校內外共育《憲法》根苗

曹昕　紅劉婷

校內外共育《憲法》根苗

曹昕紅劉婷

憲法教育走進社區

親子閱讀《憲法教育——青少年讀本》

《憲法》是我國的根本大法，2014年12月4日是我國首個“憲法日”。吉林省長春市東北師范大學附中凈月實驗學校小學部的輔導員在與身邊的少先隊員進行溝通時發現，隊員們對《憲法》不甚了解，大多覺得《憲法》離自己很遠，并不知道自己是《憲法》的重點保護對象。比如，當隊員們遇到他人的欺辱或強行被他人搜身時，只知大事化小，卻不知如何捍衛自己的合法權益。隊員們的憲法意識比較薄弱，迫切需要增強。

2015年，凈月實驗學校推出了《憲法教育——青少年讀本》，對《憲法》進行生活化的詮釋，幫助孩子們了解、理解《憲法》，還以此讀本為依托，組織開展了校內外相結合的實踐活動，并采用“請進來”和“走出去”的互補方式，讓少先隊活動充滿生機。

請進來

升旗儀式總動員。每學期開學初或憲法日（12月4日）、烈士紀念日（9月30日）等重大節日，從幼兒園到高中的數千名師生一起參加升旗儀式。在莊嚴的國歌聲中，在錚錚的誓言聲中，隊員們深刻地理解《憲法》中所說的國旗的含義。

家長志愿進中隊。家長們充分發揮職業優勢，為隊員們提供專業的指導。比如，做律師的家長走進中隊，結合孩子們身邊的事，形象、生動地講解憲法知識，并與隊員們積極互動，讓他們真實地感受到《憲法》與自己生活的密不可分。

模擬法庭進校園。在“法官”家長的帶動和指導下，學校開辦了校園“模擬法庭”。隊員們模擬庭審角色，運用所學的憲法知識，針對發生在身邊的“案件”進行“審判”。他們嚴格按照庭審程序，親身體驗整個庭審過程，感受到了法庭的莊重和威嚴，體會到了《憲法》的神圣不可侵犯。

走出去

憲法日在行動。憲法日，不僅僅是一個紀念日，更是全民憲法教育日和普及日。隊員們主動走進社區，親手繪制漫畫和宣傳語，向廣大市民講解學習《憲法》的重要意義，鼓勵人們用憲法知識維護自己的合法權益。

守法公民在行動。社區和校外是少先隊活動的陣地，讓隊員成為真正的合法公民，要經得起校外生活的考驗。學校少先隊大隊部有計劃地在校外組織少先隊活動，通過預設的模擬情境，引導隊員們運用憲法知識，真正做到知法、守法。

“民無權利則不立，國無憲政則不興。”學習《憲法》是中國公民義不容辭的義務。少先隊要跟上全面依法治國的腳步，充分利用校內外資源，開展少先隊活動，培養隊員們的憲法意識，提升他們的法治素養，引導他們做中國好公民。

（責任編輯李滄海實習生張曼）

主持人：常熟市紅領巾工作室

主持人小檔案

2014年，常熟市紅領巾工作室成立，成為服務少先隊輔導員專業成長及推動常熟市少先隊事業發展的新陣地。工作室領頭人曹映虹老師是常熟市少先隊總輔導員，已從事少先隊工作40多年來。她從文化定位、資源利用、活動創新、機制推進、科研引領等方面著手，帶領輔導員們堅持文化為魂，立德樹人，探索開發本土資源，走特色發展之路。

2015年3月，常熟市紅領巾工作室被江蘇省少工委授予“2014年度少先隊優秀項目”，10月被命名為“蘇州市首批少先隊名輔工作室”。目前，常熟市紅領巾工作室有全國優秀輔導員1人、江蘇省優秀輔導員3人。工作室正在曹映虹老師帶領下，齊心協力讓“常熟模式”的少先隊工作之路越走越寬廣。

