語文能力“內外”兼修對職業素養提升的探究

（東莞市商業學校，廣東 東莞 523121）

[摘 要] 內容以市場營銷專業的語文教學為例，探討了如何在中職語文教學中激發學生的學習興趣，適當與專業結合，使他們注重閱讀、樂于思考、善于表達、實現語文能力的“內外兼修”。

[關 鍵 詞] 語文能力；內外兼修；職業素養；市場營銷；語文教學

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）14-0116-01

近年來，我國經濟快速發展，促使社會對營銷人員的需求量增大。中職學校市場營銷專業學生畢業后進入與專業相關的公司，不但需要從業人員具備良好的專業知識與技能，而且要注重他們是否具有事業心與不斷進取的學習意識等。

眾所周知，語文素養是學好其他知識的基礎，也是人全面發展和終身發展的基礎。社會對市場營銷人才培養的要求，意味著中職語文教學應從學生現狀、職業發展角度出發，注重能力的“內外”兼修，提高他們的文化素養，為綜合職業能力的形成奠定基礎。

一、“內”——多讀書，重內涵，修煉自身的文化素養

市場營銷專業學生今后工作所涉及的領域比較廣泛，因此，需要不斷學習各類知識，豐富自身的文化內涵。這就要求學生必須具有對新知識等方面的閱讀與學習能力。在語文教學中，應注重激發學生的閱讀興趣，幫助他們養成良好的閱讀習慣，提高閱讀能力，加深內涵。

（一）結合書本，多種方式激發學生的閱讀興趣

在語文教學中，教師可運用多種方式，通過圖片、音像等教學手段，激發學生的好奇心和求知欲。……