課堂文化與學校文化相融合的策略摭談

張燕

一、明確學校文化，觀照課堂文化

1.制定目標，明確要求

一所學校的靈魂就是學校精神。學校精神要根據學校的特點，要挖掘學校內涵的存在，提煉出核心的理念，讓所有師生都有一種凝聚力，向心力，是一種正能量的來源。最重要的是這種學校精神要滲透到學校的各個管理細節，形成一個完整的“圓”。

我們學校的文化理念是：陽光教育育才陽光陽光育才。肩負“育才永遠讓社會滿意，育才永遠不滿足自己”的教學使命，樹立“對學生全面負責，為學生終身著想”的教學理念，追求“求實、求精、求新”的教學精神，形成“敬業愛生、嚴謹扎實”的教風，“陽光、好學、勤奮、上進”的校風，牢記“做最好的自己”的校訓，向著“辦精辦好育才，做大做強名校”的目標奮進。在學校文化的整體觀照下，我們還提出了明確的課堂文化理念：陽光課堂，即輕負高質，和諧陽光的課堂。

2.規范常規，融合文化

教學常規是學校最基礎的工作之一，它也是連接學校文化和課堂文化的一個重要紐帶。學校文化滲透在教學常規里，而規范的教學常規就是有著學校文化觀照下的課堂文化的體現。在融合學校文化和課堂文化方面，我們強化執行力，規范教學常規。首先，是分級制定各類計劃。校領導要依據學校工作目標制定學校教學計劃，各教研組長也要根據學校的教學工作計劃制定出各組的教研計劃。各任課老師要在學校教學工作的觀照下制定出自己的教學計劃。各級計劃要相互滲透，相互支撐，融為一體。……