中考思想品德解題方法初探

柴玉梅

說到中考思想品德的解題方法，絕大多數的人一定會認為，思想品德課有什么方法可談，不就一個“背”字嗎？只要把課本上的基本理論、觀點背會就能考出很好的成績。的確，傳統的中考思想品德試題，題型基本上就是“是什么”“為什么”或“說明了什么”“怎么辦？”等以及基礎知識填空題，主要考查學生對知識的識記和理解能力。只要熟記并初步理解課本中基本的理論、重點的知識，即可取得不錯的成績。而現在的思想品德中考試題，更多的是“體現了哪些觀點”“有何建議”“如何評價”“給我們怎樣的啟示”“請你設計活動的形式、活動標語、活動主題”等更具開放性的設問，考點更偏重于與近一年來的熱點、焦點相關的教材鏈接點上，主要考查學生對知識的深度理解和綜合運用能力，命題靈活性大、知識覆蓋面廣、采分主觀性強等。或許還有人會說，不是“題在書外，理在書內”嗎？題目是千變萬化的，而道理是不變的。這種說法也強調了掌握課本基礎知識的重要性，是無可厚非的。但是針對開放的、靈活的考試題目，如果只是死記硬背課本中的觀點、理論，而沒有對重點知識的深層次理解，缺乏對知識的靈活運用能力，缺少對社會熱點、焦點的觀察、了解和思考，肯定是遠遠不夠的。要想在中考中取得理想的成績，本人認為除了熟記和深刻理解課本中重點的知識、觀點，還要多觀察思考社會現象，積極參加社會實踐，掌握解題的基本方法，提高解題的能力，這樣才能做到考試心中有數，解題游刃有余。現就中考思想品德的解題方法做一個初步的探索，談一些粗淺的看法。

盡管思想品德的中考試題年年都有變化，但總體上題型仍然具有一定的穩定性。常見的題型主要有：①客觀性試題，主要是單項選擇題；②主觀性試題，包括簡答題、分析說明題、實踐探究題。

一、單項選擇題

此類題目側重考查學生對教材基本理論、觀點的再現和再認能力，以及對近一年來社會熱點和焦點的簡單分析和理解能力，難度系數相對較小。復習過程中，既要熟記并深刻理解教材中的基本觀點、理論，又要學會用這些基本觀點去解釋社會的熱點和焦點問題。解題時，可遵循以下步驟：第一步，讀清楚題干大意，明確命題者命題的主要意圖；第二步，比較題枝之間的不同，并且做出正確的選擇；第三步，再將題干與意向題枝串聯起來，復查所做的選擇是否合理。但一定要注重意會，千萬不可生搬硬套。

二、簡答題

顧名思義，簡答題的特點就是一個“簡”，所提供的材料簡單明了，所問的問題很簡潔，解題的答案要簡練，側重考查學生對所學重點知識的簡單分析和運用能力。此類題近幾年表現得較為開放靈活，因此，復習時，要借助這些靈活性試題對社會熱點和焦點進行多角度設問和多方位思考、解答。解題時，可參考以下步驟：第一步，仔細閱讀設問，把握問題的指向，明確具體要求是什么；第二步，帶著設問去尋找材料中提供的有效信息，然后依據這些信息多方位回歸教材，并找到答題的依據；第三步，根據上述分析結果，理清思路，并結合教材的表述，運用思想品德課專業術語精心組織答案，要簡單明了，觀點清晰，條理分明，語言流暢，字跡工整，前后具有較強的邏輯性。

三、分析說明題

分析說明題實際就是簡答題的升華版，側重考查學生運用所學知識對所給的背景材料進行深層次解讀的能力，知識的遷移度以及綜合能力性較強，容易失分。復習時，既要運用所學知識分析近一年來的社會熱點和焦點，又要聯系這些熱點和焦點深刻理解教材的主干知識。解題時，可參考以下幾個步驟：第一步，初讀背景材料，弄懂材料的核心和主題，并加以標注；第二步，仔細閱讀問題，搞清楚問題，并確定答題的格式；第三步，帶著材料的主題和問題再回歸教材，思考答案的要點，并用思想品德課專業術語組織答案，條理要清楚，語言要流暢，表述要準確。

四、實踐探究題

實踐探究題也就是運用所學的理論知識去解決實際問題，即理論聯系實際，這是思想品德課的重要目標之一，側重考查學生的創新能力、分析、解決問題的能力、語言表達能力、反思總結能力等。復習的過程中，要結合教材主干考點，搜尋一年來相關的熱點、焦點材料，從多角度、多方位進行設問并加以解答，以訓練對知識的綜合運用能力。解題時，可參考以下幾個步驟：第一步，仔細閱讀試題，清楚活動的類型和主題及要義，明確其與教材的銜接點；第二步，深度解讀設問，弄懂命題的要求和意圖；第三步，帶著問題及要義回歸教材，尋找問題的立足點、落腳點，找到實踐探究的理論依據和支撐；第四步，運用思想品德課專業術語組織答案，條理清楚，字跡工整，表述清楚。

綜上所述，授人以魚，不如授人以漁。教無定法，而復習方法、解題方法也不是固定不變的，要根據實際情況靈活運用，切忌生搬硬套。要想在中考的試卷上展示出自己最好的水平，無論進行哪種題型的復習，除了要奠定扎實的基礎知識和理論功底，還必須掌握基本的解題方法，多關注國家大事，多留心周圍發生的事，多辨別、多思考、多分析，久而久之，方法自然掌握，能力也隨之提高，自然也會取得理想的成績。

（作者單位：甘肅省酒泉第六中學）