高校學生黨員“兩學一做”的實踐途徑研究

2016 年 2 月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。在高校中，學生黨員開展“兩學一做”教育活動是十分必要的。通過學習黨章，堅定學生黨員的共產主義信念，研讀黨規，培養學生黨員的規矩意識，領會習總書記系列講話精神，引領學生掌握時代脈搏。在不斷的學習教育下，讓學生黨員朝著“兩學一做”的最終目標也就是成為合格黨員而努力。將學生黨員打造成為一支信仰堅定，政治意識強的隊伍。

一、高校學生黨員開展“兩學一做”教育活動的意義

1、加強對學生黨員的教育培養

學生黨員作為黨內的年輕的力量，需要接受黨的培養教育，不斷成長不斷進步。黨章是我黨的章程，每一名加入中國共產黨的黨員都應當熟知黨的章程，并且做到自覺遵守黨章。沒有規矩，不成方圓。中國共產黨是有規矩和規范的政黨，這些規矩主要體現在黨內法規上。黨的組織的一條基本經驗就是發展學生黨員。在學生黨員中開展黨章黨規教育，是培養合格共產黨員的首要任務，用習總書記的講話武裝思想，幫助學生黨員更好的成長成才，我國共產主義事業貢獻自己的力量。

2、提高學生黨員黨性修養

黨性修養是黨員的自我教育、自我改造、自我完善，是對共產黨的本質屬性的內化。學生黨員在不斷探索和實踐中，要有自己的原則，克服抵制錯誤思想，不斷提高馬克思主要理論修養、政治修養、思想道德修養等。在學習教育中，學生黨員應當踐行社會主義核心價值觀，樹立為祖國奮斗的遠大理想，成為普通學生中的模范和標桿，帶領更多的同學投身實現中國夢的偉大實踐中。高校學生黨員是我國高素質的后備軍，在學好專業知識的同時，要在各方面都嚴格要求自己。在現實生活中，很多學生黨員入黨后便覺得進入了保險箱，一勞永逸，很多方面開始松懈，這不是一名合格黨員應有的，開展“兩學一做”學習教育活動，就是學生黨員的這種思想，時刻保持自覺，將“做合格黨員”成為為之努力奮斗的目標。

3、切實發揮學生黨員的模范作用

學生黨員是學生的同時更是黨員，應當時刻牢記黨員身份，嚴格要求自覺。“兩學一做”的落實讓學生黨員從理論知識到思想認識上都對黨組織有了更深刻的感悟，這些正是激勵他們成為合格黨員的動力。學生黨員就要對自己嚴格要求，不論思想上還是行為上都要有別于一般同學。當前，新時代下網絡發展迅速，學生每天通過網絡獲取大量信息，在獲得知識和有效信息的同時也不可避免的會接觸到負面的信息，這將影響學生的學習生活，這個時候更是需要學生黨員堅持立場，首先要做到不散播不傳播不良信息，其次要組織不良信息在同學間的傳播，做符合大學生身份的事情。

二、學生黨員開展“兩學一做”的原則

1、堅持深學與實做相結合的原則

在學生黨員中開展“兩學一做”不可流于形式，走過場，一定要認認真真的學，扎扎實實的悟。深入學習黨章黨規，明明白白做人，明確黨員應遵守的準則，規范黨員行為，培養政治意識，將學習外化于行，內化于心。學習習總書記系列重要講話精ah7hwREWCUX8L09YbdvSpg==神，緊跟時代步伐，增強看齊意識。習總書記曾經提出“要原原本本的學”，作為學生黨員應當學習經典原著，深入領會其中所蘊含的馬克思主義立場觀點，并將其運用到自身學習生活中，指導自身更好更快成長。用黨章黨規、習主席系列講話精神指導學習生活，將“兩學一做”內化于心，外化于行，堅持深學與實做相結合。

2、堅持思想上與行動上統一的原則

“兩學一做”不是一次簡單的學習教育活動，要將“兩學一做”融入黨員日常學習教育活動中，防止形式化、做樣子。首先，從上到下，從支部到個人都應當高度重視“兩學一做”活動，思想上達成共識。其次，以基層支部為單位，在切實解決好學習教育與學生學業之間的矛盾的基礎上，制定合理的學習方案，明確學習任務，規范學習的方式，務必做到全體黨員都要參加，確保學習教育活動取得一定的成效。

