藝術再現當代大學生創業歷程

李利克

由湖北廣播電視臺湖北之聲創作的三集青春校園廣播劇《加油，兄弟！》播出后受到廣大聽眾和業界專家的充分肯定。這部以真人真事為原型創作的廣播劇，以平凡事件表現重大主題，以生活原型塑造典型形象，以生動故事強化戲劇內涵，以藝術手段提升作品品質，將生活真實與藝術真實完美統一，是以真人真事創作廣播劇的成功范例。

廣播劇作為一種制作周期相對較短、制作成本相對較低的藝術品種，與電視劇、電影、舞臺劇等敘事類藝術品種相比，更擅長迅速及時地反映生活。因此，近年來，以現實生活中的先進人物、英雄模范等真人真事為原型創作、改編、制作廣播劇成為一種較普遍的做法，其中也產生了一批精品佳作。但用這種方法創作廣播劇受到真人真事的牽制，發揮空間難免受限，創作難度必然加大，業界專家曾擔心因此會降低廣播劇的藝術品質。《加油，兄弟！》以作品主題的藝術呈現，人物形象的生動塑造和故事情節的戲劇化鋪陳，在這方面取得了重要突破。

以平凡事件表現重大主題

廣播劇《加油，兄弟！》以武漢大學維吾爾族學生庫爾班江在武漢開餐廳的創業故事為生活原型創作而成。主人公的創業故事平凡而具有時代意義。一代青年有一代青年的社會責任和歷史使命。校園創業，是全國人民為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗的時代潮流中的亮眼浪花，它以勇于開拓、腳踏實地、辛勞苦干、從小事做起為基本特征。《加油，兄弟！》不追求展現轟轟烈烈的時代大事件，而是從主人公平凡的生活入手，講述青年學子普通的校園生活和校園創業歷程。沒有流血犧牲的壯烈激懷，沒有大起大落的人生經歷，沒有大張大合的故事情節，也基本沒有大喜大悲的遭遇變故。尋找工作，創辦餐廳，眾籌資金，招聘人才，有成功的喜悅，也有失敗的沮喪。普通日子里的勞作進取，靜好歲月中的青春悸動是作品選擇的基本素材。當然，作品顯然并沒有完全照搬真人真事，而是進行了富有時代特征的藝術升華。故事在明亮的背景中展開，沖突在溫馨的底色中演進。平凡的事件經過了精心的剪裁，普通的生活經過了藝術的重塑，濃郁的生活氣息作為真人真事改編方式的天然滋養充盈全劇，而意欲表達的主題則具有了無限接近現實生活的質感。

平凡事件是生活常態，尋常經歷是社會通例，唯其如此，庫爾班江、牛宇涵們的社會實踐才更具有社會普遍意義和藝術再造價值。在全面深化改革、大眾創業、萬眾創新的時代大背景下，他們的所思所想、所作所為、普通人生和平凡故事經過廣播人的努力，在廣播劇《加油，兄弟！》中得到理性提升和藝術呈現，成為對宏大社會主題深刻而又生動的詮釋。

劇中還通過庫爾班江與牛宇涵、星星的合作和友誼、老牛與庫爾班江一家的生死之交等表現了維、漢兩族人民的深情厚誼，突出了各族人民共同為實現中國夢而奮斗的重大主題。

以生活原型塑造典型形象

人物形象的成功塑造是廣播劇創作最為重要的任務之一。沒有個性鮮明、具有典型意義的人物形象，廣播劇就無法打動人，就很難立得住。以真人真事為原型創作的廣播劇，尤其應該注意人物形象的藝術重塑和典型化再造。照搬生活原型，把廣播劇弄成先進人物的事跡材料，結果只能導致創作的失敗。應該說，廣播劇《加油，兄弟！》很好地解決了這一問題。創作者在主要人物庫爾班江和牛宇涵的塑造上下了很大功夫。庫爾班江是生活中實有的人物，他來自新疆一個貧窮的家庭，在援疆漢族老師的幫助下考取名牌大學。《加油，兄弟！》沒有一般化地描寫他作為少數民族青年的外部特征，而是在充分挖掘他身上具有的當代維族青年積極向上、吃苦耐勞的共有特征時，特別突出他善良、大度、堅韌、知恩圖報、敢做敢為的優秀品質。劇中一開始，他與牛宇涵初次見面便遭冷遇，但他毫不計較。當他誤以為牛宇涵要“跳樓”時，毫不猶豫地克服自己恐高的毛病，爬上櫻頂樓施救，結果自己因恐高而“暈倒”；餐廳虧損，他默不做聲地打工幫助還欠款；他勇敢地向牛宇涵承認，牛宇涵的父親是為了救自己才導致牛宇涵在需要父親時卻也無法聯系上他的。這些有趣而感人的情節和故事，使庫爾班江的形象立體、鮮明、生動。

