情思涌動 文采斐然

徐海虹

從近幾年中考作文題發展趨勢看，中考作文越來越注重“人文性”。現在各地對于作文的認識稍趨于傳統和理性，更加回歸寫作的本真，更加強調其基礎性地位，更加注重寫作的基本規律和寫作教學的基本要求，更加突出其對生活和人生的補益。這些考題貼近生活，重視人文，關注人生、社會和自然。

作為語文科目考試的重頭戲，作文占據了約三分之一的分數，所以作文的得分高低，在很大程度上影響著考生語文科目的得分。中考作文閱卷過程是十分短暫的，往往幾分鐘就決定了一篇作文的命運。這就要求考生應在短短的幾百字里不斷出彩，一開篇就抓住老師的心，結尾處還能給老師一點兒回味，以此讓閱卷老師給你高分。如果說好的題材是作品的搏動的心臟的話，那么，優美的語言該是美麗的面龐了。考生依托語言的載體，向閱卷老師展示寫作才華，語言是否有亮點，是否有出彩之處，直接影響了印象分的判給。因此中考作文要想進入“一類、二類”，就應在文從字順、表達清楚的基礎上，增添幾點靈動的文采。那么，文采是什么呢？文采不僅指詞句漂亮，行文華麗，更指文字要有內蘊，山谷盤郁之中云飛水動，花鳥草木之間出韻幽香，一種氣派，一種韻味，情懷蘊藉，哲思無限。那么，如何在語言上出彩呢？下面筆者結合教學實踐，介紹幾種方法，僅供參考。

一、學會模仿

模仿，不是簡單地照搬，而是一種再創造。語言學習本身就是一個不斷模仿、借鑒、積累的過程。所以，我們要善于借鑒他人的長處，兼容并蓄，推陳出新。那么，怎么做呢？

首先，背誦是必不可少的基本要求。“腹有詩書氣自華”，書背得多，個人的文化底蘊也就增加了，文章自然有味了。其次，結合“語言知識和表達”的相關內容進行模仿訓練。再次，要善于向高手學習語言。學習語言，要善于捕捉作者遣詞造句的“亮點”，在自己的作文中加以模仿利用，為自己添彩。最后，要妙用排比、比喻、擬人等修辭手法，它們既能使句式富有變化，又能貼切地表情達意。例：歷史不會忘記，你“一燒博望，二燒新野，三燒赤壁”的雄才偉略；歷史不會忘記，你“三分天下，一分西蜀，一分江東”的宏業偉績；歷史不會忘記，你“鞠躬盡瘁，死而后已”的偉大人格，在一次次人生、國家更是心靈的選擇中，你升華為歷史星空中最亮的那顆星。

二、放飛想象

中考作文要出奇制勝，如果沒有想象，那文采要大打折扣的。可以說，文采和想象是密不可分的。文采斐然，確是“神來之筆”，它能給閱卷老師帶來閱讀上的快感，同時，也頗添好感，分數自然就上去了。想象是一份靈氣 ，一份智慧，是學生才情的真實體現。現選取兩段，以供借鑒。

三、創造詩化語言

詩情畫意的描述往往能夠激發人們心底美好的感覺，而詩化的語言就是一把鑰匙，它能夠開啟我們心中最柔美的部分。臺灣女詩人瓊虹說：“最美的語言是最美的花瓣，夢中落我一身衣裳。”是的，只要我們的內心中水草豐美，塵俗中依然可以詩意地棲居。詩化的語言是一種美麗的誘惑，誘使我們在文字編織的世界里久久徘徊，不忍離去。“你收攏的鳥鳴是袖中的鐘聲，我采集的蝶飛是繞肩的彩虹，好一番的競爭。”創造詩的語言，來一番美的競爭，如何？

四、傾情打造文學味

“為文旨，無氣則枯，無情則澀，無趣則死”，這是為文的最高要求。作文是語言的藝術，妙語天然為上，刻意求新亦可，有時我們須得向旁者借用靈魂、知性，充實自己，豐富自己。借用詩文。詩文用得好，可以增強文字的表現力，到達錦上添花的效果。

此外還有一些小技巧可以利用。如：“倒置”、“無理而妙”，苦心經營文章的開頭和結尾，力求做到開頭攝人心魄，一見鐘情，結尾好似臨去秋波那一轉，令人低回不已，總難忘卻。