高考文言文閱讀解題技巧

解永華

摘 要：文言文閱讀客觀題，考查的題型包括：近兩年的斷句題、古文化常識題、概括分析題以及前幾年考察的實詞解釋、虛詞辨析和篩選信息題，所以就客觀題來說，熟悉答題技巧，用“一個原則，六種方法”，快速排除干擾項，是答對文言文客觀題的竅門。

關鍵詞：高考文言文閱讀；試題研究；解題技巧

中圖分類號：G251文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）11-0056-01

原則：倒看正做的原則

做文言文試題時，應打破試題的順序，首先關注文段后的注釋，因為注釋常常有提示作用；其次就是先看“分析概括題”，因為，“分析概括題”選擇項中分析概括的內容大部分是正確的，這能幫助我們了解文章的人物、時間、地點、事件、事件的原因、經過和結果、重點字詞的解釋等，從而有助于我們理解文段。因此，我們做題之前，應該從后往前，先看“分析概括題”，再按順序從前往后來做，這就是所謂的“倒看正做”原則。

方法：

1、斷句題——排除法

斷句題的基礎是對通篇文章的領會，因此斷句前先要通讀幾遍，據語感能斷開的先斷開，然后巧用句中的“名詞、動詞、虛詞、句子成分、固定結構和句子的對稱性”等斷句，除此之外，我們還可以通過排除法來排除干擾項。

如：2014年高考新課標語文卷二

2、對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A、而是時青宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣下/

B、而是時青宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝對僚屬/語及輒泣下/

C、而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”，/日導帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣下/

D、而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”/日導帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝對僚屬/語及輒泣下/

此題考查文言文斷句的能力，正確的是C項。句子中“八虎”是劉瑾等八人的外號，應與前面的“劉瑾等八人”連在一起，不應斷開，故排除A、B兩項。“文每退朝對僚屬”顯然不是一個完整的句子，所以在“語及”后斷句，故又排除D項，所以正確的是C項。

2、古文化常識題——捕捉法

近幾年的高考古文化常識題，內容上主要考查三類：一是古代禮儀、稱謂等有關的詞，二是古代的官名及表官職變動的詞，三是古代紀年、紀日等有關的詞；能力上主要考查掌握知識和分析問題的能力。因此古文化常識題的審題非常重要，命題者常在字眼上作出“陷阱”，同學們往往因一個詞沒看清，而作出錯誤的判斷，如能針鋒相對捕捉著字眼，答案就會正確。

3、分析概括題——對照法

文言文的分析概括題，分析或敘述的錯誤只是一個小點，可能是人物的事跡張冠李戴、人物性格陳述不恰當、事件發生的時間和地點錯位、個別實虛詞故意譯錯、憑空添加、無中生有和強加因果關系等，所以做分析概括題，我們首先明確干擾角度，然后就可以把選項代入原文找出文段中與選文中解釋相對應的語句一一對照，找準選項中與原文的不同點，就可準確確定答案。

如：2014年高考新課標語文卷二

3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.韓文為官清正，關注民眾生活，他在湖廣，妥善處理九溪土酋與臨境爭地一事，擔任南京兵部尚書時，年成歉收，他開倉取糧十六萬石，平抑米價。

B.韓文剛正不屈，敢于奏議國事，武宗繼位，諸項費用供給不足，他不顧非議，一再提出自己看法，有關機構冗員漸增，他援引成例，著手壓縮編制。

C.韓文嫉惡如仇，盡力遏制權幸，宦官劉瑾等每日引誘皇上沉溺于聲色狗馬，不理政事，他采用李夢陽的建議，冒死諫諍，打擊了劉瑾等的囂張氣焰。

D.韓文剛者易折，飽受政敵陷害，劉瑾以遺失部籍作為罪名，逮捕韓文，釋放后又兩次罰米，使他傾家蕩產；直到劉瑾被誅后，韓文才官復原職而后退休。

此題考查理解文章內容的能力，不正確的是B項。對照原文，我們可以發現本項的錯誤有幾處，首先“援引成例”錯，韓文并沒有援引成例；其次“一再，著手”的表述也不正確。所以B項答案是不正確的。

4、文言虛詞題——對比法

文言虛詞的題型大部分是一句是出自原文，一句是出自中學課本，將這兩個句子中的虛詞加以比較來考查其異同。答題時，可以先從課內的那一句入手，把這句中該詞的用法和意義跟另一句進行對比，據虛詞的位置和詞性來進行，如果位置相同再看詞性，詞性相同然后再看用法和意義，把課本中的解釋代進去推斷選文中的意義和用法，看是否相同。

如2013年山東高考試題：

10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

A.人因號之為“匡山” B.蛟龍潛于其中

不如因善遇之 州司臨門，急于星火

C.可挈尊罍而飲 D.今乃以“看松”名庵

與嬴而不助五國也 今其智乃反不能及

此題考查虛詞的理解，意義和用法相同的是D項。A組中的第二句出自《鴻門宴》，意思為“趁機”介詞，套到第一句中解釋為“人們趁機城之為匡山”，講不通，應該是“因此”，故兩個“因”用法和意義不相同。B組中的第二句出自《陳情表》，“于”是介詞，表比較，解釋為“比”，而第一句的“蛟龍潛于其中”解釋為“蛟龍就潛藏在其中”而“于”在這里是介詞，指“在”，因而兩個“于”意思和用法都不相同。C第二句出自《六國論》意思“但是”，連詞表轉折關系，代入第一句講不通，第一句意思是：可以舉杯而飲，而是連詞，表修飾關系，因此兩個“而”意義和用法也不相同。D項的“乃”從位置上看相同、再看詞性相同，第二句出自《師說》，“乃”是“竟然”的意思，將這個意思代入第一句“現在竟然以看松給草屋命名”講得通，故兩個“乃”用法和意義相同。通過對比、代入法的運用，我們就可以判斷此題的正確選項為D。

（作者單位：山西省曲沃中學）