淺談如何增強公路職工教育培訓的針對性和時效性

肖善斌 / 宣城市公路管理局

淺談如何增強公路職工教育培訓的針對性和時效性

肖善斌 / 宣城市公路管理局

針對公路工作要求的越來越高和當前職工的學識、閱歷、崗位技能參差不齊等特點，加強職工教育必須立足行業特色，采取因材施教、按需施教，切實提高針對性和時效性，為公路事業的快速發展提供人才保障。

增強；職工教育；針對性

隨著社會經濟的快速發展、法制社會的不斷健全以及公路體制改革的不斷深化、公路管養機制的不斷變革，傳統的職工教育培訓模式已經顯得越來越不適應快速發展的公路事業需要。現就如何增強職工教育的針對性和實效性，談幾點認識。

一、強化意識，不斷增強職工教育工作的主動性

隨著科技的進步、事業的發展，對在崗人員的知識需求呈動態趨勢，教育培訓工作顯得更為重要。但職工教育的發展和公路事業的突飛猛進存在較大差距。基層單位重業務輕培訓，認為干部職工參加培訓會影響業務工作，部分干部職工在思想認識上，對職工教育培訓的重要性和必要性還缺乏足夠的認識，缺少學習的緊迫感和主動性，對自身素質的提高重視程度不夠，自覺學習及接受培訓的意愿不強。

第一，要牢固樹立重視職教的意識。為了實現行業自身的發展目標，應結合行業實際，嚴格遵循按需培養，講究實效的原則，充分挖掘和利用各種教育資源，調動各方面的積極性，拓展培訓思路，推動學習型組織新格局的建設。要樹立職工培訓是一種資源開發和基礎性建設，是投入少、見效快的有效形式，是最具經濟和社會效益的實效性投入觀念，進一步提高認識，開闊視野，拓寬教育培訓工作的新思路。

第二，要持續營造重視投入的氛圍。把培訓工作做為本行業重要事項來抓，加大對職工教育培訓的投資力度和管理力度，才能充分調動職工的積極性，為職工營造良好的學習環境，變要我學為我要學，循序漸進地培養出一支有文化、懂技術、能打硬仗的技術隊伍。

第三，要不斷完善重視考核的機制。制訂階段培訓任務，層層分解，逐級落實，強化培訓管理，充分發揮行業職工培訓部門的主導作用，建立起與各基層單位的考核獎懲制度，齊抓共管，使培訓工作落到實處。逐步建立健全上崗培訓、晉職培訓、技能培訓等制度，并使其規范化、制度化。

二、圍繞中心，不斷增強職工教育工作的針對性

第一，細化培訓計劃。把每年舉辦幾期、什么類別、針對哪類培訓對象，培訓什么內容、邀請哪些培訓老師等，都能根據上級的培訓要求和本崗位工作的需求來選定，使每一期培訓班都辦的十分必要、十分得體、十分及時、十分管用。比如，根據領導干部崗位需求，舉辦領導干部培訓班；根據中層干部的培訓需求，舉辦中層干部執行力培訓班；根據骨干的培訓需求，舉辦各類骨干培訓班等。

第二，理順工學關系。基層單位要鼓勵職工積極參加的同時，合理交接好參加培訓人員的短期工作，處理好和協調好培訓學習和干工作的關系，盡可能地避免在培訓期間又回單位工作的情況。培訓組織單位在做培訓計劃時應合理安排課時并實行嚴格的定員、考勤、考核制度。

第三，拓展培訓內容。促進教育培訓內容由單一性、狹窄性、專業性向多樣性、廣泛性、社會性轉變。工作是人來做的，能不能做好在于人。所以。公路教育培訓工作除了公路方面的專業知識以外，還要使行業工作者的素質得到全面的提高，尤其是干部素質的提高。要特別注重對職工進行第二、三技能培訓，以此培養一些“一專多能”的技術人才，尤其是針對部分文化水平較高，比較年輕、技術等級較高、上進心強、有抱負的人進行著重培養，以增強工作的靈活性。

第四，豐富培訓形式。大力開展技術比武、崗位練兵活動，培養崗位能手，掀起學技術、鉆業務、比貢獻的熱潮，激勵廣大職工立足本職，崗位成才。

三、加強規劃，不斷增強職工教育工作的系統性

第一，立足于建規立制，使教育培訓工作有章可循。為確保各項教育培訓任務的落實，要堅持做到三到位、三落實。三到位：一是培訓資金到位。每年要落實一部分經費專用于職工教育培訓；二是培訓設施條件到位。購置、更新、完善各類設施滿足干部職工培訓使用；三是獎勵到位。對在培訓考試中成績優秀的人員給予一定獎勵。三落實：即組織落實、計劃落實、措施落實。

第二，立足于行業特色，使教育培訓工作迅速起效。質量和效果是教育培訓事業的關鍵環節，事關教育培訓事業成敗，必須克服困難，努力提高質量和效果。一是完善管理和專業技術人員教育培訓教材體系。制定培訓教材編寫規劃，按輕重緩急逐步完善。培訓教材要緊跟管理和技術發展步伐，側重實踐，注重實用。豐富表現形式，借助圖片、動畫、聲像等，增強內容的通俗性和易懂性。二是加強與相關單位的互動，加強調查研究，及時了解技術發展動態及職工所需，有針對性地進行培訓。三是加強培訓質量管理。制定授課質量調查問卷表，征求學員意見和建議，并及時改進。成立教學督導組，監督提高服務質量。嚴格課堂紀律，確保學員來有所學，學有所獲。

第三，立足于因材施教，構建以需求為導向的培訓模式。我市公路行業職工學識、閱歷、崗位技能參差不齊，差別很大。在對行業人才需求情況進行調查、分析、設計的基礎上，結合現有行業需求情況與干部職工的文化水平、技術等級、年齡等相關因素，制定既能適應發展，又能滿足個人需求的科學的、針對性強的培訓計劃，使其與行業發展目標相協調，從而引導廣大干部職工自覺樹立“終生教育”的新觀念，增強學習的緊迫感、主動性。

四、強化建設，不斷提升職工教育隊伍的適應力

第一，是抓好職教隊伍的教育培訓。通過組織專項培訓、選送赴先進省市教育基地學習、交流互動等形式，努力提高職教隊伍自身素質，準確分析把握公路事業發展新形勢，公路技術發展的新趨勢，公路職教工作的新特點。加強職教工作的研究，積極撰寫職教理論文章。

第二，抓好職教工作的調查研究。職教工作者要深入調研，掌握職工的素質現狀和崗位需求，自下而上開展調查研究，及時把握不同崗位、不同層次職工擁有的技能狀況、知識積累等，系統匯總分析不同崗位對教育培訓的需求，了解各個崗位的不同需求，做到有的放矢，增強教育培訓工作的針對性和主動性。

第三，抓好職教隊伍的人才儲備。將政治素質好、文化層次高、綜合素質強、有豐富教育經驗的同志安排在職教崗位，特別注重將公開招錄的大學生放在職教崗位轉崗或輪崗鍛煉。

面臨新時期所給予的機遇和挑戰，只有保持職工教育培訓工作的生機和活力，才能為行業造就出一支能力強、技術精、素質高，適應市場經濟發展的職工隊伍，使其更好地發揮他們的聰明才智，為我市公路事業的快速發展做出更大的貢獻！