劃能力沒有得到有效的提升。

3.服務觀念欠缺，整體團隊意識有待提升

研究生群體由于人員組成的復雜性和多樣性，往往區別于本專科學生單一的學習生活，可以看似是一個小的社會集合，而研究生會作為優秀學生干部的特殊組織，與其說是協助管理或自我管理的執行者，不如說是研究生自我服務的營造者。根據馬斯洛需要層次理論，隨著研究生文化修養的提升，其更多的心理需求定位在社會需求和尊重需求上，將服務看做是外界對自我的一種尊重 [5]。研究生會作為研究生自我管理服務的團體，不僅要協助老師的工作，更加要重視服務于他人的意識。此外，研究生獨立的性格特征也在研究生會中有所映射，個人能力較強，尚可獨擋一面，但是往往各自部門為政，缺乏整體團隊意識及統籌觀念，多部門合作困難，內部交流溝通不足，難以進一步團結班級學生干部，形成強有力的管理網絡集合。

四、充分發揮研究生會自我管理導向作用的建議

1.加強團隊體制建設，樹立良好服務形象

一個好的組織擁有完善的體制制度和規范章程，這是其利用資源和內部運行的根本依據，而高校研究生會作為黨團領導下的基礎學生組織，其根本宗旨是為全體研究生群體服務，有組織有條理的收集和匯總研究生需求，了解研究生動態及意愿，以自我服務實現自我管理的，從而推動高校研究生管理工作的有序開展。因此，研究生會應該制定相關切實可行的章程制度，合理的利用高校配置的資源，健全完善的考評制度和縱向管理機制，促進內部的結構和文化建設，樹立良好的服務形象，貼近同學，才能更好的得到同學們的信任和依賴。

2.加強自身政治修養，建立有效激勵機制

研究生作為祖國科研文化事業的推動者和接班人，必須樹立正確的人生觀和價值觀，具有良好的思想道德修養。而研究生會作為貼近研究生群體的基礎組織，是黨團愛國主義教育等的積極傳播者，應加強與班級黨支部的緊密聯系，定期開展積極有效的黨團愛國主義教育活動，將先進的政治思想在高等教育人才中得到普及和推廣，樹立正確的人生觀和價值觀，達到自我教育的作用。此外，高校應該在一定程度上加強對于研究生會的人員的激勵機制，將其中優秀的人才作為后續行政管理的儲備力量進行培養，并在一定程度與上給予評優評獎、就業推薦等方面的積極鼓勵，對研究生參與動機進行正確價值觀的引導，使更多優秀研究生加入到自我管理中來。

3.加強對外宣傳力度，搭建服務交流平臺

研究生會應該加強在新生歡迎接待及新生教育時的宣傳工作，切實深入學生生活，發揮引導作用，從根本上提高研究生會在新生交流中的主動性，吸引新的血液注入。日常可以建立固定有效的多渠道溝通平臺，使研究生們改變以往的自我獨立，參與度不夠的困局，使其訴有所應、求有所答，切實達到自我服務管理的目的，提升研究生會作為集體代表的正確責任，充分得到大家的認可和信任，建立正確的求助維權通道，提高管理工作中的效率。此外，應加強對外交流和學習，搭建與其他高校兄弟組織的橋梁，真正做到走出去和引進來，加強高校間科研學術交流，在高校科研資源上達到互補和促進，以良好的形象提升影響力和推薦作用。

4.加強創新應用思維，舉辦特色文體活動

各項文體活動的舉辦可以有效的豐富研究生課余文化生活，修養情操，強健身心，消除枯燥科學研究帶來的煩躁和心理壓力，正確引導研究生全面發展，實現科學自我管理。在策劃相關活動時應該更加重視研究生特色的體現，加強創新應用思維，貼近社會熱點，利用先進社交平臺，加強宣傳力度，調動參與熱情。此外，應該合理利用內部及對外交流資源，適度把控創新性的引入專業科研公司，進行不同層次的學術講座和培訓，既開拓研究生科研學習的視野又切實提高實際操作技術的應用，在研究生科研管理上得到有效提升。

5.加強經驗積累傳承，提升研究生凝聚力

工作經驗的積累和傳承，是一個組織寶貴的重要財富。科學地建立研究生會電子資料文庫，將日常管理中的活動文件及影像資料細化收集，匯總管理，并努力將其中新聞動態和交流反饋的內容制作成內刊或電子雜志，從而實現自我宣傳、自我服務為導向的自我管理的實現，提升研究生的整體參與度。此外，研究生會應該加強橫向管理機制，使各分管部門與班級班干之間形成強有力的對應機制，多舉辦內部及班干間的交流學習或培訓拓展，有效調動班級參與的積極性，利于先進文化思想的交流和傳達，使活動更好的開展，提升研究生整體凝聚力，使高校各項管理工作更加有效的推進和發展。

五、結束語

在高校研究生教育擴招的新形式下，研究生群體的組成日趨復雜化，特征也更加鮮明和多樣化，對于研究生教育管理工作的難度也日趨加大。因此，積極發揮研究生“自我管理，自我服務，自我實現”的主體作用顯得尤為重要，成為當前教育管理需要探索的新課題。但實現研究生自我管理并非一朝一夕可以完成，在此過程中要合理運用高校研究生會的堅實基礎、科學發揮其在自我管理方面的導向作用，讓廣大研究生參與進來，更好的實現高校、學院和研究生自主管理的有效結合，更好的推動高校教育管理改革和科研工作的發展。

參考文獻：

[1]顏笑健，俞阿勇.高等醫學院校研究生會工作的探索[J].健康研究，2009，29（3）：243-246.

[2]杜昕，宋丹.論研究生會在研究生管理和培養體系中的作用[J].中國電力教育，2010（18）：53-55.

[3]苗壯，劉益平，金輝.非營利組織視角下的高校研究生會管理模式探索[J].學位與研究生教育，2007（1）：58-61.

[4]陳淳.高校基層研究生會工作的現狀、問題與思考[J].文教資料，2015（31）：68-69.

[5]張超，安哲鋒.以自我管理理念為導向的研究生會工作的實踐與思考[J].科教導刊，2012（10）：207-209.

[6]吳巖.研究生會在研究生教育管理中的作用解析[J].西北醫學教育，2013，21（5）：912-913.