帶著孩子看世界，帶著孩子做公益

飄雪

2016年8月初，隨著飛機的降落，我們一家站在了這個海拔2000多米，名為寧蒗的云南小縣城。群山環抱中，空氣清新，陽光明媚。正值酷暑，這里卻涼風習習。這里有著名的瀘沽湖，有傳說中神秘的女兒國。這里群山環繞，只有很少的河流沖積平原提供給人類進行種植，進而在這里生存、繁衍。

身邊是我8歲的女兒，她尚在一片懵懂之中。如同所有這個年代大城市的孩子一樣，她無憂無慮地成長，享受著豐富的物質世界帶來的一切良好的條件。學習對她而言是苦難，而游樂場則是理所當然的存在。蛋糕、精致的菜品、漂亮的頭飾、各種新奇的學習用品、令人眼花繚亂的玩具、柔軟的床鋪、大屏幕彩電、IPAD、智能手機……對她而言都是生活中最一般的物品，是輕易就可得到的東西。

在她出生的那一天，我就為她在青基會尋找了一個結對的山里少年。然而，她根本不明白她捐出的、或者說是她的媽媽我捐出的這些錢有何意義。每當我對她說山里的孩子有多么渴望學習，他們無法享受城里孩子的優質生活時，她始終不能理解。

作為父母，我和她的爸爸一直想要找尋一個契機，讓她接觸到那個她從未見過的世界，打開她世界的一角，親身體驗山里孩子不一樣的生活，學習關愛，學習分享，懂得珍惜。

尋找契機

2016年春天，我的一位好友在朋友圈發布了一條“一起長大”的結對活動介紹：“一起長大”活動社是多位愛心人士共同發起的非營利性組織，旨在通過城鄉兒童一對一資助活動，讓您的孩子多一個一起成長的伙伴，讓他們懂得愛、分享愛，共同為寧蒗山區兒童開啟夢想和希望的大門。

我有點疑惑，“一起長大”這個活動與我之前在青基會捐助的結對活動有什么不同嗎？錢打過去，然后受捐助的孩子每年一個電話向捐助人匯報成績？這樣的結對對于孩子來說有什么意義呢？因為我一直關注著這類公益活動，了解得也非常多。有一些民間公益組織也一直在做這樣的事情，他們與政府或學校聯系，資助一些貧困的學生，然后如同走形式一般，沿路一家一家學校作公益捐贈儀式。有時也會走訪貧困學生的家庭，然后捐助人可以和這些學生結對后進行進一步的私下交流。這樣的公益活動很有意義，它幫助了很多貧困家庭的學生改善了學習的條件，解了燃眉之急。然而，對于城市的孩子來說，這樣的形式其實與旅游沒有特別大的區別，讓孩子們長了見識，看到了貧窮卻有高高在上的感覺。

我希望在進行贊助貧困學生的同時，能夠真正觸動到我的孩子，能夠對她的人生產生深遠的影響。

帶著疑惑我加入了“一起長大”活動的微信群，我想進一步了解它的形成、運作方式、資助模式與對我們的孩子有何幫助。

李世杰書記

在“一起長大”微信群里，有一個核心人物，他的名字叫李世杰。而“一起長大”這個活動正來源于他——在貧困山區做精準扶貧工作的村黨支部書記。李世杰和我們一樣在北京生活、工作。他有個可愛的女兒，在海淀區某小學上學。李世杰和我們不一樣的地方在于他一直有一個夢想——渴望為這個社會做點什么。作為一名央企的員工，他響應國家新時期的號召，申請到國家扶貧的第一線。最終，由公司黨委選派，由中組部、國家扶貧辦統一調配，自2015年7月31日開始，他來到云南省麗江市寧蒗彝族自治縣掛職做村書記，任期三年。

城市孩子和結對的孩子在玩“快算24”的數學游戲

來到寧蒗以后，李書記一直在想如何將扶貧工作做到實處。他開著自費在當地購買的面包車轉遍了寧蒗山區的每一片土地，詳細地考察每一個山村的生存狀況。有一天，他路遇一位小姑娘，孩子眼中的純真、臉上的質樸打動了他。這讓他想起了在北京的女兒。于是，“一起長大”活動的雛形在他的思想里開始萌芽。

