高職高專學生價值觀取向與趨勢研究

李茜

摘 要：隨著我國社會不斷發展，社會主義市場經濟逐漸走向成熟，人們的價值觀和價值取向呈現出多元化和個性化的特點。面對外界因素，各種價值主張、判斷、評價標準的沖擊，當前高職高專的學生在價值取向上有著自身的特征。高職院校在面對學生價值取向的特征及發展趨勢，必須客觀公正的評價，并樹立積極的教育理念，正確引導高職高專學生的價值觀和價值取向。

關鍵詞：高職高專；價值取向；趨勢

中圖分類號：G41文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）11-0249-01

高職高專學生是受教育群體中不可忽視的一部分，同樣也是未來祖國建設的一份重要力量。大學作為高職高專學生走入社會的重要平臺，是他們價值取向形成的重要階段。在這一時期所形成的價值觀，對日后他們進入社會產生極為重要的影響，甚至影響其人生走向。高職高專學生正處于社會物質極為豐富且信息高速發展的時代，這就導致高職高專學生的價值取向變得多元化，較傳統價值取向而言也發生了諸多變化。

一、高職高專學生價值觀取向現狀

（一）高職高專學生人生價值觀現狀

樹立正確的人生觀、價值觀對人具有巨大的指導和激勵作用。當前高職高專學生的價值觀有著以下兩個特點：其一，價值目標的主流性與積極性，并且表現出不同的層次性。例如有的學生有著自己明確的價值需求，以建設社會主義事業為價值奮斗目標，有的則學生根據自己的喜好作為價值選擇標準，還有許多人只想安安分分的做一個普通人。其二，高職高專學生在價值需求方面表現出了多元化和個性化的特點。很多學生在不同的學習階段會表現出具有明顯差異的價值取向，比如剛進入學校有的學生會以學習作為其人生價值取向，在接觸到更多人和事物后則更傾向于追求物質價值。

（二）高職高專學生職業價值觀現

當前高職高專學生的職業就業觀表現出實現自我需求為主的特點。高職高專院校的學生對自己工作的選擇更多會考慮職業所提供的物質保障，很大程度上學生職業價值觀存在較強的功利性。例如大部分學生在選擇工作時比較注重工資水平以及相關的福利。當前形勢下，高職高專學生的職業價值觀與當前的在校本科生的價值觀大體上趨同，更加注重自我的實現，更加重視事業發展的前景。

二、高職高專學生價值觀取向特點

（一）追求自我價值

對于當前高職高專學生來說，追求自我的價值是實現個人價值與社會價值的有效途徑。在社會主義市場經濟條件下，高職高專學生的社會觀念淡薄，而自我觀念則相對突出，個人主義、實現自我價值的思想傾向比較嚴重。許多學生在價值觀上更加注重自我，以自我為中心，強調自我價值。當個人的價值實現與集體的利益相沖突時，更加注重主觀感受，忽視集體利益和他人感受。

（二）擇業功利性突出

對于職業的價值選擇和判斷往往影響著高職高專學生今后的職業選擇，當前高職高專學生職業選擇功利性的特點更加突出。在社會主義市場經濟高速發展的環境下，高職高專學生的職業選擇受到社會不良風氣的影響，學生的職業選擇更加注重經物質和自我利益，反而逐漸忽視了傳統優秀的職業選擇觀，如重義輕利，突出為社會的貢獻，以及所承擔的社會責任。因此，可以看出當前高職高轉學生的擇業觀中，最重視的就是經濟利益，如企業的薪資水平、福利待遇等，其次才是職業的發展前景。

（三）擇業期望與社會現實沖突

在職業選擇上，許多高職高專學生不能對自己有明確的認識，往往過于高估自身的能力和素養，不考慮社會需要和個人的實際情況，追求超出社會需求和個人能力的職業。在選擇職業的過程中對當前職業是否適合自己沒有正確的認識，更沒有在擇業前制定詳細的職業規劃，只看重當前的實際利益，抱有較高的期望值，希望找到一份條件優越、福利待遇好、能充分發揮個人才能的工作，但是實際擇業過程中這樣的期望值卻很難得到滿足。高職高專擇業過程中的這種表現造成學生擇業意愿與社會需要的脫節而使擇業更加困難的問題。

三、高職高專學生價值觀取向趨勢

（一）群體本位轉向個體本位

當前高職高專學生的價值觀取向逐步由群體本位轉向個體本位。在社會主義市場經濟不斷發展的大背景之下，人們更加重視發展個人的利益，個人主義，自我成功的意識進一步強化。高職高專的學生的價值觀也受到這一趨勢的影響。并且由于當前高職高專教育更職業化的傾向，高職高專的學生相對于同年齡的大學生來說，更加注重自己的前途。往往將自我的成功作為第一目標，在處理個人與集體關系時，更加注重個人利益，忽視集體。

（二）理想主義轉向現實主義

除了價值取向趨于個體本位的特點，高職高專學生的價值判斷標準也由理想主義轉向現實主義。就近些年高職高專學生專業選擇的情況來看，技術性更強的數控機床、機器制造、電子軟件等實用性較強的專業更受到學生的青睞，報名人數遠遠超過其他理論性為主的專業。由此看來，當前高職高專的學生已經在學校階段就已經將當前的學習同日后的經濟建設結合起來。

（三）物質標準轉向物質價值標準

最后，當前高職高專學生價值物質標準轉向物質價值標準。在社會主義市經濟不斷發展的今天，人們的價值觀取向受到社會主義市場經濟的影響，更加重視利益和價值。在當前自由競爭的氛圍下，高職高專的學生也同樣意識到了物質價值在價值判斷上的重要地位。崇尚物質價值的觀念在高職高專學生中逐漸形成，價值觀取向由物質標準轉向物質價值標準。

四、結束語

對于當前高職高專學生在價值觀和價值選擇上的變化，教師要正確的認識，并加以引導，從而完善對高職高專學生思想思想工作的正確教育。培養新一代的優秀的、高素質的高職高專人才。

（作者單位：四川托普信息技術職業學院）

基金項目：2016年高職高專學生學習狀況調查校級項目（主持人：傅嘉芹，項目編號TP160106）

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