基于大數據時代的職業技術學校英語教學改革探究

[摘 要] 所謂的大數據時代，主要是從2009年之后才開始迅速發展的，而且其影響和應用逐漸地滲透到了各個領域，特別是在教育方面也得到了廣泛的應用，這對傳統教學造成了不小的沖擊。以職業技術學校中的英語教學為例，在大數據時代，英語教學顯得更加具有時效性、綜合性、實用性和前瞻性等。主要就大數據時代職業技術學校在英語教學方面所面臨的機遇和挑戰進行分析，從而找出一條改革的路徑。

[關 鍵 詞] 大數據；職業技術學校；英語教學改革

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）08-0014-02

隨著現代信息技術的不斷發展和進步，社交網絡和電子游戲等都得到了很好的普及，而人們也慢慢地進入了一個全新的大數據時代。在這個時代之中，有著大量的數據信息，而且其傳輸的速度非常快，數據信息的更新速度也非?？?，而且隨著云技術的出現，使得各種辦公速度都變得非常的快，這在很大程度上影響了人們的生活方式和思維方式。從而使人們生活的質量得到了很大的提高。在職業技術學校的英語教學中，采用信息技術可以有效地提升教學的質量。

一、大數據在教育中的應用

（一）大數據的基本特征

大數據主要是從2009年興起的，它也被叫做海量數據或者巨量數據等，因為這些數據的最大特點就是數據量大、結構復雜和類型眾多等。在對這些數據進行分析和處理的時候，主要是通過云技術來對這些數據信息進行有效的加工，從而達到各種數據信息的共享。大數據是互聯網信息技術中的一個前沿性的技術，也是對互聯網信息技術的深度研究和探索。

主要具備如下幾個特征：

第一，它可以有效地利用數據挖掘技術和數據處理技術對各種大型和復雜的數據進行分析、研究和處理。

第二，大數據本身的功能性和作用非常強大，它可以處理的數據種類各式各樣。包括音頻、數字、文字、視頻、圖片等。

第三，大數據運行的速度非?？?，這就保證了其運作的效率。在傳統的網絡數據信息處理中一般無法達到這么快的處理速度，這也就是其和普通信息技術的最大區別。這可以有效地提高人們的工作效率。

第四，大數據技術有著非常高的商業價值。這主要是隨著互聯網技術的不斷發展，其中存在的數據和信息也在不斷地擴大，而大數據技術可以對這些數據進行快速的處理和提純，從而使人們可以及時掌握各種關鍵信息，所以說其有著非常高的商業價值。大數據的這四個特點可以通過四個V來進行概括，分別是：volume（大量）、velocity（高速）、variety（多樣）、value（價值）。

（二）大數據背景對英語教學的影響

大數據發展中，對我國現代的教學模式造成了很大影響，這主要體現在教學方式和教學內容的變化。同時給人們的教學理念也帶來了很大的沖擊，使老師的教學技術和教學方法都得到了很好的發展。

1.大數據對人們教育理念的影響

在現代的教育中，隨著大數據時代的帶來，人們在教學理念上也得到了很大的突破和改變。而且隨著人們對教育本身認識更加的深刻和全面，這使得人們在進行教學的時候，也更加注重其教學理念的準確性，而不再是像從前一樣，只注重一個形式的教學，為人們的教學理念的創新和發展提供了更多的空間和策略。

第一，在大數據背景下，人們的教學理念已經不再拘泥于一處的教學理念，而是逐漸演變成了要促進學生個性發展的一種教學理念，讓學生可以向不同的方向發展，從而實現各種特色人才的成長。在大數據教育思維下，教師可以通過對每個學生的信息數據進行分析，從而對每個學生做到全面客觀的了解，然后從一種集體的教學模式轉變成一種個性化的教學模式。比如以線上教學為例，教師可以通過網絡共享各種教學內容和教學課程，而學生可以通過自己的特點和喜好選擇適合自己的學習方式來進行學習，同時也可以隨時向老師提問一些自己喜歡或者感興趣的問題，從而有效提高教學效率。

第二，大數據對教學績效評價也造成了很大的影響，這使得人們在進行績效評價的時候不再只是進行單方面的評價，而是全面地對學生進行評價，同時還會對老師作出客觀的評價。其重要的方法就是通過對學生和老師平日的各種表現進行詳細的記錄，為對他們進行評價的時候，提供客觀的依據，同時也使評價更加得客觀、全面和科學。