攜手走上新征程（主講人：大隊輔導員）

（1月2日）

寒風料峭,冬意漸濃，新的一年向我們走來。迎著朝陽的光輝,我們再次凝望冉冉升起的國旗;踏著歲月的腳步,我們走入新的起點，踏上充滿希望的2017年新征程。

2016年，全國各地掀起了紀念黨的生日、重走長征路的活動高潮。不管是歌詠會、故事會、手抄報，還是書法展示、微隊課觀摩，隊員們都以自己的方式表達了對黨的無限熱愛與赤誠之心。開學第一課《先輩的旗幟》，更引領我們回眸了歷史的滄桑巨變，找尋先輩旗幟上所凝結的忠貞、熱愛與無限渴望。那段用鮮血凝成的歷史，我們怎能遺忘！

2016年，中國取得了世界矚目的偉大成就。長征火箭“三代同堂”齊登場、量子魅力大爆發、天河二號超級計算機蟬聯“六聯冠”、G20峰會首次在中國舉行……每一項成就的取得，都凝聚了無數中國人的心血和汗水，標志著中國正昂首闊步地向更美好的未來前進。

在嶄新的2017年，你將以何等飽滿的熱情、怎樣積極的姿態，投入學習和生活之中？相信大家心中已有數。就讓我們一同攜手，出發！

學習新本領，過好幸福年（主講人：大隊長）

（1月9日）

今天我來做本學期最后一次升旗講話。大家在考試結束后，就將迎來盼望已久的寒假。活潑快樂的小猴將揮手與我們道別，金雞會挺起胸脯，亮出歌喉！

寒假里，你們想做些什么呢？有的隊員要跟奶奶學燒菜，有的隊員想學織毛衣，有的隊員打算刻苦練習鋼琴或書法。還有隊員和小伙伴商量一起去山上撿垃圾，宣傳環保；去看望留守兒童，為他們送上新年禮物；去老年公寓慰問孤寡老人，為他們貼春聯、包餃子；去圖書館當義務管理員，為愛書的人服務……隊員們在歡度寒假時，不忘為自己充電，為社會獻愛心，真該為你們點贊！不過，在這里我要提醒大家：外出活動一定要注意安全！祝大家新春快樂!

（常熟市報慈小學陳丹）

（助理編輯韓東芳）

主持人的話：

主持人的話：

小隊是少先隊最小的組織單位，是少先隊最活躍的細胞。“小隊活，全隊皆活”形象地說明了小隊工作的重要性和意義所在。小隊活動具有小型、分散、靈活、隊員參與率高的特點。因此，落實好少先隊活動課，發揮少先隊組織教育、自主教育、實踐活動的作用，抓好小隊建設是關鍵。

江西師范大學附屬小學少先隊十分重視小隊建設。在大隊部的指導下，中隊輔導員積極整合校內外資源，充分利用家長的力量，以小隊為單位開展社會實踐活動，既拓展了隊員們自主活動的空間，也豐富了他們的校內外生活，促進了學校少先隊工作的全面發展。

本期，江西師范大學附屬小學的中隊輔導員們圍繞如何開展小隊社會實踐活動這一主題，交流他們的一些做法，讓我們共同學習和分享。

本期主題：如何開展小隊社會實踐活動

本期主持人：江西師范大學附屬小學大隊輔導員張珺

小隊活動創意無限

四（3）中隊洪玲

開展小隊活動，重要的是素材選擇和內容設計要切合孩子的實際，形式和載體要新穎、靈活，便于操作實施。于是，我把小隊活動的自主權交給了孩子，鼓勵他們自主設計、自主開展小隊實踐活動。

大隊部發出號召，在全校開展“暖心小天使”活動，各小隊積極響應，并熱烈地討論起來：有的提議去社區搞服務，有的建議去福利院獻愛心……我引導隊員們圍繞他們熟悉的人、身邊的事和周邊的環境來設計活動內容。最后，大家把“暖心”對象確定為父母，設計了“說說知心話”“寫寫慰問信”“做做暖心事”“表表友善情”的活動環節。隊員們認為，這些活動離他們的生活很近，讓他們感到親切自然。

