機械基礎實驗教學改革的探索

（江蘇省惠山中等專業學校，江蘇 無錫 214000）

[摘 要] 隨著我國綜合國力的提升、科學技術的飛速發展，我國各方面都有了極大的提高。但不論經濟如何發展，我們都不能忽略教育在這其中所發揮的作用。“百年大計，教育為本?！碑斍拔覀儗逃矫嫠龅恼{整也正在如火如荼地開展。因此，對傳統機械設計基礎實驗教學體系改革的現狀進行反思，可以以機械基礎實驗教學改革的探索為例展開探討。

[關 鍵 詞] 機械基礎；實驗教學；改革；探索

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）14-0112-01

機械基礎學科是具有實踐性特點的課程，因此，該課程不僅能培養學生將理論知識與實踐相聯系的能力，而且巧妙地將工程實踐與動手操作能力、綜合設計能力與機械創新、運用現代新型技術解決實際問題等各方面的能力結合起來。因此，本文在結合以往的建設經驗和一些高校改革實驗的成功的基礎之上，將對機械基礎實驗教學就教案、學案等的改革進行探索。

一、機械基礎實驗教學改革的現狀

隨著新課程改革的要求，我們對學生的動手能力特別是實驗操作的能力有了進一步要求。不再像以往一般僅僅拘泥于課本知識的層面，更不是“死讀書，讀死書”的老套模式了。但是盡管教育部一直在號召，但是由于特定情況的局限，目前機械基礎實驗的實施這一層面還存在一些問題。就教學內容這一板塊而言，我們國內的許多學校受資金短缺的緣由，仍在使用之前技術含量較低的設備，而且實驗的儀器數量也相對較少，并不能夠滿足教學的要求。這就造成了學生可以接觸到的實驗項目單一，并且對知識的理解大多還停留在課本知識的層面上，不能夠在操作的過程中驗證所學知識，更不用說在試驗的基礎之上加以創新了，與新課程改革的初衷背道而馳。除此之外，由于驗證性實驗較多，而我們的各方面差距導致實驗內容出現缺乏綜合性、系統性等狀況，這一系列情況就使得學生不能夠全面、系統地掌握實驗內容，更不用說掌握實驗技巧了。

二、機械基礎實驗教學的改革探索

由于機械基礎實驗課程理論性較強，所以直接講解對學生而言有些枯燥無味。但是既然我們生活在一個信息大爆炸的時代，完全可以借助于科技的力量來改善這一局面。掌握PPT的基本制作方式已然成為每個教師必須具備的基本技能之一。因此在教學中我們應盡可能地去發揮這一特長，可以將課堂內容做成動畫圖片展示出來，對于實驗的操作過程也可以先從網上截取一段相關的視頻讓學生提前了解，并且在需要注意的地方特別提醒一下學生，并做出進一步的講解。采用這樣的授課方式不但能很好地吸引學生的注意力，節省教師的力氣，更重要的是活躍了課堂氣氛，使得學生更容易接受課本知識。課前教師也可以適當為學生制作一份學案，促使學生課前預習，能夠在課前就明確實驗的目的、內容與要求，自己先擬定好一個實驗方案，不論結果對錯與否都沒有關系，以此來激發他們求知的欲望。我們應該抓好對中學生自主學習能力的培養。不要讓學生養成惰性，總是讓老師牽著鼻子走。在課堂教學中，新課程改革一直都強調以學生為本的教育教學理念，故在課堂上，我們應盡可能地引導學生在課堂占據主導地位。針對這種情況，教師在設計教案時可以采用問題假設的備課方式，預設幾個問題讓學生在課堂上以小組的方式來討論參與問題的研究與探討，這樣可以增加他們的小組合作能力，促進同學間的友誼，也有利于班級大管理與和諧穩定。尤其我們的機械性基礎實驗課程更是需要培養與鍛煉學生的獨立自主的動手操作能力?？傊?，在教學的建設過程中，應本著以建設一流型、開放型、信息化、規范化等為特征的實驗教學為中心目標。

三、展望機械基礎實驗教學的改革

機械基礎實驗教學改革的探索在中學中的研究實施為教學工作帶來了全新的生機，也給教學改革提供了新的可能性，有利于以后教學研究的開發，豐富了學生的學習生活，也為課堂增添了新的樂趣。無論高校還是中小學都值得被推廣，相信這種教學方式的實施一定會在未來的教育教學中占據一席之地！但是目前它還處于不完善的階段，在新理念的引領之下，機械基礎實驗教學改革的探索教學，我們仍然還有很長的一段路要去走！

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