2.大數據對教學技術和方法的影響

在大數據時代下，其對教學影響最大的地方就是教學技術和方法，在大數據技術的影響下，我國的教學技術和方法得到了飛躍式的發展。

在現代的教學中，大數據使得在進行搜集、使用和共享教育資源的時候變得更加方便和快捷。而且通過云技術和大數據技術可以把搜集來的各種教學數據進行分類整理，從而建立成一個超大的教學資源數據庫。這樣更有利于學生進行學習和查找資料，而且老師也可以對學生的各種動態有所了解，從而制定出有針對性的教學方案，這樣也使得教學更加個性化和智能化，同時也有效地避免了教學資源的浪費。

在智慧校園的建設中大數據又起著非常重要的作用。隨著我國現代物聯網的不斷發展和創新，人們也慢慢地提出了智慧校園的建設方案。通過這樣校園的建設，對學生和老師做出了有效的信息收集和分析，從而為學生學習和老師教學提供更好的策略。

3.大數據對教學模式的影響

在教學中，應用大數據技術，更加具有針對性，同時可以提高教學質量。就其對教學模式的影響，主要是隨著大數據技術的發展，多元化的教學模式在教學中更加突出。

第一，線上教育模式。在大數據時代還沒有出現之前，在教學模式主要是通過課堂進行教學，老師和學生以互動的方式進行教學。而在大數據時代，隨著教學基礎設施的不斷改進和變化，以及互聯網技術在教育中的應用，線上教學慢慢地成為現代教學的一種主流。比如通過建立相關的教學數據庫，可以讓不同年齡、不同層次的學生都可以有選擇地進行學習，而且通過這樣的模式可以促進學生和老師隨時隨地地進行溝通和交流。第二，數字化教育模式。隨著各種信息技術的不斷發展，我國的傳統教學也在很大程度上受到了數字化教學的影響。

三、職業技術學校英語教學改革的基本要求和目標

在大數據時代的影響下，職業技術學校在進行英語教學的時候，必須要根據社會的要求和社會發展動態對學生進行培養，只有這樣在提高學生的英語水平的時候，才具有現實的意義，并為其確定英語學習的目標打好基礎，提升學生對英語實際應用的能力。這里所說的英語基礎，主要是切實的和常用的英語，同時也是做到夠用就行。而其中所說的應用型英語，主要是結合自己的專業掌握相關的專業術語，從而促進自己專業的發展。

四、大數據對職業技術學校英語教學改革的影響

（一）時效性

在大數據的時代下，老師在進行英語教學的時候，可以通過大數據技術對各種教學資源和數據進行挖掘、分析、整理和處理，最終老師可以根據相關的數據分析結果來制定有效的教學方案。而且老師還可以利用相關的信息和互聯網技術建立一個教育教學平臺，學生可以搜索到各種教學資源，同時也可以促進他們進行相互交流和學習。通過這樣教學系統的建立，可以使老師在制定教學計劃的時候，更加及時和有針對性，同時對學生學習特點和水平進行很好把握，在進行教學方案設計的時候，也可以保證做到細致入微。

（二）前瞻性

在大數據的背景下，老師可以不斷通過數據對各種教學資源進行收集和整理，同時還可以對學生的學習情況和進度進行有效的預測。利用這種教學系統可以對學生未來的學習情況和發展趨勢做到很好的預測。所以在英語教學中，大數據技術可以對英語教學的各種指標作出準確的指導，比如像英語閱讀的時段、回答問題的時間、回答問題的正確率等，通過對這些數據進行有效的分析，可以對學生的學習成績和效果進行很好的掌握，從而制定出最為合理的教學方案。

（三）差異性

在大數據的時代背景下，職業技術學校在進行英語教學的時候有了很大的轉變。通過大數據技術可以很好地了解和分析每個學生的個性。同時針對每個學生的特點制定出相應的學習方法。在整個教學過程中，學生的學習能力、成績、語言學習的方法和喜好都存在差異。在傳統的集體教學模式中，不能很好地提高教學的質量，可以說這樣的教學方式太過籠統，不能使每個學生都得到很好的發展。在大數據教學的時代就很好地實現了教學的個性化和差異化，促進每個學生的成績和綜合素質都得到有效的提高。

綜上所述，在大數據時代的背景下，我國的英語教學已經受到了很大的影響。其作為影響英語教學的輔助道具和系統，對英語教學來說，還只是初步的影響。而隨著這項技術的發展和教育改革的不斷深入，相信其影響的范圍也會越來越大。比如創新現代的教學方法、學生的評價方式等，通過這些方式有效地提高了教學效率和質量，真正培養出社會所需要的人才。

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