像畫畫一樣寫作文

在我的課余生活中，繪畫與寫作是我的一對親密要好、如影隨形的朋友。

從最開始的蠟筆畫、線描到彩鉛，再到素描與國畫，繪畫學習讓我對事物的觀察更加細致，提高了我對美的認識。同時，畫畫還能幫助我寫作文。

繪畫中的線描需要用簡潔的筆觸勾畫出事物的特征，我在作文中借鑒了這個方法，通過文字來描摹事物鮮明的個性特點。

有次我要寫《牽牛時光》，其中有一段要對水牛進行描寫，我腦海里雖然有水牛的模樣，但提起筆來卻不知道怎么下手，急得抓耳撓腮。

爸爸看到我著急，就笑著問道：“遇到什么困難了？”

“我想寫我們見過的大水牛，應該怎么樣寫才更生動有趣啊？”我以求助的眼神看著爸爸。

爸爸眼珠一轉，計上心頭，說：“你不是會畫畫嗎？你試著把水牛畫出來，按你畫的筆畫再想想描寫的順序，相信你能畫出來，一定能寫出來。”

“對啊，這是個好辦法，我試試看！”

我馬上拿出勾線筆，沒花多少時間就在紙上把一頭水牛畫了出來。嗯，還算“栩栩如生”！這時，我感覺腦袋里有清晰的寫作思路了：從第一次見到水牛寫起，從牛的耳朵寫到牛角，再到牛的眼睛，寫出水牛威武而悠閑的樣子。就這樣，水牛被我用文字“畫”到了作文里。

這篇作文后來被發表了出來。后來再寫作文，我如法炮制，運用“繪畫法”，用畫畫的方法寫，感覺輕松多了。

畫畫與寫作確實有聯系。一幅畫涂上顏色會變得更漂亮，作文也是如此，用上各種修辭手法、表現方法，就像用文字給作文涂上了顏色，作文會更加優美、飽滿。

寫好作文最重要的還是要經常練筆，我的語文老師在這方面就非常有經驗，“小練筆”是她的高招。學完每一篇課文，她都會要求我們自己選取四到五個生詞及詞組寫一篇不少于100字的小短文。最開始，我東拼西湊好不容易才能完成這項作業。后來，我越寫越順暢，基本上每次都能寫成有意思的小故事，或者描寫美麗景色的小文章。

“小練筆”正像繪畫中的素描，是繪畫的基礎，需要經常的練習。平常經常寫一些短文，把基本功練好，以后寫作文就能得心應手。

現在，繪畫與寫作這對好朋友能非常友好地和我相處，我挽著它們的手在知識的海洋中暢游，創作出一幅幅有趣的畫、一篇篇生動的作文。