《加油，兄弟！》對另一位主要人物牛宇涵的塑造著筆更多也更細致。顯然，在牛宇涵身上，虛構的成分更多一些，因此藝術性和典型化的程度更高。在他身上集中體現了當代大學生陽光、向上、聰明好學、勇于進取的性格特征。全劇故事基本圍繞他展開。他因母親不幸去世誤會父親，對庫爾班江心存芥蒂。但他心境敞亮，性格開朗，陰暗心理與他無緣。他是創辦餐廳的主心骨，是眾籌資金的發起者，雖遭遇挫折依然勇往直前。在他身蘊含著當代青年創業者必須具備的優秀品質。劇中，牛宇涵、庫爾班江和活潑開朗、善良聰慧的星星共同構成當代大學生和青年創業者的集體群像，不僅具有典型意義，而且具有引領作用。

對于三集劇而言，《加油，兄弟！》的出場人物是較多的，但所有人物都塑造得各有特色。特別值得一提的是該劇對牛宇涵父親形象的塑造，他出場不多，對白較少，他的故事主要由劇中其他人物轉述，劇中正面表現他的方式只有他以誦讀（獨白）形式呈現他給兒子的信、與兒子的電話通話以及他為兒子做“骨肉相連”美食一場戲，但他對新疆、對學生、對兒子的無私大愛和作為老一輩知識分子的形象卻極為鮮明生動，感人肺腑。

以生動故事強化戲劇內涵

廣播劇作為一種戲劇形式，必須按戲劇藝術規律進行創作。懸念的設置，矛盾沖突的展開，故事情節的推進等，都是廣播劇必要的構成要件。《加油，兄弟！》雖然表現的是和平歲月平凡人的普通生活，劇中沒有反面人物，沒有你死我活的爭斗，也沒有構心斗角的算計，但其戲劇內涵的把控和呈現極其到位。劇中開頭，牛宇涵對庫爾班江的冷漠和似乎是無緣由的厭惡，顯然是一個令聽眾生疑的懸念，其走向和化解都非常符合人物的性格；牛宇涵對父親的誤會是貫穿全劇的重要情節，其產生、拖延和冰釋也極為符合生活的邏輯；第三集催人淚下的老牛做“骨肉相連”美食一場戲，在第一集牛宇涵在母親忌日的獨白中就埋下了伏筆；清真餐廳初辦失敗，前面已經用牛宇涵的“開業大酬賓”和“買一送一”作了鋪墊；牛宇涵、庫爾班江最后的成功，關老師化名投資、老牛寄生日保險款等毫不相關的情節和因素發揮了重要作用……劇中這些精心設置的懸念、誤會、伏筆、鋪墊、情節，環環相扣，步步推進，顯示了創作者諳熟的戲劇結構和戲劇沖突架構能力，這無疑提升了廣播劇《加油，兄弟！》的藝術品質，使其可聽性、感染力和傳播力大大增強。

以藝術手段提升作品品質

廣播劇是聲音語言藝術，它主要訴諸人的聽覺器官。調動聲音傳播的各種形式和手段，最大程度地滿足聽眾的聽覺審美，是廣播劇的重要特征。《加油，兄弟！》在藝術表現形式和聲音制作上的努力是顯而易見的。角色演播是廣播劇的最重要部分，在《加油，兄弟！》中，全劇基本由人物對話和人物獨白構成，廣播劇中一般常用的“解說”完全不見蹤影，這無疑會加大敘事的難度，也對角色演播提出了更高的要求。《加油，兄弟！》的角色演播，聲音形象鮮明，表現力豐富，辨識度極高，導演和演播者的功力由此可見一斑。牛宇涵的明亮、朗潤，庫爾班江的質樸、風趣以及濃郁的新疆風味，星星的清脆、亮麗，老牛的渾厚、深沉，都給人留下了深刻印象，成為人物形象塑造的重要載體。聽眾由這些各具特色的聲音里可以感知角色的氣息、角色的情感、角色的喜怒哀樂，使得聽覺感受形象化，人物形象感性化。

同時，在沒有解說的廣播劇中，場景轉換、環境呈現、氛圍營造大多只能由現場擬音完成，《加油，兄弟！》在這方面顯示了較高的專業水準，校園開學時的喧騰，櫻頂樓上的蟲叫，長江邊的笛鳴，大排擋的吆喝，餐廳開業的鞭炮響，地震時房屋倒塌聲，草原馬嘶，村頭羊咩……這些聲響既營造了現場氣氛，其本身所具有的生活美感，也給了聽眾以極大的聽覺享受。

此外，《加油，兄弟！》中的音樂運用也十分精致、貼切，有的渲染氣氛，有的烘托主題，有的襯映人物，有的抒發感情，有的具有時尚特色，有的具有新疆風情，不泛不濫，適可而止，恰到好處，為全劇增色不少。