用社會主義核心價值體系引領大學生思潮

◎孫浩男

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用社會主義核心價值體系引領大學生思潮

◎孫浩男

社會主義核心價值體系在國家經濟發展與社會進步等方面有重要的促進作用，其是我國意識行態的集中體現。社會主義核心價值體系包含社會主義榮辱觀、中國特色社會主義共同理想、民族精神與時代精神以及馬克思主義思想四個方面，其指導著國家的建設發展。大學生群體作為未來社會各行各業的中堅力量，應當義無反顧地承擔起繼承社會主義衣缽的重責，改造自身思想，促進自身全面發展。

我國大學生思想政治教育所面臨的現狀

民族精神與時代精神教育存在著不足。目前雖然國內高校都開設了思想政治教育課程，然而高校對于社會主義核心價值體系的中的民族精神以及時代精神的教學課程相對較少，其教學效果也不盡如人意。民族精神是促進各民族團結包容、激發民族強大生命力與創造力的關鍵因素，而時代精神則是激勵國家不斷改革創新、積極改進自身不足以順應時代發展浪潮的重要精神，因此若高校的民族精神與時代精神教育缺失或者收效不佳，則在一定程度上會使得大學生們缺乏對民族的熱愛以及不斷進取的意識。

中國特色社會主義共同理想教育較為缺乏。中國共產黨領導下的中國，由上而下煥發著強大的生機，這是因為我黨始終秉承著人民利益至上的理念，懷揣著復興民族的中國特色社會主義共同理想，堅定不移地走中國特色社會社會主義發展道路。然而令人遺憾的是，當前有關方面在對大學生進行思想政治教育之時，較少涉及到中國特色社會主義共同理想的教學內容，其有可能使得大學生們在思想行動上無法與黨中央保持一致，利益立場無法與全國各族人民達成統一，這在一定程度上會使得大學生們在未來的工作生活中沒有強大精神動力與明確的目標，其不利于個人以及社會的發展。

社會主義榮辱觀教育缺失。社會主義榮辱觀的主要體現是胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，其內容囊括了社會各行各業，是公眾發現“真善美”、辨別“假丑惡”的法寶。社會主義榮辱觀具有強大的適應力，無論我國社會發展至哪個階段、哪個時期，其都將對社會發展產生深遠積極的影響，有利于和諧社會的建設工作。然而不盡如人意的是，我國部分高校的社會主義榮辱觀教育較為缺失，由此可能導致大學生在今后的生活工作中缺乏榮辱意識，如此不利于大學生們形成正確的人生觀、價值觀以及世界觀。

馬克思主義思想教育效果不佳。馬克思主義思想是目前國內高校政治思想教育的主要內容，其實我黨的立黨之本，是黨的最高行動準則，深刻地影響著社會的變革與發展。然而目前我國部分高校雖然在馬克思主義思想教育上投入了較大精力，然而由于種種不利因素的影響，國內大部分高校的馬克思主義思想教育進展緩慢、收效甚微，這個問題應當引起有關方面的高度警覺。

解決我國大學生社會主義思想政治教育中存在的問題的對策

加強民族精神與時代精神教育。中華民族能夠在悠久的發展歷史中始終保持強大的生命力與創造力，其中一個重要原因便是中華民族擁有優良的民族精神。千百年來，中華民族因自身的包容性、開放性以及各種優秀的民族品質而堅強的屹立在世界民族之林中，即使在飽受屈辱的日子里，多少先烈們也視死如歸，為了國家解放與民族獨立甘愿獻出寶貴的生命，這一切都離不開民族精神強大的支撐作用。而時代精神從某種意義上講是民族精神適應時代發展而衍生出的一部分，其與民族精神不可分離，同為中華民族的精神動力。

