淺析我國高爾夫球人才培養現狀

□周永芹 聞明法

(菏澤家政職業學院山東菏澤274300)

淺析我國高爾夫球人才培養現狀

□周永芹 聞明法

(菏澤家政職業學院山東菏澤274300)

近年來，社會對高爾夫球人才的需求日益迫切，但當前我國高爾夫人才培養還處于初級階段，高爾夫人才的培養卻沒有跟上，存在人才培養目標定位不夠清晰具體、開設的高爾夫專業不夠全面、高爾夫人才培養課程設置不合理、高爾夫人才培養師資力量薄弱、教學場地和配套設施缺乏等方面的問題，導致高爾夫人才培養的發展瓶頸，成為制約我國高爾夫運動發展的一個重要因素。

高爾夫;人才培養;現狀;高爾夫產業;困惑

1 研究結果與分析

1.1 高爾夫運動發展現狀

高爾夫運動自1984年進入我國，得到了飛快的發展。2009年，高爾夫運動被列入2016年和2020年奧運會的競賽項目。2011年，我國舉辦世界大學生運動會，進一步促進了高爾夫運動的發展。目前，國內有百余所高校開設了高爾夫運動相關專業，高爾夫相關俱樂部或產業更是超過千余家。當前，我國急需具有專業技能和管理經驗的人才，而現有的高爾夫人才無論在數量還是質量上都嚴重不足。

1.2 高爾夫人才培養的現狀

1.2.1 高爾夫人才培養概況。我國高爾夫運動發展自90年代中期至今，在高速經濟的帶動下迅速發展，高爾夫人才的培養也呈現快速發展的趨勢，相關學科不斷豐富，已初步建立起高爾夫球童培訓、球場管理經營、技能培訓和高爾夫教育等體系。在我國開設高爾夫專業的院校中，有僅少數院校擁有校內練習場。其中，遼寧職業技術學院，校內擁有18洞標準高爾夫球場；湖南旅游職業學院擁有9洞的校內高爾夫球場，而多數的院校內沒有具備練習場，由此可見，高爾夫人才培養的條件較為落后。

1.2.2 高爾夫人才培養目標。高爾夫人才的培養需要目標的引導，調查高爾夫人才培養的目標顯示，有39人認為應制定“多元化”的人才培養目標，占65%；有14人認為應根據學生的需求層次和專項水平不同，制定多層次的發展目標，允許學生向不同層次進行選擇，占23.3%；另外有7人表示，高爾夫人才培養應該向專業單一化的目標發展，占11.7%（見表1）。

表1 高爾夫人才培養的目標

1.2.3 高爾夫場地設施情況。通過查閱中國高爾夫行業咨詢報告可知，近幾年高爾夫場地和設施增長迅速。據不完全統計，我國高爾夫設施總數為500余家，共1萬多個球洞，折合約600個18洞高爾夫球場，高爾夫練習場數量約400家，其中北京有超過100家，居各地之首。高爾夫球場主要分布于珠江三角洲、長江三角洲、沿海、半島和京津地區。

1.3 高爾夫人才培養存在的問題

1.3.1 培養目標定位不夠清晰。目前系統掌握高爾夫管理的教師非常少，許多教師都是根據教學需求轉型，缺乏球場經驗，導致教學與高爾夫專業脫節。

1.3.2 教學場地和配套設施缺乏。目前我國高爾夫人才培養單位硬件條件較差，高爾夫球練習場和球場嚴重缺乏。這也由球場的造價高昂、投資較高制約的，也是中隊高爾夫人才培養單位的發展瓶頸之一。

2 結論與建議

2.1 結論

2.1.1 當前我國高爾夫人才培養還處于初級階段，存在人才培養目標定位不夠清晰具體，開設的高爾夫專業不夠全面，高爾夫人才培養課程設置不合理，高爾夫人才培養師資力量薄弱，教學場地和配套設施缺乏，導致高爾夫人才培養的發展瓶頸。

2.1.2 當前應以企業需求為目標培養高爾夫經營管理人才和相關產業人才，另外我國的高爾夫專業運動員缺乏，培養高爾夫運動員成為人才培養的主要目標。學生學習高爾夫運動的動機呈多元化發展。

2.2 建議

2.2.1 清晰高爾夫人才培養的目標，結合市場需求制定培養計劃，進一步加強對高爾夫人才培養方面的教材研究，編寫與時俱進的高爾夫方面的相關教材，適應社會對高爾夫高素質人才的需求。

2.2.2 加強在崗教師的培訓和學習，提供進修的機會，增加教學經驗來緩解教師經驗不足的現象，不斷提高教師專業素質和教學能力，加快師資隊伍的建設。

[1]戴臨中.我國高爾夫專業教育現狀及對策研究[J].湖湘體育論壇,2006:32.

1004-7026（2016）12-0075-01

G849.3

A

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.12.057

周永芹(1988-），男，助教，菏澤家政職業學院；聞明法（1988-），男，助教，菏澤家政職業學院。