高校信息化建設發展策略

吳曉冰

（山西大學商務學院　太原　030031）

高校信息化建設發展策略

吳曉冰

（山西大學商務學院太原030031）

隨著信息化時代的發展，信息技術越來越被各界人士重視?！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》也明確提出，信息技術必須得到高度重視，教育界的信息化網絡應超前部署，并把教育信息化納入國家信息化發展的整體戰略。為此，我們依據教育部部署高校十三五的規劃，制定高校信息化建設發展目標，構建高校信息化管理體系，充分發揮高校教育化職能。因此，我們要對當前高校信息化的發展現狀及信息化建設發展做以下深入研究。

高校信息化網絡

隨著2015年12月烏鎮“世界互聯網峰會”的召開，互聯互通、共享共治——構建網絡空間命運共同體的征程也隨之開啟，同時意味著我國互聯網的發展將迎來新的歷史機遇。習近平主席在開幕式中講到：“中國正處在信息化快速發展的歷史進程之中，以互聯網為代表的信息技術日新月異，引領了社會生產新變革，創造了人類生活新空間，拓展了國家治理新領域，極大提高了人類認識世界、改造世界的能力。只有加強信息基礎設施建設，鋪就信息暢通之路，才能讓信息資源充分涌流?！睘榱隧槕獣r代潮流，作為信息化發展的一個重要樞紐——高等院校，積極響應國家和政府的號召，緊跟信息時代的發展步伐，根據高校自身的發展需求，采用先進成熟的信息技術來構建數字化校園，努力提高信息化教學，強化教學質量，提升高校服務水平和管理效率。

一、國內高校信息化的發展現狀

目前多數高校在信息化建設方面初有成效，比如OA系統、教務系統、科研管理系統、數字化圖書館、檔案管理系統、評教系統等都已在線運行，且初具一定規模，對高校的統一化管理有很大的幫助。因此，學校和主管部門都能夠清晰的認識到信息化建設對高校未來發展的重要性，在信息化建設方面也采取了一定的投資力度和措施，但目前仍存在一些問題。

1、高校信息化建設缺乏統一標準，部門各自獨立，信息無法實現共享

目前，我國高校教育在信息化建設方面還沒有統一的標準，缺少統一化管理和規劃，多數部門信息系統的使用屬于各自為政，所用系統和軟件相互獨立且無對接口，導致整個校園信息系統數據不統一，且無法實現資源共享，各部門形成一個個信息孤島。此種現狀導致高校信息化建設在人力、物力和財力的嚴重浪費，在教學、科研以及學生管理方面繁瑣度加大，最終將影響高層管理者的決策支持。由于各部門系統數據不統一，在數據輸出時占用較大資源，直接影響學院網絡的運行效率和準確性。例如目前各大院校都在使用的“一卡通”，所謂“一卡通”應該是新生從跨入校門起，使用一張卡片便可參與校內的各種活動，如報到交費、用餐、打水、洗澡、充電、上網、查閱等，而無需使用任何現金交易，給學生提供生活學習上的方便。然而，事實上通過各大高校的調查發現，目前使用“一卡通”的高校居多，但所涉及到的業務范圍不完善，數據基本上全部分散在不同的部門，各部門使用的一卡通信息不完全一致，也不能實現共享和流動，反而導致學生辦事流程更復雜，因此，“一卡通”處于名存實亡階段。

2、各層級領導信息化觀念薄弱，在信息化建設體制、機制上缺乏積極意識

事實證明，高校信息化的教育模式和教育觀念一旦形成，不僅能提高學校管理效率，還能夠提高教學質量和管理水平。但目前多數高校從根本上沒有認清信息化形式，從上至下信息化觀念薄弱，信息化建設體制、機制不健全，導致多數高校信息化建設僅依靠軟件公司來決策，無法從學校的全局角度對信息化建設進行標準規劃，再者大多數高校尚無評審機制，對信息化建設的成果無法正確客觀的評價。個別高校能給出成果驗收報告，也只是定性意見，無法定量評價信息化建設成果，從而導致最終的結果就是“有什么用什么，而不是需求什么建什么”。另外很多高校還缺乏對E-learning、E-management、E-service等的建設規劃。