因此有關方面應當加強針對大學生的民族精神以及時代精神教育。例如思想政治課程教師們應當積極地向學生們講述時代精神以及民族精神的內涵與其深遠的意義，例舉國家發展過程中先進的人物事跡，并號召學生們向優秀人物學習，傳承其優秀的民族精神與時代精神，從而更好地明確自身的職責，在今后的學習生活中更加投入努力。需要特別指出的是，思政課教師們應當密切關注時事，盡量枚舉學生們所關注的能體現優秀民族精神與時代精神的新聞，如此能最大程度地提升學生的課堂參與活躍度，從而提高課堂教學效率。

加強中國特色社會主義共同理想內容的教育。我國自改革開放以來，經濟發展迅猛，人民生活水平得到了顯著的提升，其離不開中國共產黨的堅強領導以及各族人民的不懈努力，而引領著全國各族同胞們奮斗在實現共產主義道路上的是具有中國特色社會主義特色的共同理想。因此，有關方面應當切實深化對大學生的中國特色社會主義共同理想的理解，使其明確中國特色社會主義共同理想于我實現中華民族偉大復興進程中的巨大作用。有關方面可以通過在高校舉辦“改革開放重要成就”專欄會展以及習近平總書記關于“中國夢”的系列重要講話學習活動的形式來豐富學生對中國特色社會主義共同理想的認識，如此便能在最大程度上培養學生的民族自豪感，從而有利于增進民族凝聚力，促進國家進步。

加強社會主義榮辱觀教育。社會主義榮辱觀是新形勢下大學生都應當充分了解的，有關方面也應當明確社會主義榮辱觀在社會和諧文化形成過程中的重要促進作用。當前，以習近平為總書記的黨中央正大力開展反腐倡廉工作，各地“老虎蒼蠅”紛紛落馬，而人們在為黨中央堅定的反復決心拍案叫好的同時，也應當思考各地腐敗現象屢禁不止的原因。筆者以為其主要原因之一便是腐敗干部們沒有貫徹落實社會主義榮辱觀，未能經?！罢甄R子，正衣冠”，從而導致自身放任自流，最終辜負黨和人民的期望。

由此可見，大學生的社會主義榮辱觀教育工作也是迫切且必要的，有關方面應當積極向學生通報反腐倡廉成果，并可以通過要求其背誦“八榮八恥”的方式促使學生了解社會主義榮辱觀的主要內容。另外有關方面應當大力提倡學生踐行社會主義榮辱觀，在學習生活中善于學習“真善美”，敢于揭發“假丑惡”，如此能在一定程度上促進大學生優良品格的形成，從而幫助其成長為受人尊重的人才。

堅強馬克思主義思想教育。目前我國部分大學生馬克思主義思想教育難以達到令人滿意的效果，其需要有關方面采取果斷有效的對策，多角度、全方位地展開馬克思主義思想的普及工作。例如有關方面可以向大學生們講述馬克思主義思想在俄國無產階級獲取十月革命勝利果實的過程中所發揮的顯著作用，同時分析中國高舉馬克思主義思想旗幟，堅定不移地走具有中國特色社會主義發展道路的重要性，如此能最大程度地激發大學生對馬克思主義思想的興趣，從而能有效地達成國家用馬克思主義思想引領大學生思潮的目的。

社會主義核心價值體系是我國在發展過程中所建立的科學、具有重要現實意義的價值觀體系，其有利于增強民族凝聚力，促進社會和諧文化的形成與國家的不斷進步。因此，有關方面應當積極做好大學生的社會主義核心價值觀普及工作，從而使其成為高素質、適合社會主義經濟發展的人才。

（作者單位：武漢大學馬克思主義學院）

大學生是國家的未來，民族的希望，因此如何將大學生們培養成能踐行社會主義核心價值觀，適應新時期國家發展需求的優質人才應當成為有關方面重點關注的問題。當前我國大學生的社會主義核心價值體系教育雖然取得了一定的成績，但總體效果仍不佳，因此有關方面急需加強對大學生的思想政治教育工作。本文主要探討了我國大學生社會主義核心價值觀教育所面臨的現狀以及相應的對策。