淺談微課對課堂教學的影響

（重慶市工藝美術學校，重慶 400050）

[摘 要] 隨著“微時代”的到來，各種新鮮事物紛至沓來，微課就是其中的一種。微課集多種優勢于一身，傳播速度迅速、內容豐富、呈現方式多樣，這與教育教學的多元化特點不謀而合。結合微課的主要特征，進一步分析微課對課堂教學的影響。

[關 鍵 詞] 微課；課堂教學；影響

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）14-0013-01

微課作為一種新型的教學資源，核心內容是課堂教學視頻。將微課運用于課堂教學中，能夠豐富教學資源、優化教學過程和教學方法，在提升教學質量和促進教師專業成長等方面也具有得天獨厚的作用。

一、有助于激發學生的學習興趣

學習興趣是學生學習過程中最活躍的成分，它是直接促使學生主動學習的一種內部動力，同時也是學生產生求知動機的基本條件。唯有學生個體對學習產生強烈的興趣，才能以昂揚的精神狀態投入到學習之中，才能主動探索科學文化知識。這就意味著，教師要想獲得理想的教學效果，就要講究教學藝術，運用各種方法和策略激發學生的主觀能動性，微課就是一種切合學生實際的方法。在“互聯網+”時代，隨著教育市場的不斷拓寬，微課的重要作用也日益凸顯。對教師群體來說，微課能夠革新傳統的教學模式，能夠促使他們更有效地利用優質教育資源，開展校本研究。對學生來說，微課能夠成功地激發學生的學習興趣，較好地滿足學生對學習的個性化需求，既有助于他們獲取大量的學習信息，也便于他們預習和鞏固知識。……