3、堅持問題與目標相結合的原則

“兩學一做”的開展突出問題導向，發現問題、解決問題，使得支部建設和黨員自身發展得到有效改善和提高。“兩學一做”目標是做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。在落實“兩學一做”的過程中要注重將問題和目標結合起來，結合支部、學生黨員的真實情況制定有效的學習方案，以及整改方案，讓“兩學一做”確實看到成效。

三、高校學生黨員落實“兩學一做”的實踐途徑

1、制定“兩學一做”學習教育實施方案

為扎實穩步推進“兩學一做”學習教育活動，高校學生黨支部要根據教育部和高校的工作要求，結合各自學生黨支部的現實情況，制定切實可行的學習教育活動的實施方案。在實施方案中應當明確學習目標、要求。制定實施方案時應當緊緊抓住學生黨員這一身份，結合學生黨員的實際情況將學習內容合理劃分，合理安排好時間，學習活動的具體形式等。除此之外，學生黨員日常的理論學習、黨日活動、群眾路線教育等主題實踐活動等應與“兩學一做”相結合，進一步拓展和延伸黨員教育成果形成以及轉化。

2、創造性地開展學習教育

學生黨員是一個活躍的群體，開展“兩學一做”學習教育活動應當充分發揮他們的創新能力。首先，明確黨支部的主體作用。學習教育活動以支部為基本單位開展，結合支部特點以及支部成員情況，齊心合力制定有特色，易實施的支部學習方案，有計劃有目的的開展學習活動。其次，學習形式多樣化。采用將集中學習與自學相結合、線上學習與線下學習相結合方式開展學習教育活動。以支部為單位， 結合學習方案進行集中學習研討，每位黨員都要參與其中。將與學習內容相關的書目、文章等學習材料整理后發給黨員，讓學生黨員在課余時間自主進行學習。自媒體時代下，黨建工作應當充分利用網絡，創新學習手段，建設黨建網絡學習平臺開展學習教育活動，利用QQ群、微信公眾號、微信群等平臺組織黨員進行線上學習。目前學生接觸網絡很方便，這種方式便于他們及時、隨時、隨地學習。線上學習的同時，線下活動也必不可少。將“兩學一做”學習教學活動與傳統的黨員聯系社區、志愿者服務等主題實踐活動相結合，讓廣大黨員在實踐活動中接受教育，發揮服務精神、樹立黨員形象。最后，在青年群體中，朋輩教育是很容易被接受的一種教育形式，要充分發挖掘學生中的先進事跡，樹立優秀黨員的典型，讓學生教育教學，讓黨員引領成長，切實用身邊的榜樣激勵和帶動學生黨員認真學習，不斷自我完善。

3、強化制度管理和言行監督

高校學生黨支部成員流動性較大，支部制度在執行上存在一定的問題，針對這種情況，結合“兩學一做”學習教育活動的契機，應當重點強化對學生黨支部的制度管理和對黨員的言行監督。一方面，通過對黨章黨規的學習，學生黨員應當具有規范意識，嚴格遵守黨組織的各項規章制度。另一方面，學生黨支部也應當安裝黨組織的原則和黨內政治生活的準則嚴格管理學生黨員。以支部生活為載體，嚴肅黨內生活，嚴格落實“三會一課”，做好黨員考核工作。支部會議和集體活動要有記錄，學生黨員參與學習教育活動以及支部組織生活自己也要有記錄。可以利用“黨員成長手冊”等形式，讓學生黨員隨時記錄自己的所學所感，支部可以定期收集上來，了解黨員的學習情況，讓學習有落實有記錄有思考。同時，目前新媒體發展迅速，大家的學習生活都離不開網絡，作為學生黨員應當注意自己在網絡上的言行，杜絕出現網上網下態度不一致的現象，每個學生黨員都應當自覺成為清朗網絡的志愿者。支部制度管理要嚴格，學生黨員言行監督要到位，強化理論武裝，加強思想統一，為成為合格黨員努力奮斗。

選擇青年就是現在未來，贏得青年才能贏得未來。中國共產黨的要贏得青年，就要用先進的理論引導青年，用科學的方式方法培養青年，體現黨組織的優勢。相比普通青年，學生黨員是旗幟、是模范、是標桿，在學生中具有較強的影響力。在學生黨員中按照實踐途徑落實“兩學一做”學習教育工作，全面提高青年學生黨員的黨性覺悟，為中國夢的實現注入新的活力。

本文系天津師范大學校級科研課題“以‘黨員成長手冊’為載體完善黨員培養、教育機制研究”（項目編號：52XJ1403）的研究成果之一。

（作者單位：天津師范大學城市與環境科學學院）