3、信息化建設資源配置不合理，災備系統不健全，缺乏專業的信息化建設人才隊伍

在信息化建設過程中，很多高校投入硬件設置比例較大，而對現有的資源整合及軟件投入經費少，導致網絡資源利用率低，PC、服務器等設備管理分散，造成資源浪費，從而影響信息化的發展。目前信息化系統災備系統不健全，存在病毒感染、黑客入侵、賬號密碼被盜、信息泄漏、數據篡改、非法操作等不安全因素，對網絡設備和數據造成威脅，因此，完整的安全防御措施是信息化建設首要解決的問題。隨著近來年信息化技術的飛速發展，要推進高校信息化建設，就需要快速建立一支高素質的信息專業人才隊伍。而現狀是很多高校缺少針對信息人才的培養方案及績效考核制度和激勵機制，包括針對信息化人才的繼續教育和培訓政策，以上因素都制約和影響著高校信息化專業人才隊伍的建設。

二、國內高校信息化的發展趨勢

教育作為信息變革的一個重要方面，勢必會給人類社會帶來更大的影響。21世紀的高等教育隨著信息化變革將會出現巨大的變化，信息化給高校帶來的影響與變革，我們從以下幾個方面進行探討。

1、教育思想與教育理念

信息化的發展給傳統教育思想帶來巨大的壓力和挑戰，這就需要讓高校教育者重新認識未來高校的任務和功能。教師教與學的關系在未來高校教育中會發生什么樣的變化？學校的正規教育與面向社會的大眾教育，精英教育與普及教育，學歷教育與終身學習的關系等等。理順這些問題，對未來高校的任務和功能就可明確。

2、教學模式多樣化

信息時代信息技術的發展產生出許多新的教育模式，傳統的課堂教學模式面臨很大的壓力和挑戰。結合信息化技術，新的教育模式應運而生，強調以學生為中心，充分調動學生的主動性，提高了教學的靈活性和方便性，但也存在它的缺陷，例如這種網絡化的教學模式缺少面對面的交流，無法體會到現場教學的氛圍等不利因素，因此，未來的教育應當是多種模式并存的。

3、信息技術的發展與應用

信息技術的飛速發展帶動新技術的層出不窮，新技術的不斷應用，又給高校帶來許多新的教育模式和教學方法。信息技術的不斷運用，將使網絡教育真正實現4A優勢，即：Anyone，Anywhere，Anytime on Anything，即任何人、任何地點、任何時間、做任何事情。智能化與虛擬現實技術的應用，使智能化、沉浸式的網絡教育與面對面的現場教育縮短了距離。未來的高等教育將會以嶄新的面貌出現在世人面前。

三、針對高校信息化現狀而提出的改進措施

高校信息化建設是一個長期的系統工程，這需要從上至下共同協調發展。同時，在建設過程中應該注意其合理性與可持續性。

1、建立標準信息化評價體系與信息化管理發展機制

高校首先應建立信息化管理機制與長效發展機制，隨之建立標準的信息化評價體系。信息化評價體系可以持續挖掘信息化建設的潛力，充分發展信息化的價值創造能力，提高高校信息化投入效率。信息化建設的經驗表明，建設信息化標準體系有利于高校信息化長期發展。建立信息化發展長效機制來維護信息化標準評價體系，尤其是現有資源的整合、數據的統一非常關鍵，不能再讓數據成為一個個信息孤島，減少資源浪費，提高資源利用率，從而改變學校的管理和教學模式，提高工作效率和工作質量。同時，標準化的評價體系能夠激活信息化競爭環境，引發信息化動力，進而形成高校信息化持續改進的動力機制，促進信息化實施的可行性。

