衛生類高職院校特色校園文化建設的意義及路徑

摘要：衛生類高職院校建設特色校園文化對與提升學校的核心競爭力，促進學校校園文化建設的工作發展以及培養合格的醫藥人才具有重要的現實意義。本文在對衛生類高職院校特色校園文化建設的意義進行簡要闡述的基礎上，指出了衛生類高職院校特色校園文化建設應堅持的原則，并詳細地探討了衛生類高職院校特色校園文化建設的路徑。

關鍵詞：衛生類；高職院校；特色校園；校園文化建設；路徑

在經濟快速發展，產業升級不斷推進的背景下，依據各行業的特色培養職業教育人才已成為高職院校肩上的重任。為此，高職院校必須順應形勢，以解放思想為基礎，以改革創新為動力，不斷地推進高職院校特色校園文化建設的發展，將校園文化內化為精神追求，外化為實際動力，致力于中國特色社會主義事業的發展。

1衛生類高職院校特色校園文化建設的意義

1.1有利于提升衛生類高職院校的核心競爭力 特色校園文化是高職院校文化建設的重要組成部分，是推動高職院校發展和實現高職院校教學目標的精神動力。高等職業教育融合了職業教育和學歷教育，實現了二者文化的結合與融合。伴隨國內高職院校對自身內涵建設重視的提高，衛生類院校也逐漸認識到了建設與醫療衛生行業相符合的高職院校特色校園文化，打造高職教育特色品牌，已成為了高職院校核心競爭力提升的重要途徑。

1.2有利于促進衛生類高職院校校園文化的發展 衛生類高職院校特色校園文化建設任重道遠，校園文化建設要及時糅合醫療衛生行業文化，這樣的校園文化要堅持長期性與系統性。衛生類高職院校特色校園文化一項主流文化來進行建設。通過衛生類高職院校特色校園文化建設有助于推動衛生類高職院校校園文化建設的進一步深入，是對校園文化、校園精神、學校的精神內核的一種延伸，有助于促進衛生類高職院校校園文化的更好發展。

1.3加強特色文化建設是培養合格醫療衛生人才的必然要求

衛生類高職院校強調德育第一，德育是對衛生人員的必然要求和必備素質，醫療衛生從業人員應將患者的健康和生命，作為首要關心的事。衛生類高職院校學生的思想政治和道德素養直接關系到醫療保健服務體系，是全民醫療的根本保障，關系到全國上下人民的根本利益，只有加強學生思想道德，提高學生醫者父母心的精神。

2衛生類高職院校特色校園文化建設應堅持的原則

2.1堅持社會主義方向 衛生職業教育擔負著培養醫療衛生人才的重任，擔負著祖國醫療事業穩步運行的重任。衛生類高職院校必須以社會主義先進文化和核心價值觀為根本導向，將社會主義核心價值體系作為學生的必修課程，嚴格培養學生的愛國主義，集體主義，悉心愛黨的專門人才。讓學生樹立正確的人生觀、價值觀，醫德觀。

2.2堅持以人為本的理念 以人為本是所有醫德工作人員必須貫徹的原則，衛生職業院校要高度重視學生的主觀能動性，積極發揮學生的潛力，以學生為本，建立科學的人才培養機制，為教師的再教育和發展搭建良好的合作平臺，讓學生在學校感受到救死扶傷的精神，提高學生的人文精神和職業操守。

2.3注重科學精神與人文精神統一 醫學精神和人文精神是和諧統一的整體，醫學，科學和人文精神的內在統一，并不是一個空口號，而是將兩者真正的融進內心后的一種升華，將心理與社會模式真正的融合起來，充分發揮醫生的科學水平，人文精神和社會地位，將現代的醫學精神發揚光大。

2.4充分凸顯醫療衛生行業職業性 醫務工作人員的疏忽直接決定著人的生命，學校必須培養學生\"白衣天使\"的偉大精神，崇尚\"關愛生命、健康至上\"的主題，激發醫務工作人員內心的責任感和使命感，讓醫務人員自身的精神文化深深的刻在每一個人們的心中，在假期里，為加強學生實踐，可以組織學生到社區進行健康宣傳，開展社會調查，以此來提高學生的職業精神，加強學生的文化塑造。

3衛生類高職院校特色校園文化建設的路徑

3.1衛生類高職院校特色校園文化建設重要意義 高職院校必須深刻地認識到特色校園文化對學生、對學校、對區域發展的重要意義，從而在此基礎上將特色校園文化的建設變為全校師生的一種自覺行為。衛生類高職院校特色校園文化建設的重要意義體現在如下三方面：①對學生而言，建設衛生類高職院校特色校園文化有助于培養大學生社會適應力、職業素養以及良好行為習慣，對大學生未來的成長與發展有著深遠的影響。②對學校而言，建設衛生類高職院校特色校園文化是提升人才培養質量，培養優秀的衛生類人才培養的重要舉措。將衛生行業文化與高職院校的校園文化相融合形成具備衛生類院校特色的特色校園文化，對于形成高職辦學特色，實現高職院校內涵式發展具有重要意義。③對地區而言，建設衛生類高職院校特色校園文化，可促進衛生類人才的全面發展，從而為該地區的醫療衛生事業、經濟、文化等各領域的發展提供人才支持，促進地區經濟社會的發展。

