可成長性兒童座椅分析與設計

徐小歡

（廣東石油化工學院機電工程學院，廣東茂名525000）

可成長性兒童座椅分析與設計

徐小歡

（廣東石油化工學院機電工程學院，廣東茂名525000）

將可成長性理念與兒童座椅相結合，通過用戶調研確定座椅特性，進行設計定位.運用功能特性和使用需要來確定座椅的功能、材料和結構，依據人機數據和分析確定座椅的尺寸和細節，整體設計既滿足兒童和成年人的使用需求，又具趣味性.最終通過可成長性設計延長了兒童座椅的使用周期，并提升了其情感內涵.

可成長性；兒童座椅；功能；趣味性；設計

隨著社會文化和科學技術的進步，生活每天都在發生變化，人們越來越關注自身和家人的健康和生活質量，而每個家庭中的兒童毫無疑問是家庭的重心，這些家庭中95%以上的父母非常關注兒童家具的安全性、健康性和適宜性［1］.兒童家具中的座椅設計越來越受設計師的重視，但現在市場上流通的兒童座椅大多存在一些問題，例如：安全健康隱患，功能單一、成人座椅的縮小版、使用周期短等.對兒童座椅進行分析與設計，具有一定的理論價值和實用價值.

1　設計調研

為確定兒童座椅的用戶需求，選取62個典型家庭，每個家庭都有1至3名3到14歲的兒童，對這些家庭的兒童進行行為觀察和訪談，對父母進行訪談和問卷調研，歸納整理出現有兒童座椅的常見問題和用戶需求（見表1）.針對兒童座椅普遍存在的問題，進行分析和概念構思，最終確認以可成長性設計理念為指導進行概念設計.

表1　兒童座椅常見問題與用戶需求

2　可成長性設計理念

可成長性設計是指隨著使用者年齡的增長和身心的變化，產品仍然能夠被使用的設計.可成長性設計延長了產品的使用周期，減少了資源和能源的浪費，具有一定的環境保護意義和情感化內涵［2］.兒童生理和心理發育較快，身高、體重數據每一年都發生明顯變化，心智不斷發展成熟，兒童用品使用周期短，很多產品用后即棄，所以在兒童用品的設計中經常會用到可成長性設計理念.

可成長性設計理念在設計的過程中強調安全、健康、人性化和情感因素，設計的產品多表現出尺寸可調節性、構件可組合性、易解構性或多功能性.結合可成長性理念進行兒童家具的設計，在設計的過程中特別強調其功能特性，表現為：①功能的可轉換性（改變使用方式，轉變成具有新功能的家具），強調人機工程學因素的分析；②功能可互換性（利用不同功能家具之間的組合、實現功能轉變，滿足不同的使用目的），通常運用模塊化的設計；③功能可延伸性（通過調整家具的尺寸、角度、高低延長原功能的使用時間，通過刪減或增加組件拓展原功能），要求進行合理周全的結構設計.除這些功能特性外，可成長性兒童家具還注重設計的人性化特征，如舒適性、趣味性和益智性［3］.

可成長性設計理念無可厚非是兒童家具設計的主要參照理念，為設計提供了必不可少的切入點和方法指導.該兒童座椅將依據可成長性強調的功能特性和人性化特征進行設計.

3　兒童座椅設計說明

兒童座椅設計根據兒童的成長性特點，以設計調研為依據進行設計定位，從使用功能，材料選擇，結構設計、人機工程學、美學和心理學等方面綜合分析與設計.

3.1設計定位

該兒童座椅設計圍繞兒童需求分析問題，以實物設計解決問題.設計定位為具有可成長性特征的兒童座椅：①功能具有延伸性和轉換性，滿足不同年齡段的兒童或成人使用；②造型簡約、材料環保、結構穩固；③依據人機工程學數據設定尺寸和細節；④融入趣味性設計要素.

3.2功能分析與設計

該兒童座椅設計依托于可成長性理論中的功能可延伸性和轉換性，通過增加組件數量和改變組件使用方式來延長其使用周期.兒童在成長過程中，身高發生明顯變化，不同的年齡層需要不同座高的座椅.為解決這個問題，將座椅的坐墊進行模塊化設計，座椅和坐墊可以單獨使用或相互搭配使用（見圖1）.通過坐墊的增減可產生3種座面高度，適合各年齡段兒童的身高和身體比例要求.當坐墊都拿開時，座高明顯降低，適合年齡較小的兒童，座椅的扶手可以起到護欄的作用，保持兒童坐姿的穩定性，體現出設計的安全性；被拿開的坐墊可以放在地板上或靠背后使用，這也符合兒童喜歡席地而坐的活動習慣.隨著兒童年齡的增長，身高發生變化，可以放置一個或兩個坐墊來增加高度，讓座椅可以伴隨兒童的成長繼續使用.這款座椅也適合成人使用，除非座椅損毀，不然使用周期不會終止.

圖1　兒童座椅實物模型

兒童在成長過程中，玩和運動是生活必不可少的一部分.通過這些活動可以鍛煉兒童身體的協調能力，反映速度，甚至啟發他們的智力.球類游戲和運動普遍受到兒童的歡迎，所以在座椅設計中，根據座椅結構特點，將球架與其融合（見圖2）.兒童或成人可以進行近距離和遠距離的投籃.這一設計拓展了產品的使用功能，同時具有趣味性，滿足了人們的心理需求.

