偏見：為什么女孩不能像男孩一樣調皮

沈珍珠

“寶寶，你怎么比男孩還調皮啊，你能不能像個女孩子一樣啊！”一位媽媽對弄壞玩具的小女孩這樣說。這不禁引人深思，為什么認為男孩調皮是正常的，女孩子調皮就一定不合理呢？

這句話看似平常、隨意，卻飽含了偏見：1.男孩都調皮。2.女孩該文靜；3.男孩可以調皮，但女孩不可以。成人總喜歡用傳統眼光對待孩子，不愿意了解孩子的真實想法，卻喜歡用傳統概念限制孩子的天性，以偏見扼殺孩子成長空間。

一、成人的偏見給孩子貼上標簽

成人的傲慢導致偏見的產生，而偏見又容易導致歧視的產生。誠然，因為男女之間生理發展速度的不同，導致男女行為表現也有差異，男孩子各方面發展落后于女孩。相同年齡段調皮的男孩子要比女孩多，但仍有調皮的女孩和乖巧的男孩存在。

愛玩是孩子的天性，不管男孩女孩都愛玩耍。每個兒童都需要通過自己動手操作感受、體驗、了解這個世界。把玩玩具甚至拆壞玩具是幼兒好奇心和求知欲的體現，是幼兒自己在探究這個世界，是幼兒智力發展的重要方面。絕不能因為弄壞玩具的是女孩子就多加苛責，限制孩子的行為。

成人對此顯得毫無所知，理所當然地使用帶有偏見色彩的話語，將這種思想強加于自由的孩子身上。這就是成人對孩子最常見的偏見之一。在偏見中成長的孩子，不管是男孩還是女孩，其心理都不會得到健康成長，對孩子人格塑造產生不利的影響。

二、對孩子的偏見影響孩子的人格塑造

1.女孩的人格：無助與自卑

女孩聽到這句話會怎么想？恐怕內心是委屈、憤怒、無助的。憑什么同樣是調皮搗蛋，男孩子就可以得到放縱的特權，女孩子一調皮就要被說教，難道只有女孩不能調皮嗎？這不公平！但是，孩子敢表達出來嗎？最后女孩不得不屈從于成人的威嚴而做出妥協。怨憤和委屈長期積聚在女孩心里，長此以往，女孩的心理能健康成長嗎？經常以雙重標準要求甚至指責女孩子，女孩將會越來越不自信，變得不知所措、無所適從。她覺得自己怎么做都達不到爸爸媽媽心中的要求，漸漸產生自卑心理，她的內心將不再堅強、樂觀、自信。

2.男孩人格：委屈與放縱

男孩子也有比較乖巧的，當這句被乖巧的男孩子聽到，會覺得自己受到了忽視，為什么我明明那么乖巧聽話，你們還覺得男孩子調皮，你們沒有看到我嗎？還是我做得不夠好嗎？想必他的心里一定很委屈，莫名其妙被人貼上了調皮的標簽。而調皮的男孩子聽到之后更是無法無天，或許還會在那里幸災樂禍地看女孩挨批評，以為自己的行為是家長默許的，我就是有調皮的特權，不需要整改，無疑助長男孩子調皮囂張的氣焰。

三、生活中隨處可見的偏見——扼殺孩子的無限可能性

不要隨意給孩子貼上柔軟的標簽，打擊孩子的積極性，扼殺他們無限的可能性。迪士尼電影《瘋狂動物城》里的主人公朱迪雖然是只瘦瘦小小的兔子，卻夢想成為一名抓捕壞人的英勇的警察。所有人都不理解她，就連她的爸爸媽媽都覺得兔子那么弱小，不可能當上警察。但是這只勇敢的小兔子卻用事實證明了自己，面對兇猛的食肉動物也毫無畏懼、與之斗爭，最后成為一名優秀的警官。如果朱迪當時沒有頂住來自父母、來自社會各界的壓力，也許她就只能像她的父母或者祖祖輩輩一樣，一輩子待在兔窩鎮做個種植蘿卜的農民。

生活中還有許多稀松平常的話隱含著偏見的思想，對孩子們都是一種傷害。如認為孩子沒有自己獨立的人格，沒有自主選擇能力，完全聽從大人的安排；成人不管孩子意愿一廂情愿，認為自己的所作所為都是為了孩子的前程著想；認為語言是父母與孩子之間的全部對話，不需要注意表情、肢體動作。

都說孩子天性自由，每個孩子都是獨立的個體，但是成人常用自己的觀念影響、限制幼兒發展。時代在進步，成人卻喜歡將傳統思想灌輸給幼兒，給他們帶上枷鎖。社會一點點慢慢進步，我們發現選擇變得多種多樣，將來孩子們面對的世界也是奇妙而豐富的，我們感受著、享受著前所未有的自由，為什么非要苛責我們的孩子，期望他們以我們期許的樣子成長呢？孩子的夢想各種各樣，構成了五彩的童年，為今后學習、工作、奮斗開啟了指路明燈。不要剝奪孩子的可能性，不要給他們貼上標簽，不要隨意定義一個孩子。

許多社會觀念也許并不是真相，只是通過錯誤的認知演變成偏見，再不斷傳播，結果偏見愈演愈烈不斷強化，最后詛咒變成了現實。人類未來的發展道路說不清是先天造成的，還是后天培養出來的，先天因素沒有辦法控制，后天培養才能為孩子創造出更理想的環境。

四、注重細節，與時俱進，更新觀念——創設公正自由的環境

只有在公正自由的環境下，幼兒身心才能健康發展，整個社會大環境并不是某個人說改就能改的。千里之堤毀于蟻穴，再頑固的思想，即使最為微小的力量，只有每個人花工夫、花精力、眾志成城與之抗爭都可以取得成功。創設公正自由的環境，需要著眼于細節、與時俱進、跟新觀念，需要每一個人的力量，需要我們日積月累地不斷努力，需要我們集中力量，著眼于小小的細節點，以點帶面。一些比較陳舊狹隘的觀念已經不適合現代潮流的應該被摒棄掉。可以參考美國的一些例子，斯凱瑞童書是一本幼兒英語識字繪本，雖然已經發行了六十幾年，時至今日依然在全世界各國出版發售，伴隨一代代兒童成長。其中有許多小細節的變化值得我們深思。如游樂場中，原來男孩和男孩在一起玩追逐游戲，女孩和女孩在一起玩跳橡皮筋、踢毽子的游戲。而新版圖書中，男孩也和女孩玩跳橡皮筋的游戲，女孩也和男孩子玩追逐的游戲。除此之外，還有許多小細節的變化，都是美國眾多家長、教師、專家學者及教育家斗爭出來的結果，消除歧視性性言論要從細節著手。

成功的道路漫漫兮，只有一步步改進傳統教育不合理的一面，讓我們摒棄偏見，拒絕標簽行為，因為偏見是歧視的開始，使孩子擁有一個沒有偏見、自由公正、平等民主的美好世界。