3.2豐富衛生類高職院校特色校園文化的文化特質 衛生類高職院校以培養救死扶傷，從事健康服務業的專業人才為培養目標。因此，在建設衛生類高職院校特色校園文化時，必須清楚地認識到其有別于其他學科的特殊性，即要求具備健康理念、生命意識、奉獻精神、大愛思想、人文情懷、陽光心態等等文化特質。

3.2.1仁愛思想 所謂仁愛，是指中華民族傳統的仁愛，以信作為基礎，與理想有著密切的聯系。中國古代倡導仁者愛人，而西方則倡導愛人如己是最高思想。衛生類高職院校在建設特色校園文化時，應在傳統中國傳統之仁愛思想和西方\"愛人如己\"思想的基礎上，將傳統醫學人文底蘊融入其中，形成具備醫學特色、仁愛精神的特色校園文化。

3.2.2健康理念 健康是指人體各器官發育良好，各項功能正常，且具有充沛的精力和健壯的體質，并具備良好的勞動效能的狀態。根據世界衛生組織對健康給出的概念來看，健康并不只是身體上的健康無疾病，更包括了心理上、社會適應力上、是否有道德等方面。對任何一個人而言，健康是其最為基本的權利和財富。在衛生類高職院校校園文化中融入健康理念這一特質，是為了使大學生能夠形成對健康的正確認知，自覺樹立起健康理念，并使大學生在身體、精神、社會等方面都處于良好的狀態。

3.2.3生命情懷 生命關懷是對生命的一種思考、一種敬畏、一種熱愛，更是對生命的一種感悟。衛生類高職院校培養的人才，未來擔負著救死扶傷的重任。因此，在衛生類高職院校特色校園文化建設中，必須注重融入生命情懷，使學生能夠正確認識死亡，同時更加珍愛生命，更能夠形成對生命更多的思考與感悟。

3.3彰顯衛生類高職院校的辦學特色 在建設衛生類職業院校特色校園文化中，應注重彰顯衛生類高職院校的辦學特色，具體應從校風建設和強化攻克醫療技術的創新教育兩方面入手，具體如下：

3.3.1注重校風建設，要嚴謹、求實而不失親和力 具體而言，應在全面涵蓋：弘揚珍愛生命、守護健康、關愛弱勢、樂于奉獻的光榮傳統等內容。同時，衛生類高職院校要特別注重對本校的一些優秀事跡、優秀人才進行宣傳，在全校廣大師生、員工中樹立起可信、可敬的榜樣，充分體現出衛生類高職院校嚴謹、求實而不失親和力的校風。

3.3.2注重術業專攻的創新教育 所謂聞道有先后，術業有專攻。衛生類高職院校在建設特色校園文化時，必須注重其中的創新內涵，將注重創新成為一種良好的校園文化，專注于攻克疾病和醫療技術的創新。在高職院校全力營造一種積極向上、刻苦鉆研的學術氛圍，為祖國貢獻出更多的能為人民造福的優秀人才。

3.4彰顯醫學特色的校園文化建設 衛生類高職院校構建特色校園文化應充分彰顯醫學特色，即堅持醫學生誓詞為精神、內涵和充分突出醫學特性。具體如下：

3.4.1將希波克拉底誓言作為每一個醫務工作者必須具備的價值觀念和事業信念 通過將希波克拉底誓言貫穿于特色化校園文化建設之中，形成對衛生類高職院校大學生的有效激勵，使他們逐步樹立起為人民服務的高度責任感，敢于探索奧秘的偉大思想，最終發展成為一名具備高尚醫德，高超醫術、樂于奉獻的衛生技術人才。

3.4.2充分凸顯醫學特性，建設衛生職業院校的特色文化 這要求衛生類高職院校充分利用各類與醫療衛生有關的節日開展各種形式的校園文化活動，在學校中形成濃郁的醫德教育氛圍。同時，也可以通過開展技能競賽，提升學生的技能水平，拓寬學生的視野，在衛生類高職院校形成勤奮好學、精益求精的科技文化氛圍。

3.5建立衛生類高職院校特色校園文化的保障機制 ①建立衛生類高職院校特色校園文化研究機構，專注于醫療衛生行業文化與衛生類高職院校校園文化的融合，致力于衛生類高職院校特色校園文化不斷豐富與完善。②組建衛生類高職院校特色校園文化研究團隊。通過一些教材的撰寫與出版以及一些優秀的專著和論文的發表，擴大衛生類高職院校特色校園文化研究機構的影響力，不斷地推動衛生類高職院校特色校園文化更深、更廣的發展。同時，注重探索增強大學生對衛生類高職院校特色校園文化的認知。③應充分運用互聯網、新媒體等現代技術，通過多途徑，促進衛生類高職院校特色校園文化建設的深入，推動衛生類高職院校特色校園文化建設的與時俱進。

4結論

總而言之，衛生類高職院校必須注重特色校園文化建設，構建有醫學特色、仁愛精神的校園文化的大學。同時，高職院校也必須清楚地認識到特色校園文化建設對人才培養、對高職院校發展的重要意義，在不斷地完善特色校園文化建設的基礎上，為社會培養出更多具有精湛的醫學技術和高尚道德品格的優秀衛生類高素質技能型專門人才。

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編輯/申磊