圖2　兒童座椅背部球框細節圖

3.3材料選擇與結構設計

在所有兒童家具設計的過程中，安全性和健康性始終是首當其沖的問題.在進行座椅材料選擇時，安全和健康自然成為重要的選擇標準.該設計選取了金屬、皮革、海綿和棉布材料，為實現座椅框架的穩定性選取性能和價格均較適宜的25 mm直徑的304不銹鋼鋼管，通過彎曲、焊接等工藝加工而成.坐墊和椅背靠墊采用純棉布料填充中密度海綿，純棉布吸汗、透氣、保暖、柔軟、安全，在和兒童皮膚接觸時不會產生刮傷和過敏，是安全和健康指數極高的材料.坐墊和靠墊上都縫制了拉鏈，方便進行拆卸和清洗.

兒童大都對身邊的事物充滿好奇心，喜歡探索發現，表現出活波好動的特性，設計中為避免鋒利的邊角對兒童造成傷害，扶手、座面、椅背和球框均進行了整體無縫焊接，沒有鋼管口外露，避免了鋒利的邊角對兒童造成傷害.椅腿采用外包塑料腳套設計，增強安全性，同時消除了和地面摩擦產生的噪音.底層椅面與框架采用螺釘螺母連接（見圖3），結實牢固，便于安裝，也降低了運營成本.

圖3　底層椅面與框架連接細節圖

3.4人機分析與尺寸確定

兒童座椅所有尺寸的設定均參照人機工程學數據和使用功能要求.根據國家標準GB/T 3326-1997,對普通兒童身高發育進行值域統計，并結合人機工程學分析了滿足不同身高兒童的普通椅面高度取值（見表2）.為適應成長期身高的變化，將椅面高度通過添加坐墊設置為三個變化值，無坐墊座高290 mm，適合身高1 100 mm以下的兒童使用；放置一個坐墊座高360 mm，適合身高1 200～1 500 mm的兒童；放置兩個坐墊座高440 mm，適合身高1 600 mm左右的兒童，這一高度也適合普通的成年人［4］.坐墊直徑450 mm，滿足所有年齡段和成人的座深要求，身型較小的兒童可以隨意的盤腿坐在坐墊上.椅背高1 060 mm，球框高950 mm，滿足身高1 100 mm以下兒童站姿投籃，適合任意高度兒童和成人坐姿投籃或遠距離站姿投籃.

表2　兒童身高與相應的座高尺寸（/mm）

3.5美學與心理因素分析

不銹鋼構架和純棉墊的結合使座椅呈現出簡潔、清新的特質.座椅的造型為仿生設計，對恐龍的形態進行抽象處理，配以兒童傾向的暖黃色和蘋果綠色的軟墊，視覺上傳達出可愛的氣質，拉近了兒童和座椅之間的距離.可調節座高的設計賦予了座椅成長性，滿足了人們追求創新、變化和多樣性的心理，實現并傳達了環境保護理念.坐墊和座椅可以同時使用，例如讓孩子和父母分別坐在座椅和坐墊上進行交流互動，容易營造溫馨和諧的家庭氛圍.坐墊造型為圓餅型，是兒童和成人都傾向的造型.因為在蒙昧時期，我們的祖先每天對著太陽和月亮，對圓潤的造型的喜愛已根植基因，并且這種傾向在人類進化的過程中傳承了下［5］.

在椅背設計球框是該座椅的另一個創新點，延伸了座椅的功能，增添了趣味性和娛樂性.根據用戶試用體驗報告顯示，很多成年人會陪同孩子一起進行投籃游戲，這一設計無疑促進了兒童和成人之間的交流.因為該座椅成長性和趣味性的特征，很多父母表示，即使孩子不再使用該座椅，他們也會因為座椅飽含和孩子一起成長的記憶而繼續使用或保留，這無疑再次延長了座椅的使用周期，同時具有深層次的情感內涵.

4　結論

運用可成長性理念進行兒童座椅設計，從功能、材料、人機和心理等方面進行全面分析，達到了延伸、拓展功能，兼備趣味性的目的.該設計實現了可成長性理念在兒童家具設計中的實用價值、創新意義和生態內涵.

［1］廖霞.趣味性和益智性兒童家具設計研究[J].包裝工程，2014，35（18）：53-56.

［2］王曉瑜.可成長性的兒童家具設計研究[J].包裝工程，2014，35（16）：50-52.

［3］尉鋒.淺談可成長性兒童家具設計[J].產品設計，2010（4）:185-187.

［4］呂杰鋒，陳建新.人機工程學[M].北京：清華大學出版社，2009.

［5］原田鈴仁.創意心理學[M].西安：陜西師范大學出版社，2010.

The Analysis and Design of Child Seats w ith Grow ing Concept

XU Xiao-huan
（CollegeofMachinery and Electronic Engineering，Guangdong University of Petrochemical Technology，Maoming525000，Guangdong，China）

Combining the growing concept，the article design the child seat，based on the characteristics of child seat through users'survey.The function，material and structureof the child seat are defined by functions and users' need.The size and details of child seat is defined by analyzing the ergonomic data.The whole design can meet the needs of both children and adults.Furthermore，the growing concept increases the using circle of the seat and increase theemotional connection.

growing；child seat；function；interest；design

TB472.1

A

1007-5348（2016）08-0035-04

2016-07-28

徐小歡（1982-），女，吉林延吉人，廣東石油化工學院機電工程學院講師，碩士；研究方向：工業產品造型設計.

（責任編輯：歐愷）