經過和朋友以及李書記的女兒所在學校熱心家長的反復商討，“一起長大”活動有了實質性的推進。受資助的孩子范圍定在了寧蒗彝族自治縣的官地壩村和拉都河村。這兩個村子里的小學生，他們純真可愛，渴望知識。他們的家境貧困或者微貧，人們的資助和關愛對于他們來說，尤其珍貴。這些孩子，是由寧蒗縣教育局、村級小學、村委會調查統計推薦的，李世杰書記再逐個家訪核實，最后一一確定的。

李書記的工作瑣碎而繁重，他需要核實每一個孩子的家庭狀況，對每一個孩子作詳細的調查、了解。當我進群以后，常常會驚嘆于這位書記的好記性與做人的實在。不論哪個人問起任何一個資助對象，李書記都能馬上答上來，并且回答得實實在在，甚至于這個孩子家的房子什么樣子，家里養著雞還是豬，孩子的性格如何，這個家庭貧困的程度如何，如數家珍，清晰明了。他為每個幫扶對象的家和他們本人都拍了照片，每個人的資料都作了統計。為群里的人們提供孩子們上學期的成績，為大家介紹寧蒗這些學校的真實情況。當我們第一次看到學校的照片時，大家都覺得學校的外觀看著很不錯，提出質疑以后，李書記說：“近些年，國家在教育方面投入巨大，校舍修建得都不錯，但學生的桌椅還很破舊，而山區的師資力量更是格外薄弱，需要繼續改善。”

李書記讓我們了解了真實的情況。現在的中國，扶貧工作與教育工作并不是我們一直以來所想的那樣——危險的校舍、上不起學的孩子。真實的情況是，通過這些年來的希望工程，修建了很多校舍，而免費午餐和兩免一補的政策，讓孩子們在學校吃飽飯，同時大大減輕了家長供給孩子上學的負擔，而貧困生補助政策，更讓很多貧苦家庭的孩子有了上學的機會。城里人的資助不再是能否讓一個山里孩子上學，而是改善他們的學習環境，讓他們能夠得到更多的學習機會和幫助。

“一起長大”

“一起長大”結對活動在一步步的發展、完善著，最終推出了資助的金額與運作模式。每個孩子捐助800元/年（每學期400元），由活動社常委會統一收取，再以部分現金+部分實物的形式送達寧蒗孩子的手中。這400元每學期分三個部分使用——

發放100元

發給結對的寧蒗孩子本人，鼓勵孩子自己作主購買自己或者兄弟姐妹需要的學習用具、生活日用品，或用于其他有意義的事情上。但要記錄好明細，家長不要挪用。

統一購物200元

由常委會在廣泛征求意見的基礎上，精心策劃挑選，統一購買、發放。包括常規文具、美術包、運動包、溫暖包等。稍有超出或結余由公共基金調節。寧蒗當地的物價偏高，通過網絡成批統購方式，提高了這些現金的使用價值。

記入公共基金100元。公共基金的用法和意義：

A.購買集體受益的共用物品。

B.用于孩子身上的公共費用，例如結對儀式等集體活動時的T恤衫等。

C.用于對特別需要幫助的結對孩子給予適當傾斜。

D.用于對未結對成功的部分孩子購買少量學習用品。

E.愛心人士的捐贈記入公共基金。

F.作為統一購物費用的調節資金。

“一起長大”活動的管理機構是常委會，資金的使用、日常管理和活動由常委會統一策劃，統一管理。資金的使用情況，每月通過微信公眾號、微信群和郵件的方式，向所有資助人及愛心人士公示。

“一起長大”讓城市的孩子與山里的孩子手牽手

結對的孩子之間可以隨時交流，形式不限于書信、郵件、電話、微信等。也可以把寫好的內容發給李書記，由李書記快速轉達。寒暑假以及各個小長假期間，都歡迎城市孩子來探訪鄉村，到美麗的滇西北和村里的孩子面對面。