小隊活動更要喜聞樂見，吸引孩子們主動參與。在設計“小小樓道美容員”活動時，各小隊提出了富有創意且有童趣的活動思路，“我給樓道擦擦身”（掃地、擦地），“我給樓道洗洗臉”（粉刷樓道墻面，去除小廣告和污跡），“我給樓道美美容”（對樓道墻面進行美化）。活動中，隊員們既體驗了當清潔工的辛苦，又有做粉刷匠的快樂，還有一份當小小設計師的自豪感。他們對充滿樂趣的勞動興趣盎然，也收獲頗豐。

小隊活動參與率高，給了每名隊員鍛煉的舞臺，讓他們在實踐中動手動腦，提高能力。在各小隊開展的“我是綠色小衛士”活動中，隊員們“給植物做調查”“給植物做標簽”“給植物做護理”“給植物做宣傳”，不僅增長了知識，還提高了能力。

利用本土資源傳承紅色基因

五（3）中隊李偉

在南昌這片灑滿熱血的土地上，有著眾多的革命遺址和紀念地，八一起義紀念館、新四軍軍部紀念館、朱德軍官教育團舊址、方志敏烈士墓……充分利用當地的紅色資源，以小隊為單位開展紅色尋訪和考察活動，是我們中隊的一大特點。每當重大節日、紀念日時，隊員們都會走進紅色教育基地，追尋革命歷史，重溫先烈誓言，在一次次地參觀考察中，紅色基因悄然注入心中。

小隊人數少，開展活動靈活、便捷，適合組織校外實踐活動。但是要保證隊員的安全、解決交通問題、聯系活動場館等，就需要借助外部力量。我首先是動員家長做好后援工作，提供各種保障；另外，也聘請了一些校外輔導員。近年來，在我的指導下，家長志愿者帶領隊員們參觀八一起義紀念館、新四軍軍部紀念館，開展了“追尋紅色記憶，傳承紅色基因”主題活動；在朱德軍官教育團舊址，開展了“追尋紅色足跡·勇擔時代弄潮兒”尋訪活動；在八一廣場、方志敏烈士墓前舉行了“緬懷革命先烈，弘揚革命精神”祭奠活動。

一次次的情感體驗，一次次的心靈洗禮，歷史在隊員們眼前重現，激情在他們胸中涌動，他們在心中也埋下了一顆紅色的種子。

“我是小小兵”小隊在行動

五（6）中隊秦小艷

“我們要走進軍營，當一名小小兵，體驗軍人的生活啰！”隨著一陣歡呼聲，“我是小小兵”雛鷹假日小隊開始行動了。

作為一名中隊輔導員，我發現隊員們進入五年級后，隨著年齡、心理的變化，部分隊員在學習、生活上有畏難情緒。為了錘煉他們的意志品格，在校外輔導員的帶領下，第二小隊全體隊員走進了江西省武警三支隊訓練營。

參觀營地長見識。軍營里，隊員們首先參觀營房。一間間宿舍窗明幾凈，物品擺放得整齊，被子疊得四四方方，讓孩子們開了眼界。在這里，他們明白了一個道理：一屋不掃，何以掃天下！

親身體驗磨意志。操場上，隊員們正在接受隊列訓練：向左轉、向后轉，立正、稍息、齊步走、立定、敬禮、報數……通過訓練，隊員們明白了，平時在電視里看到解放軍戰士站如松、走如線，每一個動作看似簡單，但真正要做得標準，背后需要付出多少汗水……3個小時過去了，腰酸背痛的隊員們看到自己訓練后的小小成績，真切地感受到了保家衛國的本領是怎樣磨煉出來的。

在軍營里用餐孩子們覺得很新鮮。走進餐廳，大家發現餐桌干凈，餐具擺放得整齊。“兵哥哥”們井然有序，用餐時不出聲、不浪費糧食的好作風一下子感染了大家。隊員們也立刻入座，靜靜地用餐，然后把所有的飯菜一掃而光。

總結提升見行動。“我是小小兵”小隊回到學校后，興奮地向同學們談感受，展示自己的成果：敬一個標準的軍禮，走一個有氣勢的軍步，總結短暫的軍營生活，暢談自己的感受、體會……“我是小小兵”活動讓隊員們多了一份精氣神和內心的堅毅。

（特約編輯柯英助理編輯李俊彥）