我國足球青訓體系的現狀與發展對策研究

普春旺

摘 要：探討我國足球青訓體系的相關問題。運用文獻資料的等方法對我國足球運動青訓體系進行研究，以促進中國足球運動的可持續發展。研究表明：我國足球青訓體系還處于比較落后的狀態，很多問題都尚需解決。應該從發展校園足球、校園足球與職業足球俱樂部相結合等方面入手，為我國足球競技水平提高提供支持。

關鍵詞：競技足球 青訓體系 校園足球 發展對策

中圖分類號：G843 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）09（a）-0148-02

足球運動的可持續發展歸根到底還是人才的培養，沒有充足的、高質量的人才資源作為保障足球運動的發展也就無從談起[1]。我國的競技體育人才培養模式主要以舉國體制為主，舉國體制幾十年來發揮了很大功效，為我國取得了無數金牌，從改革開放以來我國的舉國體制就締造了不計其數的金牌神話，讓我國的競技體育長期處于世界先進水平。在北京奧運會以后我國在各屆奧運會上的表現也非常出色，均排名金牌數前三名的良好成績。但與此同時，作為世界第一大競技體育運動項目的足球卻沒有得到實質性的提高，在世界范圍內來看沒有表現出任何競爭力，就算在亞洲也沒有一席之地。我國足球競技水平難有實質性的提高其實與青訓體系的缺失有著很大關系。

1 國外現行足球青訓體系

青訓體系是人才培養的我國足球人才的重要保障，國外的足球青訓模式主要采用足球俱樂部人才培養與學校足球人才培養相結合的方式。在這個方面南美國家青訓體系可以作為參考[2]。去年的巴西世界杯，南美總共6支球隊有5支闖入16強，盡管沒能最終奪冠，但那屆杯賽仍是南美足球近些年發揮最好的一屆。與此同時，以金靴獎得主、哥倫比亞超新星哈梅斯·羅德里格斯為代表，南美足球也在向世人展示在青訓方面取得進步。這些國家的主要特點就是全民足球、頻繁集訓，南美很多國家平時參加足球運動的人口比例很大，在公園、街頭踢足球的人比比皆是。青少年足球運動員的訓練體系也十分健全，在不同年齡段都有著青訓體系保障運動員的成長。

2 我國足球青訓體系存在的主要問題

2.1 缺乏成熟的青訓體系

近年來我國職業足球打得十分火熱，但是與之相比我國的足球水平不論是在亞洲還是在全世界范圍內來看都處于落后的水平，這與缺乏成熟的青訓體系有著很大關系，長期以來我國的足球主要投入到了處于金字塔頂端的職業足球俱樂部，這些俱樂部為了保持強大的競爭力大肆招兵買馬，引進國外實力超群的運動員，諸如：穆里奇、孔卡等世界優秀運動員，但對于國內人才的培養并不重視，這種急功近利的方法只會讓我國的足球運動員培養模式陷入泥沼。我國足球青訓體系得不到應有重視。

2.2 校園足球人才培養不健全

我國長期以來學校教育與體育處于相對隔離的狀態，特別是學校體育對于競技體育人才的培養并提供有力的支持，學校體育中青少年運動員的人口基數大，如：美國將學校作為競技體育人才培養的搖籃，不僅完善了大學校園文化建設，更為美國競技體育輸送了源源不斷的人才。依靠大學培養人才為我國的體育人才培養節約了很多成本。因此，我國在競技足球運動的發展過程中應該大力發揮校園足球的作用，進一步健全校園足球的體系和規模。

3 我國足球青訓模式對策

3.1 長期開展校園足球

校園足球于近年來開始實施以來風靡了整個中國，成為了國家的一項政策，對于足球運動的開展支持力度達到了空前的程度，校園足球戰略具有參與人口多、規模大等特點，各個地區都如火如荼開展了校園足球。校園足球的發展一方面有效推動了學校體育的開展，同時也促進了我國足球人才的培養，從事足球的人口多了我國職業足球才能有更多的可塑之才。因此，我國必須將校園足球的政策長期的堅持下去，各級各類學校也要為高校足球人才的培養提供適合生長的土壤。

3.2 校園足球與職業足球有機結合

目前我國的足球人才培養體系主要以職業俱樂部自己培養為主，被俱樂部選中的運動員從小由俱樂部出資培養，運動員培養之后為自己母隊效力，足球俱樂部有著對運動員交易、替換等權利[4]。而校園足球模式則是近幾年才發展起來的一種具有中國特色的運動員培養模式，目前還沒有看出一定效果。但是目前我國兩種人才培養模式之間處于相互隔離的狀態，也就是說我國目前的足球人才培養制度是一條腿走路，并沒有兩個輪子一起轉動起來。因此，我國有必要將校園足球與職業足球俱樂部有機結合起來，加強合作。

3.3 完善職業足球青訓體系

“足球是世界第一大運動，在中國也是第一大運動，足球的球迷在全世界是數以十億計，剛剛結束的歐洲杯，在歐洲足球一項體育產業的收入超過其他所有體育產業收入的總和，可見足球的魅力。職業俱樂部對于青少年足球運動員的培養有著不可替代的重要作用，但是僅僅依靠職業俱樂部來培養運動員是遠遠不夠的。目前來看我國的足球運動員培養體系還不成熟，與歐美國家相比更是差距甚遠，首先，各個年齡段的運動員培養存在著脫節的現象。其次，運動員的培養沒有延續性。現在很多人對中國足球有怒氣，其實核心的原因是中國足球青少年人口的萎縮，帶來的苗子選拔困難。我們的近鄰日本有100多萬青少年，韓國有70多萬注冊青少年，只要我們足球人口青少年超過100萬的那一天，就是中國足球騰飛的那一天。

4 結語

競技足球領域，運動員是其最核心的要素，沒有好的運動員一切都無從談起。人才是制約著我國足球運動發展的重要因素。青訓體系直接制約著我國足球運動發展的程度，應該多向歐美國家學習先進的足球人才培養經驗，首先，應該堅持校園足球的發展，以此擴大足球人口的數量。其次，校園足球要與我國的俱樂部足球運動員培養互動起來，打破彼此相互隔離的狀態。最后，完善職業足球的青訓體系，改善目前足球人才培養體系不完備的狀況。

參考文獻

[1] 教育部，體育總局，團中央.關于開展全國億萬學生陽光體育運的決定[S].教體藝[200616號].

[2] 體育總局，教育部.關于開展全國校園足球活動的通知[S].體群字[2009154號].

[3] 俞繼英，沈建華，楊再淮，等.2l世紀我國競技資源可持續開發的思考[J].上海體育學院學報，2004（1）：1-6.

[4] 韓勇，王蒲.我國足球后備人才培養體系的研究[J].天津體育學院學報，2001（3）：34-37.

[5] 賀新奇，張延安.我國足球后備人才“體教結合”培養道路的規模設計[J].沖國體育科技，2009，45（4）：55-61.

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