2016年3月18日，在李書記的帶領下成立了“一起長大”活動社，并發布活動公告，“帶著孩子看世界，帶著孩子做公益”開啟了愛心活動序幕。短短一個多月，來自全國10多個城市的家庭報名參加，67個家庭和1個社團共計結對93個寧蒗的孩子。其中，66個孩子與來自北京的家庭結對，27個孩子與來自上海、天津、深圳、濟南、鄭州、哈爾濱、青島、蘇州、綏化、臺灣等地的家庭結對。

就這樣，人們以李世杰書記為紐帶和橋梁，開展“一起長大”活動，和村里的孩子有更多的溝通和交流，為他們帶去更多的關愛和陪伴。

第一次現場活動

2016年4月底，“一起長大”結對活動的第一次現場活動——“一起長大”結對活動啟動儀式，在經過了數月的籌劃后進入到實施階段。此次結對的93個寧蒗孩子分別就讀于紅旗中心完小、官地壩完小、紅旗中學。涵蓋了漢族、普米族、彝族、摩梭人、傈僳族、白族、藏族、納西族等8個民族。

4月29日，來自北京、上海等地的8個家庭在瀘沽湖機場匯合。寧蒗教育局和學校教師們打著“一起長大”的宣傳畫，在機場早早等待迎接他們的到來。下了飛機，山路一路顛簸，當這些家庭終于來到官地壩時，還沉浸在路途的疲憊中。然而，當全體師生盛裝夾道歡迎的歡呼聲響起，那一刻，一切的疲憊都化為了滿滿的感動。對于這樣一個沒有紅綠燈、沒有公交車的多民族縣城，一件民族服裝對于孩子們來說是件奢侈品。前一天，當教師問孩子們誰有民族服裝，沒有一位孩子舉手。可是活動當天，所有孩子都神奇地穿著民族服裝來歡迎城市家庭的到來。這些家庭收獲的是寧蒗縣所有人的感恩之心。作為活動會場的紅旗中心完小，教學樓在政府和大家的共同努力下已經完成了修繕，宿舍樓也在捐資下正在動工建設中。學校在“一起長大”的主題中充滿了歡樂的氣氛。寧蒗的孩子們用他們熱情的民族舞蹈，歡迎來自城市的家庭;城市的孩子則為山里孩子帶來他們各自的才藝。城市的家庭來自不同的地方，當地條件有限，很多家庭想出各種辦法，完成了精彩的演出。李書記70多歲的老父親親自上陣，他的空竹表演博得全場喝彩?；顒咏Y束了，城里的孩子不知跑去哪里去玩了，而寧蒗的孩子卻主動拿起掃帚打掃衛生。

傍晚，城市的家庭來到了官地壩完小，一個四面環山的學校，從學前班到六年級各有一個班級。學校的劉老師說，這兒的彝族同學需要住宿，并指著遠處的大山說：“他們回家需要翻過那座山，走幾個小時?！?第二天，大家走訪了部分結對的小朋友家。有的孩子的家里沒有電視，有的家里屋頂是漏的，沒有衣柜，衣服散落在紙箱子里?？粗婆f的房屋、簡陋的住宿條件，城里的孩子深受觸動。幾天的相處下來，來自不同城市的孩子與大山里的孩子之間建立了深厚的友情。

啟動儀式結束以后，城里的孩子們回去了，“一起長大”的活動卻在繼續著。結對的孩子們互相寫信問候，拍了照發給李書記，李書記給結對的孩子們看后再給我們看回信。李書記繼續做著后續工作——給寧蒗的孩子們買書、買學習用具、買頭飾，給孩子們剪發……一項項具體的工作通過微信發給每位結對資助人。當李書記發來每個得到資助孩子100元零花錢明細賬目時，我們的心被深深觸動。寧蒗的孩子們用稚嫩的筆跡記錄著一筆筆花銷。他們將這些錢用來買書、買學習用具，為自己的兄弟姐妹買他們急需的用品，沒有一個孩子用這筆錢買玩具、零食。

