淺析中職體育教學中的團隊意識培養

[摘 要] 對團隊意識的培養是新課程改革的重點，同時團隊意識也是中華優秀傳統美德的一種延續。對于中職學生來說，更需要培養團隊意識，因為團隊意識的養成有利于讓中職學生在未來營造一個友好的工作環境，是符合當今企業的要求的。

[關 鍵 詞] 中職體育；教學方法；團隊意識

[中圖分類號] G718 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）08-0094-01

對團隊意識的培養是中職體育新課程改革提出的要求，這一要求適應現實社會的需要。隨著經濟的不斷發展，企業對中職學生的要求不再是擁有一門技術，更多的是這名學生是否具有團隊意識，因為企業并不是一個人的企業，而是要靠大家共同努力，每位員工都獻出自己的一份力，團結協作，只有這樣企業才會有更好的發展。但在目前因為大多數學生都是獨生子女，多有個性，缺乏團隊意識，這對學生以后的發展會產生很大的阻力。所以中職學校應該加強對團隊意識的培養，使學生融入集體生活中，為以后就業打下堅實的基礎。當然現在的中職體育教學方法并不能很好地突出團隊意識，這就需要體育教師不斷變革體育教學方法，以期學生能在體育活動中學會與同學團結協作。

一、組織接力比賽，培養團結意識

中職學生都處在青春期，有很強的好勝心。體育教師要抓住這一點，在課堂上組織接力比賽，既可以在比賽中激發斗志，又可以在比賽中使學生認識到團隊協作的重要性，從而培養學生的團隊意識。

中職體育教師在體育課上可以先給學生講接力跑的歷史來源和游戲目的，然后給學生講接力跑的比賽規則，即第一棒學生聽發令起跑，但要注意到的是第一棒學生要采取蹲踞式起跑方式，其他三棒必須在20米接力區內完成交接棒。而且教師要講清交接棒動作要領，并把學生分為兩大組，都面向教師，教師對接棒手勢做具體演示，并讓學生依次練習。然后中職體育教師把全班學生分為四人小組，完成4×100的接力比賽，在比賽開始前教師先讓小組進行討論，小組內的每位成員都說出自己在跑步中的優點，即速度、耐力等，然后小組再結合成員優點研究出誰在第一棒，誰在第二棒，誰在第三棒和第四棒。學生討論完后舉手示意教師，然后教師再把小組成員分別帶到相應的起跑線上。每次3個小組進行比賽，分出勝負。學生在接力賽這一比賽中知道了自己在跑步中的優勢在哪里，同時又在接力比賽中認識到團結協作的魅力，培養了中職學生的團隊意識。

二、游戲教學，培養團隊意識

游戲教學是很受學生歡迎的教學方法，因為這種教學方法能讓學生感到身心愉悅，沒有任何學習上的壓力。所以中職體育教師要在體育活動中對學生進行團隊意識的培養，可以采取游戲教學方法，讓中職學生在歡樂的氣氛中學到知識。

中職體育教師可以在體育課上進行兩人三足的游戲，在課前教師要先準備好繩子，然后體育教師讓學生進行自由結合，兩人為一組。分好組后小組中的一名成員去教師那里領取繩子，領取完繩子后教師再把學生集合在一起，并把全班學生分成兩大組，并讓學生都面向他，然后教師對學生先進行規則的講解和進行兩人三足游戲的技巧，然后教師再邀請一名學生與他一起為全班學生做示范。教師把他們臨近的小腿綁在一起，然后教師給那名學生說喊一時邁什么，喊二時邁什么。然后教師讓全班學生一起喊一二，教師與那名學生開始示范。示范完后，教師讓學生按照剛才學生自己組成的組進行練習，練習10分鐘后，教師把這些小組分為兩大組，讓兩組進行比賽，并規定距離是25米往返，教師讓這兩大組商量前后順序，然后兩組進行比賽，看哪一組能在最短時間內全部走完。使用兩人三足的游戲模式，可以讓學生在愉悅的上課氛圍中，知道團結協作的重要性，從而培養學生的團結意識。

三、小組合作學習，培養團隊意識

在中職體育教學中，因為缺乏體育教師，可能有時是兩個班一起上體育課，這樣可能會造成學生沒有掌握到這節課所需掌握的體育技巧，所以中職體育教師可以在課堂教學中采取小組合作的模式，解決中職學校體育教師人數少的問題，也讓學生在小組學習中知道了什么是合作，從而培養了中職學生的團隊意識。

中職教師在講授排球這節課時，可以先在全班的面前對學生進行排球的示范，然后再把全班分為六人小組，教師依次對小組進行示范，并讓小組成員做一次，然后教師選出掌握排球運球最好的一名學生當這一組的組長，對該組成員進行指導監督。小組成員間，在排球運球中有什么難點可以相互討論解決這個問題，組長對該組每一位成員進行指導，然后讓成員之間相互學習。小組這種教學方式，在中職體育教學中解決了當前中職學校體育教師少的大難題，同時又讓學生在小組練習中培養了合作精神和團結意識。

總之，組織接力賽，游戲教學和小組合作這三種教學方法都有利于中職體育課的順利開展，同時也有助于學生在體育課上知道團結協作的重要性，從而加深了學生對團隊意識的認識。但中職體育教師不能只局限于這三種教學方法，要不斷提出培養團隊意識的新教法，促進在中職體育教學中對學生團隊意識的培養。

參考文獻：

[1]陸逞.淺議體育教學中學生團隊合作意識的培養[J].教育，2016（2）.

[2]王平.淺談中職體育教學中學生團隊精神的培養[J].現代職業教育，2016（17）.