中職會計專業《ERP沙盤》教學中存在的問題及對策

（廣東省汕頭市澄海職業技術學校，廣東 汕頭 515800）

[摘 要] 近年來，《ERP沙盤》課程由于其實用性強，被廣泛運用到中職的教學當中。但隨著教學改革的不斷推進，不難發現，《ERP沙盤》課程在中職會計專業的教學中存在較為顯著的問題。從企業運營流程與企業實際運營模式的差異；經營數據與會計實操脫節，沙盤經營數據與財務核算數據對接性不強；學生普遍存在職能分工不明確的問題進行分析，探討了該問題的解決對策。

[關 鍵 詞] 中職會計； ERP沙盤；問題；對策

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）14-0074-02

一、《ERP沙盤》課程的實用性

近年來，《ERP沙盤》作為一門具備仿真性、體驗性和挑戰性的課程，被廣泛運用到中職大部分專業的教學當中。該課程以企業經營沙盤為主體，以企業經營活動為主線，將企業劃分為物流、生產、財務、運營和營銷等多個部門。學生則以總經理、營銷總監、采購總監、生產總監、財務總監等不同身份參與到課程的學習中，通過合作學習的模式，共同思考、規劃和體驗企業的經營。

（一）有利于培養學生的團隊合作能力及溝通技巧

在整個沙盤的運營過程中，涉及整體戰略、產品研發、設備投資改造、生產能力規劃、原材料需求計劃、資金需求規劃、市場與銷售、產品研發等多個方面的內容，這就需要整個團隊內部進行有效的合作和溝通，從而確保企業的正常運營，做到穩健不破產。

（二）有利于提高學生分析和解決問題的能力

企業沙盤的運營過程，處處透露機遇與挑戰。……