我為何而生

羅素

對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情，是支配我一生的單純而強烈的三種感情。這些感情如陣陣颶風，吹拂在我動蕩不定的生涯中，有時甚至吹過深沉痛苦的海洋，直抵絕望的邊緣。

我追求愛情有三方面的原因。首先，愛情有時給我帶來狂喜，這種狂喜竟如此有力，以致我常常會為了體驗幾小時愛的喜悅而寧愿犧牲生命中其他的一切；其次，愛情可以擺脫孤寂——身歷那種可怕孤寂的人的戰栗意識有時會由世界的邊緣觀察到冷酷無生命的無底深淵；最后，在愛的結合中，我看到了古今圣賢以及詩人們所夢想的天堂的縮影，這正是我所追尋的人生境界。雖然它對一般的人類生活也許太美好，但這正是我透過愛情所得到的最終發現。

我曾以同樣的感情追求知識，我渴望去了解人類的心靈，也渴望知道星星為什么會發光，同時我還想理解畢達哥拉斯的力量。

愛情與知識的可及領域，總是引領我到天堂的境界，可對人類苦難的同情卻經常把我帶回現實世界。那些痛苦的呼喚經常在我內心深處激起回響，饑餓中的孩子，被壓迫、被折磨著，給子女造成重擔的孤苦無依的老人以及全球無情的孤獨、貧窮和痛苦的存在，是對人類生活理想的無視和諷刺。我常常希望能盡自己的微薄之力去減輕這不必要的痛苦，但我發現我完全失敗了，因此我自己也感到很痛苦。

這就是我的一生，我發現人是值得活的。如果有誰再給我一次生活的機會，我將欣然接受這難得的賜予。

【寫作借鑒】

行文中，作者以遞進式的論證方式分條闡述自己每一項人生追求的原因及意義。立足于個人角度，作者先從追求愛情的角度入手，作者認為對愛情的渴望是其人生的第一層感情，是作者情感的入門；再從追求知識入手，作者認為擁有知識是人生的第二層境界，是人生其他感情和經歷的敲門磚；最后再談對人類苦難的同情，這一層情感既表明了作者思想的深度性又使文章具有了哲學的厚度。文章從直覺感受到宏觀認識，層進式論證，結構清晰，闡述到位。（點評老師：丁長纓）