2、信息化統一建設，實現資源共享

高校信息化建設重要的環節是頂層設計的規劃。在設計上遵循“統一規劃、分期建設、逐步實施”的原則，對高校信息化建設從總體策略、實施步驟、技術應用、人才隊伍、規范制度、經費使用等各個方面做出的戰略規劃。從全局角度對信息化建設進行布局，分成各個階段，并對每個階段提出實施的方法，分析目前現狀及未來發展趨勢。在頂層規劃中應籌建以內容資源為主的數據庫建設，這樣有利于師生長期的學習、生活，積極倡導以學生為中心的新型數字化教學模式，利用網絡平臺靈活培養學生課程興趣，逐步成為當前高等院校課堂教學、科研的新模式。

3、建設信息化人才隊伍，提升信息化人才能力

目前高校普遍存在的一個問題就是信息化人才的缺乏。多數高校都有單獨的信息中心部門，但沒有專業的人才隊伍，對未來信息化發展趨勢不明晰，因此成立一支高素質的信息化隊伍對信息化建設至關重要。對于專業化隊伍的建設制定有效制度，多培養多培訓，多激勵多輔導，多接觸多體驗信息化產品和交流學習最前沿技術，不斷提升信息化人才的能力。

4、根據各自院校專業特色，尋求適合自身的信息化發展之路

多數高校為了適應自身發展，在專業設計方面形式多樣，特色明顯，需根據自身現狀，提出可實施性的特色發展道路。信息化技術的發展對高校影響越來越大，因此，高校必須依附于科研、教學以及管理服務，以學校發展為導向，從自身專業特色和信息化技術相結合，開發利用校企合作的方式，來發展適合自身的信息化之路，形成雙贏。尤其是獨立院校應該跳出傳統模式，結合信息化技術，開展形式多樣的特色之路。

四、高校信息化發展趨勢與前景

信息化時代下的高校教育模式，是一個值得關注與探討的深刻課題。信息化建設一定要從領導層面得到重視，才能更好的整體部署。未來的云端教室，包括電子課本、電子書包、電子課桌、電子白板等，在資源方面由模擬媒體到數字媒體、網絡媒體，最終都在教育云上，內容豐富且滿足個性化學習。新世紀的信息化教育以創新為主，包括引發師生專業性創新、交叉學科創新、人工智能創新、人機交互創新等，建立信息時代新的工作與學習模式，提升和塑造高等院校信息化責任感。

高校信息化建設成熟與否的標志有很多。一、要有一個良好的CIO體系；二、制定一個切實可行的中長期建設目標；三、制定一套完善的管理制度、規范標準和激勵政策；四、一個嚴謹高效的信息化服務體系。

高校信息化建設是在信息時代下建立新的教育理念、新的教育模式、新的教學方法和新的管理方式，終極目標是提高教育質量和培養出高素質人才。

［1］郭銀輝，高博，趙妮.對新形勢下高校信息化建設的探索與思考［J］.中國信息界，2010（4）

［2］何秀全，韓耀軍.高校信息化服務團隊建設探究［J］.現代教育技術，2010（2）

［3］徐紅衛.高校信息化建設的目標設定與路徑選擇［J］.人民論壇，2010（11）

［4］鄭海英，鄭雅良.我國高校信息化建設發展路徑探析［J］.沈陽工業大學學報（社會科學版）.2010（02）

吳曉冰（1984～），女，大學本科，助理實驗師，主要從事計算機實驗室建設、管理維護及實驗室儀器設備研究。

The Development Strategy of College Informatization Construction

Wu Xiaobing
（Business College of Shanxi UniversityTaiyuan030031）

With the development of informatization,information technology has been paid more and more attention.〈The National Medium and Long-term Education Reforms and Develops the Plan Summary(2010-2020 Year)〉also mentioned clearly that information technology must be highly valued,the information network of educational world should be arranged in advance and educational informatization shall be included in the overall strategy of national informatization development.Therefore,based on China’s development in the five years from 2016,we should set a goal for college informatization development,establish management system for college informatization and make full advantage of the education function of college.Therefore,we need to explore the current development and construction of college informatization.

CollegesInformatizationNetwork

G647

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160418-7253