在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化閱讀

郭紅萍　　　（甘肅省高臺(tái)縣解放街小學(xué)　　　734300）

在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化閱讀

郭紅萍（甘肅省高臺(tái)縣解放街小學(xué)734300）

摘要：語(yǔ)文教師應(yīng)該將真情融入閱讀課堂，尊重學(xué)生在閱讀中的獨(dú)特感受和體驗(yàn)，注重教師精神引領(lǐng)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，課內(nèi)外結(jié)合，師生共同構(gòu)建個(gè)性化閱讀模式，讓閱讀教學(xué)成為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身精神成長(zhǎng)的主要途徑。

關(guān)鍵詞：閱讀教學(xué)學(xué)生個(gè)性化閱讀

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673- 9132.2016.02.146

閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，它是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，使學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀的主要途徑，也是使學(xué)生各種能力得到發(fā)展的基礎(chǔ)。語(yǔ)文教師應(yīng)該重視閱讀教學(xué)，尊重學(xué)生的獨(dú)特感悟和體驗(yàn)，營(yíng)造愉悅的閱讀氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化閱讀，最終閱讀教學(xué)才會(huì)精彩紛呈。

一、豐富文化底蘊(yùn)，注重人文引領(lǐng)

一位知識(shí)淵博、睿智、文學(xué)素養(yǎng)較高的教師，在學(xué)生心中就是一面旗幟。而這一切都需要教師不斷地讀書學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，厚積薄發(fā)，提高自身文化及專業(yè)素養(yǎng)。我身邊就有這樣一位教師，喜歡讀書，平時(shí)談話不會(huì)人云亦云，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。上課前，她都要精心地準(zhǔn)備課件，力求把每一節(jié)課都上得活色生香，激情昂揚(yáng)。考試了，別的教師忙著批改作業(yè)，搜集資料出模擬試卷。這時(shí)，她仍按部就班，認(rèn)真上好每一堂課，從不搞題海戰(zhàn)術(shù)。考試成績(jī)出來(lái)了，她的成績(jī)總是名列前茅，讓我們望塵莫及。我認(rèn)真分析，是因?yàn)樗n上得很精彩，學(xué)生在課堂上興味盎然，加上她上課引經(jīng)據(jù)典，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性完全被調(diào)動(dòng)起來(lái)，能有這樣的成績(jī)也是理所當(dāng)然的。……