學校財會隊伍建設問題的理性思考

文/邊正平

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學校財會隊伍建設問題的理性思考

文/邊正平

摘要：在學校的管理職能中財務部分所充當的角色是不可替代的，他們主要負責的是學校經費的使用、投資、分配和籌集等工作，保障學校各項教育工作正常運行所需的資金。當前，伴隨學校發展規模的逐漸增大和辦學層次的不斷增多，使得學校逐漸呈現出綜合性的發展趨勢，也導致學校財務管理環境日漸多樣化，鑒于這些因素的存在，使得學校財會隊伍的建設問題顯得十分重要。本文主要針對學校財會隊伍的建設問題開展研究，分析了學校財會隊伍的現狀，進而探究出學校財會隊伍建設的有效策略，旨在為學校財會隊伍的更好發展做出貢獻。

關鍵詞：學校；財會隊伍；建設；有效策略

伴隨高等教育體制改革的逐漸深入，使得學校快速擴張了辦學規模、大幅的增加了教育投入，不斷改善了辦學條件。在新的發展時期，學校需要對一支專業強、作風硬、業務精的財會隊伍進行建立，只有這樣才能夠與時代發展的需要相適應。然而，通過對當前情況的分析可知，現階段學校的財會隊伍還沒能做到與時俱進的發展，所以，對學校財會隊伍加強建設，使他們的財務管理水平得到提升是現階段必須去解決的問題。

一、學校財會隊伍的現狀分析

（一）思想觀念過于保守，沒能掌握足夠的現代財會技能

現階段，在學校的財會隊伍中存在著一些人思想觀念陳舊、保守，沒能掌握足夠的現代財政政策、會計實務、金融常識、計算機技術與稅收法規等的普遍現象，特別是伴隨會計信息化與網絡化要求的逐漸提升，要求學校財會人員不斷提升新的業務能力與技術水平。

（二）沒有足夠的服務熱情與責任心

學校財會人員的崗位大多使用一聘終身制，這種制度導致財會人員缺乏工作動力與競爭意識，甚至使得有一些人缺少足夠的責任感、事業心與工作進取心。由于學校財會工作存在一定的單調性與重復性特征，長此以往使財會人員容易放松警惕，造成一些財會人員缺乏足夠的法律意識，無視財務法律制度的處理業務，對不合規的業務放寬要求的現象不斷出現。

作為學校的職能服務部門，學校財務部門主要為全校師生提供服務，但是，仍舊存在一部分財會人員沒能夠對其本職工作充分的認識，導致這些人沒能擺正自己的心態與位置，沒有足夠的服務熱情與責任心。

（三）沒有足夠的創新意識與團隊合作意識

學校財會工作的主要內容通常是循環的、重復的、單一的，直接導致了財會人員沒有足夠的創新意識，特別是由于在學校財會工作中，相關人員的業務分工都是明確化的，使得他們只重視自身的業務內容，而往往忽視與其他人員之間的團結協作，缺少足夠的團隊合作精神。

二、學校財會隊伍建設的有效策略

（一）對財務管理的地位進行加強

想要對優質的學校財會隊伍進行建設需要校領導的支持與重視。學校財務工作具備較強的專業性與政策性，因此，要求學校的財會人員將溝通和宣傳的工作要充分地落到實處，使得學校領導與相關部分負責人都能夠對學校發展過程中財務管理工作所發揮的重要作用具備充分地認識，進而促進學校對相關政策的制定，為財務管理工作的有效開展提供保障與支撐。

（二）對財會人員的工作積極性進行充分調動

實現建設學校財會隊伍目標的主要驅動力來源于財會人員，怎樣才能夠對學校財會人員的積極性進行激發，筆者進行了如下的總結。

1.對財會人員的職業發展規劃進行加強。每一個人都希望可以在職場中有所建樹。所以，對于財會人員的這種心態我們要充分地把握，按照財會人員的不同特點，對其職業發展的方向和目標進行分析，幫助他們對能夠符合自身實際的職業發展方向與目標進行制定。

2.對定期培訓學習的制度進行建立。信息時代的顯著特征就是知識更新的頻率快，周期短，如果不想落伍就需要對自身的知識結構進行不斷地更新。對于學校財會人員而言也是如此，應該同時代發展的要求和趨勢相適應，對自身的知識結構進行定期地更新，對現代信息技術所帶來的優勢條件充分利用。學校財務管理部門應該對繼續教育制度進行實施，幫助財會人員對宏觀的、微觀的學習計劃進行確定，使他們能夠擁有更多的機會來對自我進行提升。

3.對財會人員的待遇進行提高。對于財會人員的待遇與相應素質要求，學校的相關部門應該進行明確。對財會人員的個人素質和待遇不斷進行提高，利用績效獎勵等方法對財務人員的工作主動性與積極性進行激發，同時使財會人員對自身綜合素質不斷提升的使命感與責任感得到增強。

（三）對公平的工作環境進行營造

只有公平的工作環境才能夠使學校財會人員全身心地投入到工作中，在自身崗位上不斷完善與發展，同時使學校的財會隊伍中不斷地引入優秀的財務人才，提高學校財會隊伍的整體素質。

通常在對公平的工作環境進行創造的過程中，主要會從兩個方面著手，一方面，需要對制度化的財會隊伍進行建設。也就是說按照國家、上級管理部門的相關要求，同學校的具體實際相結合，將財會隊伍建設作為學校人才隊伍建設的主要內容。另一方面，需要對財會工作評價體系進行健全。同學校的其他行政管理工作相比，學校的財務工作具備一定的特殊性。因此，如果財務部門和其他管理部門應用統一的考核評價體系，就缺少公平性。應當按照財會工作的特點，對績效評價體系進行健全，公正、客觀、正確的對學校財會人員進行評價。

三、總結

高等教育的快速發展對學校財會隊伍的總體素質提出了要求，在新的時期，學校財會人員需要具備較強的專業理論知識與業務能力，以便于使自身適應、應對復雜經濟環境的能力得到增強，為學校的更好發展做出貢獻。

參考文獻：

［1］孟凡玲.論高校財會隊伍素質建設［J］.現代經濟信息，2008，（5）.

［2］李文璐，劉艷華.高校財會隊伍建設對策研究［J］.經濟師，2012，（11）.

［3］董越銘.高職院校財務會計人員隊伍建設現狀與對策研究［J］.經濟研究導刊，2011，（18）.

（作者單位：內蒙古自治區警官學校）