中職學生行為習慣養(yǎng)成教育的開展及現(xiàn)實意義略述

中職院校的學生是一個比較特殊的群體，在這個特殊的群體中，或多或少的在學習、生活中存在一定的問題，而這些問題不僅會影響中職學生未來的發(fā)展，而且還會關系到中職學生的成才，在這種情況下，對中職學生進行行為習慣養(yǎng)成教育就顯得十分重要。采取措施對中職院校學生的行為習慣進行養(yǎng)成教育，對提高中職學生的綜合素質(zhì)能力、奠定良好的職業(yè)生涯發(fā)展基礎都具有十分重要的意義。

一、中職學生行為習慣養(yǎng)成教育的現(xiàn)實意義

中職學生的行為習慣進行養(yǎng)成教育對培養(yǎng)中職學生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、提升中職學生就業(yè)競爭力以及促進中職學生全面發(fā)展都具有十分重要的意義。首先，良好的行為習慣養(yǎng)成是中職學生一生的財富，良好的生活、學習習慣是一個人能夠享受一輩子的財富。有的中職學生在冬天怕冷不出早操、夏天怕熱偷懶睡覺，用各種理由來逃課、曠課等，這種不遵守紀律、沒有集體榮譽感的行為會對中職學生未來的發(fā)展產(chǎn)生極為不利的影響，因此在中職教育階段對學生的行為習慣進行良好的培養(yǎng)，能夠為中職學生未來的發(fā)展奠定良好的基礎，同時也是中職學生享用一生的寶貴財富。其次，行為習慣在某種程度上體現(xiàn)著一個人的價值觀，因此形成良好的行為習慣就能夠促使完美人格的形成，當中職學生走上職業(yè)生涯的時候，就能夠樹立正確的價值觀，用正確的道德觀開展人際交往和生活、學習、工作等，有利于個人價值的體現(xiàn)，形成個人魅力，在競爭力提升方面具有十分重要的意義。

二、中職學生行為習慣養(yǎng)成教育的對策和方法

（一）強化學校教育的主導作用

在對中職學生行為習慣進行養(yǎng)成教育的過程中，學校教育占據(jù)著主導的地位，要充分發(fā)揮學校在學生行為習慣養(yǎng)成教育中的主導作用，提升中職學生行為習慣的養(yǎng)成效果。首先，中職院校要對德育課程教育給與足夠的重視，德育教育是行為習慣養(yǎng)成的重要課程，也是優(yōu)化中職學生思想道德素質(zhì)、幫助中職院校學生樹立正確的人生觀、價值觀，因此，中職院校要科學的設置德育課程，改革和創(chuàng)新德育教育的方法和措施，提升學生參與德育教育的積極性和主動性，優(yōu)化中職德育教育效果。另外，中職院校還要相應的開設文化課、藝術課等公共基礎課程，對中職學生的文化底蘊進行培養(yǎng)，提升中職學生的道德情操。其次，要強化中職院校的文化建設，豐富中職生的社會實踐活動。籃球賽、排球賽、運動會以及各種演講比賽和征文比賽等都是校園文化建設和社會實踐活動的主要形式，通過這些校園文化的開展提升中職院校的自信心，培養(yǎng)學生的人際交往能力和集體榮譽感。組織學生參加植樹活動、敬老院服務等志愿活動，通過這些志愿活動對學生的樂于奉獻精神和社會責任感進行培養(yǎng)。另外，要對中職學生的日常管理工作進行優(yōu)化，強化班級考核，增加學生的集體榮譽感，良好的日常管理工作還能夠確保中職德育教育工作的有效進行。最后，中職院校的教師要不斷提升自身的綜合素質(zhì)能力，要不斷的提高教育水平和能力，而且要通過自身優(yōu)異的綜合素質(zhì)能力為學生樹立良好的形象和榜樣，通過言傳身教的方式對學生的行為習慣進行培養(yǎng)。

（二）家庭教育要做好相應的協(xié)助教育

家庭教育是對中職學生行為習慣進行養(yǎng)成的重要教育方式，家庭教育要與學校教育進行有效的配合，做好相應的養(yǎng)成教育協(xié)助工作。首先，中職院校要與學生家長進行積極有效地溝通，搭建學校、家庭互相溝通交流的平臺，讓家長能夠有效地配合學校行為習慣養(yǎng)成教育方案和教育計劃。其次，要針對學生的實際情況開展科學的養(yǎng)成教育計劃，家長要將學生在家里的表現(xiàn)和日常生活中的相關習慣等與教師進行積極的溝通和交流，教師要對學生家長進行及時的在校反饋，與家長共同商議中職學生的行為習慣養(yǎng)成教育方案，對中職學生進行全面的行為習慣養(yǎng)成教育。

（三）開展有效的社會教育

社會在中職學生行為習慣養(yǎng)成教育中具有家庭教育、學校教育不可替代的重要作用，社會教育是家庭教育、學校教育的重要補充。由于中職院校的學生在認知水平、個體發(fā)展都處在比較初級的階段，周圍的環(huán)境會對學生的行為習慣產(chǎn)生深刻的影響，因此開展有效的社會教育是十分必要的。首先，政府部門要強化中職院校周邊環(huán)境的整治工作，營造和構建有利于中職學生健康成長的社區(qū)環(huán)境，并且加大對中職院校周邊范圍內(nèi)的社會治安的治理，強化相關的執(zhí)法力度，整治網(wǎng)吧、規(guī)范學校商業(yè)街管理相關的綜合性服務行業(yè)。另外，相關的社會團體要為中職院校的學生提供有效的社會實踐機會，讓中職院校的學生積極參與到社會實踐當中，通過社會實踐對學生的行為習慣進行培養(yǎng)。最后，要做好相應的行為習慣宣傳教育工作，通過社區(qū)文化建設等方式引導學生正確價值觀的形成，通過良好的社區(qū)環(huán)境對學生的行為習慣進行有效地培養(yǎng)。

三、結束語

中職學生行為習慣的養(yǎng)成教育對中職院校學生的就業(yè)能力提高、職業(yè)生涯發(fā)展和人生發(fā)展規(guī)劃等都具有十分重要的意義。因此，要強化學校教育的主導作用，家庭教育要做好相關的協(xié)助教育工作，完善有效地社會教育工作，通過學校、家庭、社會三位一體的教育養(yǎng)成體系對中職學生的行為習慣進行養(yǎng)成和培養(yǎng)，為中職學生的健康成長構建良好的養(yǎng)成環(huán)境，為中職學生未來的發(fā)展奠定良好的基礎。

（作者單位：陜西省建筑材料工業(yè)學校）