高校思想政治教育有效性的現(xiàn)狀及對(duì)策研究

隨著我國(guó)教育體系的不斷完善，對(duì)高校教育質(zhì)量提出更高的要求。思想政治教育是高校教育工作的重點(diǎn)，要求相關(guān)教育者必須針對(duì)廣大師生而開(kāi)展思政教育活動(dòng)，以不斷提高高校師生的思政意識(shí)。目前，就高校思政教育現(xiàn)狀而言，存在諸多不足之處，主要表現(xiàn)在思想政治教育不能滿足個(gè)體需求和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展兩個(gè)方面。由于思想政治教育工作在高校中占據(jù)重要地位和發(fā)揮作用，因而有關(guān)人員應(yīng)提出思政教育有效性的對(duì)策建議，推動(dòng)思政教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。

一、高校思想政治教育的現(xiàn)狀

（一）高校思政教育不能滿足個(gè)體需求

高校思想政治教育工作開(kāi)展中，未能滿足學(xué)生個(gè)體需求。首先，大學(xué)生個(gè)體之間的差異性相對(duì)較大，如若高校思政教育工作采用千篇一律的教學(xué)方式，則難以滿足個(gè)體需求，降低思政教育效率。其次，高校思想政治教育內(nèi)容比較陳舊和呆板，在開(kāi)展思政教育工作時(shí)，大學(xué)生只能被動(dòng)的接受相關(guān)理論知識(shí)教育，且思政教育工作人員并未從根本上對(duì)大學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)。基于此，大學(xué)生對(duì)思政教育活動(dòng)的參與度不高，使思政教育工作不能滿足個(gè)體需求。

（二）高校思政教育不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展

就高校思想政治教育工作而言，與社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)。在現(xiàn)代信息技術(shù)背景下，大學(xué)生獲取知識(shí)信息的渠道相對(duì)多樣化，如QQ、微信、微博等，部分不良信息對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生不良影響。基于此，高校應(yīng)加大思想政治教育力度，并從互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境視角而制定科學(xué)合理的思政教育方案。然而，高校思想教育工作人員仍然采用傳統(tǒng)教育方式而開(kāi)展教育工作，降低教育成效。其次，高校思想政治教育工作具有滯后性，教育工作人員未能針對(duì)思政教育而制定更具前瞻性的針對(duì)性措施，難以充分思想政治教育工作的作用，使大學(xué)生思想政治觀念相對(duì)較為薄弱。最后，高校思想政治教育工作具有較強(qiáng)的獨(dú)立性，未能與其它學(xué)科或社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，導(dǎo)致思政教育工作停留在理論探索階段，與社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)。

二、高校思想政治教育有效性的意義

高校有效開(kāi)展思想政治教育工作，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。首先，高校思想政治教育的有效性，能夠全面提高廣大師生的思想政治修養(yǎng)，使其樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和堅(jiān)定理想信念，為終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，高校思想政治教育的有效性，能夠使高校形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，幫助學(xué)生有效辨別美與丑，同時(shí)對(duì)學(xué)生發(fā)揮潛移默化的作用和影響，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。最后，通過(guò)有效開(kāi)展思想政治教育工作，能夠使高校與社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)相聯(lián)系，有助于推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。另外，在先進(jìn)思想政治觀念的引導(dǎo)下，大學(xué)生的社會(huì)工作能力得以提升，并且端正工作態(tài)度和樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀。由此可見(jiàn)，高校思想政治教育有效開(kāi)展，具有重要意義。

三、高校有效開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)的對(duì)策建議

（一）加強(qiáng)思政職工隊(duì)伍建設(shè)

在高校思想政治教育工作中，教育者是推動(dòng)教育工作得以可持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ蚨淠芰λ刭|(zhì)，直接決定著高校思想政治工作是否有效開(kāi)展。對(duì)此，高校加強(qiáng)思想政治教育職工隊(duì)伍建設(shè)尤為重要。首先，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)一線教育工作者的培訓(xùn)，以增強(qiáng)其思想政治觀念，引導(dǎo)其樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，為其更好開(kāi)展思政教育工作創(chuàng)造有利條件。在此過(guò)程中，可加強(qiáng)政策解讀、學(xué)生分析等方面的培訓(xùn)，使思政教育工作者對(duì)學(xué)生有著更為全面的認(rèn)識(shí)。其次，高校可聘請(qǐng)或邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外或地區(qū)指明的思想政治教育專家而開(kāi)展專題講座，鼓勵(lì)廣大思政職工教育工作者積極參與活動(dòng)，可增強(qiáng)教育工作者的思想認(rèn)知。最后，針對(duì)高校思想政治教育工作者進(jìn)行必要的考核，以組建高素質(zhì)思政職工隊(duì)伍。

（二）教育方式應(yīng)滿足個(gè)體需求

高校開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，應(yīng)注重創(chuàng)新教育方式，以滿足個(gè)體需求。首先，思想政治教育工作必須與高校校園文化有機(jī)融合，以充分發(fā)揮文化潛移默化的作用，使思想政治觀念深入學(xué)生之心，抵御社會(huì)不良風(fēng)氣。其次，高校開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，可借助微信、微博等現(xiàn)代社交軟件，為學(xué)生傳播正能量，且能夠增強(qiáng)思政教育工作成效。最后，高校可以為學(xué)生提供多元化的參與平臺(tái)，在激發(fā)學(xué)生參與思政教育工作熱情的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展參與實(shí)踐活動(dòng)，如演講比賽等，既能提高高校思政教育效率，又能為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，使思政觀念在學(xué)生內(nèi)心深處打上深深的烙印。

（三）教育內(nèi)容應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展

高校思想政治教育工作中，應(yīng)注重對(duì)教育內(nèi)容的創(chuàng)新，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。對(duì)此，高校教育工作者可從以下方面而開(kāi)展工作。首先，思想政治教育工作內(nèi)容應(yīng)以學(xué)生需求為主要出發(fā)點(diǎn)，從學(xué)生視角而開(kāi)展教育工作，對(duì)增強(qiáng)教育成效發(fā)揮著重要作用。例如，思想政治教育工作內(nèi)容必須具有針對(duì)性，注重從學(xué)生困難處著手，不僅制定引導(dǎo)學(xué)生走出困境的計(jì)劃，而且對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和溝通，在增強(qiáng)思政教育成效的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生參與教育活動(dòng)的積極主動(dòng)性。其次，高校開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，其教育內(nèi)容應(yīng)與專題性思政教育課程相聯(lián)系，包括培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀念、就業(yè)引導(dǎo)等內(nèi)容。基于此，高校思政教育內(nèi)容能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，教育工作得以有效開(kāi)展。

高校思想政治教育工作的有效開(kāi)展，能夠使廣大師生樹(shù)立正確的思想政治觀念，不斷提高自身修養(yǎng)，對(duì)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定與促進(jìn)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮著重要作用。然而，高校思政教育工作存在諸多問(wèn)題，直接降低思政工作效率。對(duì)此，有關(guān)人員有必要針對(duì)高校思想政治教育有效性而提出合理的對(duì)策建議，如加強(qiáng)思政職工隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新教育方式、創(chuàng)新教育內(nèi)容等，不僅能夠滿足個(gè)體需求和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，而且有助于推動(dòng)高校思想政治教育工作的發(fā)展進(jìn)程。

（作者單位：鄭州大學(xué)）