走近結對家庭

2016年8月初我們一家來到寧蒗。幾天里李書記帶著我們走訪官地壩和拉都河村，走訪結對的孩子家庭。與我們結對的孩子名叫劉榮美。她的媽媽是傈僳族的，爸爸則是漢族。這個家庭雖然貧窮，但孩子們在父母的關愛下長大。比起很多其他結對的孩子來說，劉榮美又是稍稍幸福的，畢竟不少孩子是單親家庭或者留守兒童。劉榮美家的房子有兩層，一層是牲口棚子，二層的房子低矮而黑暗，屋頂破舊。家里還在用柴火生火，為了迎接我們的到來，劉榮美的媽媽生了火，讓劉榮美跳上牲口棚的梁柱，將家里的雞剛生的雞蛋取來給我們吃，并且拿家里多日留存的雞蛋送給我們。我不經意間看到劉榮美不舍的眼光，知道孩子心中這些雞蛋對他們一家來說有多珍貴——那是他們生活的來源之一。我們當然不要，卻無法過分推卻，在他們的熱情中只好拿了幾個。

李書記帶著我們上了一堂口風琴課。多才多藝的李書記利用暑期免費教授結對的孩子們學習口風琴課。孩子們對音樂的熱愛與認真，讓我的女兒深受感動。她也為他們演奏了鋼琴曲，鋼琴則是李書記到寧蒗后自己網購的電子鋼琴。我們這才知道為什么那么多孩子用自己的零花錢50元買下口風琴，這是他們通往藝術世界的橋梁，是他們對音樂的向往。其實，50元是不足以買到口風琴的，是李書記號召愛心人士進行了補貼。李書記說：“這里的資源缺失嚴重，沒有音樂老師來這里工作，孩子們對于音樂的夢想實現起來太困難了?！迸畠簩W習鋼琴說起來總是好像我們欠她的一樣，對音樂她只喜歡聽而不想付諸辛勞，總認為鋼琴是折磨她的一個存在。當她了解到山里孩子對鋼琴的渴望，她震驚了。對她而言學鋼琴只不過是她兒時對家長隨口的一個承諾，只不過是想學就能學的簡單要求，而在這里，卻是多少孩子的夢想。

幾天里，我們和山里的孩子一起上課，一起吃飯，一起玩耍，女兒總顯得與這些孩子格格不入。是的，教育的環境不同，孩子的交流有著一定的差距，雖然他們手拉手在一起聊天，但話題卻并不多。然而，當夜晚來臨，漫天星斗掛在寧蒗如洗的夜空里時，女兒對我說：“媽媽，劉榮美家真窮，她的生活真不容易?！蔽抑牢疫x擇參加“一起長大”這個活動是多么正確。

第二次現場活動

我們離開寧蒗不久，“一起長大”第2次的現場互動活動在8月底舉辦。這一次，是利用暑假的時間，11個城市家庭來到寧蒗，一起參加“北京佳訊飛鴻希望小學（原紅旗中心完小）”落成典禮，同時舉辦“一起長大”趣味運動會和總結表彰活動。趣味運動會的比賽內容豐富，城市家庭與學校教師共同組織評判。無論是城市的孩子還是寧蒗的孩子都投入了極高的熱情，并通過努力獲得了不少獎項，玩得非常開心。在四天的行程里，“一起長大”的孩子們和家長游覽了小龍洞、寧蒗博物館。折紙、爬樹、采蘑菇、做游戲。城鄉孩子們打成一片，親如兄弟姐妹一般。

而我們一家，因為很多原因不能成行，每天在群里看著參與者和李書記發來的圖片，心中遺憾莫名。不過，“一起長大”活動一直在延續，各種城鄉孩子互動的活動還會有很多。這樣的機會還會有，也許下一次，我們可以參與其中。

而對于李書記來說，他的精準扶貧工作任務還很多、很重。如今，他又開始了“一起長大”下一期的城鄉結對活動，相信有更多的城市愛心家庭加入到這個行列里來。而“一起長大”的活動也將更精彩。

我們一家與“一起長大”的結緣，讓我們這個家庭開闊了眼界，了解了國家對扶貧工作的努力，更讓我們結識了許多愛心家庭，讓孩子體會了城鄉的差距，懂得了珍惜現有的生活。而我也明白了“一起長大”活動到底與其他類似的公益活動的不同，那就是——它的重點并不是資助了多少錢，也不是一對一結對的過程，它的真正精華在于讓城市與鄉村的孩子一起長大，在成長中懂得善良與愛，懂得感恩。

（編輯·宋冰華）

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