四步登頂，拿下改錯

張彥軍

高考英語短文改錯題一般是給出一篇約100個單詞的短文（一般為學生習作），文中有10處錯誤，錯誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等，要求考生對每個句子進行判斷，如有錯則將其改正。一般來說，刪除和增添詞各1處錯誤，改正的有8處錯誤，簡單句中設1處錯誤，并列句和主從復合句中設兩處錯誤，句子前半部分和后半部分各1處。另外，文中的10處錯誤中，錯誤類型不重復。

一、短文改錯四大常見問題

短文改錯看似簡單，卻一直是考生失分較多的題型。多年來，考生的短文改錯平均分一直保持在5分以下（滿分10分）。根據閱卷信息反饋，考生在短文改錯答題中存在的突出問題為：

1. 找不到錯誤。不知道依據什么判斷、識別錯誤，缺乏感知語言正誤的能力。

2. 找不準錯誤。抓不住要害，識別不出真正的錯誤，把本來正確的地方改錯，造成次生錯誤。

3. 找準錯誤但改不對。雖然找準了錯誤，但是將錯詞改為非同根詞而改變了句意或詞義；也有很多考生把單詞寫錯而不得分。

4. 不按要求做題而失分。有不少考生不使用題目要求中規定的改錯方式做題，采用敘述、畫箭頭等方式做題，或在非指定區域內做題等，本來該得分的地方卻因操作失誤而失分。

二、短文改錯考查內容及命題規律

1.考查內容

考生做短文改錯時，應從詞法、句法和邏輯關系等方面來判斷。常見的考查內容見下表。

2.命題規律

規律1——動詞考法花樣多

在改錯題里，我們看到動詞就要聯想到時態和語態、主謂一致、非謂語動詞。動詞時態經常會跟上下文不一樣，因此考生看到不一樣的時態時要提高警惕；主謂一致的考查形式則是錯用單復數，該用單數時用復數，或該用復數時卻用了單數，因此當考生看到動詞就要注意這里用的單數或復數是否正確。

（2015·全國新課標卷Ⅱ）After looks at the toy for some time， he turned around and found that his parents were missing.

【解析】looks改為looking。句中after作介詞，其后跟動詞-ing形式。

規律2——或多或少的冠詞、介詞、連詞

改錯題中還有一種現象就是多用或者少用冠詞、介詞、連詞等虛詞，因此考生看到冠詞、介詞、連詞時要提高警惕。

（2016·全國新課標卷Ⅰ）My uncle says that he never dreams becoming rich in a short period of time.

【解析】在dreams 后加介詞of。dream of doing sth.為固定搭配。

規律3——名詞要看單復數

關于名詞的考查幾乎都是單復數問題，英語中的名詞可以分成可數名詞和不可數名詞。物質名詞（如water， electricity， fire等）和抽象名詞（如beauty， kindness， courage， wisdom等）都是不可數名詞，具體的實物名詞都是可數名詞，如table， pen等。如果是可數名詞，該名詞要么前面有冠詞，要么后面用復數。

（2016·全國新課標卷Ⅲ）If we go on a trip abroad， we can broaden our view and gain knowledges we cannot get from books.

【解析】knowledges改為knowledge。knowledge是不可數名詞，沒有復數形式。

規律4——形容詞和副詞看基本功能

形容詞和副詞也是每篇短文改錯必考的內容，一般是考查它們的基本用法。形容詞的基本功能是做名詞的定語和連系動詞的表語，而副詞的基本功能則是修飾動詞。在改錯題中，這兩類詞的基本功能經常被錯用，即形容詞誤用為副詞，副詞誤用為形容詞。

（2016·全國新課標卷Ⅰ）Instead， he hopes that his business will grow steady.

【解析】steady改為steadily。句中動詞grow用副詞修飾。

規律5——錯用代詞

改錯題中經常有錯用的代詞，如該用賓格的用了主格，該用單數的用了復數，該用第一人稱的用了第二人稱等。另外，引導定語從句的關系代詞也是一大考點，經常被錯用。因此，考生要清楚定語從句的用法。

（2015·全國新課標卷Ⅰ）We must find ways to protect your environment.

【解析】your改為our。根據句意，environment前的形容詞性物主代詞與主語We一致。

規律6——上下文邏輯考句法

除了考查常用的詞法知識，句法知識也是改錯題的重要考查對象，往往是考查上下文的邏輯關系。改錯題中對于句法的考查常見的有三種：漏掉連詞；混淆上下文的邏輯關系而錯用連詞；利用漢語對英語的影響而多用連詞，使得一個句子里都是從句而無主句。

（2015·全國新課標卷Ⅰ）There the air is clean or the mountains are green.

【解析】or改為and。根據句意，兩句之間為并列關系，故用and連接。

三、巧妙技能——“四”字決

1.解題“四步走”

（1）通讀全文，了解大意。考生要注意語篇結構和行文邏輯，不能在未了解文章大意的情況下按部就班地一行一行改。

（2）先易后難，縮小范圍。在通讀全文的過程中，考生可以把其中明顯的錯誤先找出來，這樣就縮小了范圍，為下一步的分析判斷提供更充分的語境。

（3）把握句意，逐行判斷。考生可利用短文改錯口訣“動詞形，名詞數，注意形和副；非謂動詞細辨別，習慣用法要記住；句子成分多分析；邏輯錯誤須關注”。

（4）反復通讀，復查驗證。在大部分錯誤都改正之后，考生應再次通讀全文，利用語感來做最后的判斷，也可以根據此類題的特點，運用錯誤類型的比例來做最后定奪。

2.遵循“四原則”

（1）改動處以最少為原則。短文改錯改動的方法可以是增詞、減詞或調換詞，但無論是何種改動，考生只能是增加一詞或減少一詞，或把一個詞改成另一個詞。原則是每句改動最多不能超過兩處。

（2）虛詞以添加或刪除為原則。短文改錯題需要添、刪的地方一般各一處。這些需要添、刪的詞一般都是虛詞（如冠詞、代詞、關系詞等），考生一般不添、刪實詞（如動詞、名詞等），否則會改變句子的原意。

（3）實詞以改變詞形為原則。在短文改錯題中，考生對實詞的處理一般只是改變它的形式，而不能改變其詞義或改成另一個實詞，更不能隨便添加或刪除。

（4）保持句子原意不變為原則。短文改錯不能改變文章或作者所表達的意思，包括其語氣和上下文的邏輯關系。改錯應該是考生針對文中的用詞錯誤、語法錯誤、邏輯錯誤加以改正，且應該是能小改則不大改。

3.實施“四查法”

（1）左顧右盼查名詞。考生應注意搜尋名詞之前及其本身出現的錯誤。瞻前，即看該名詞之前是否缺限定詞，該用何種限定詞，考生尤其要注意名詞前冠詞的使用情況。當名詞前有形容詞修飾時，考生更要加倍注意。

（2）“語”“時”俱進查動詞。考生應認真分析英語動詞所使用的時態、語態正確與否。考生尤其要根據上下文所提供的時間信息，“語”“時”俱進地推敲，選擇使用正確的動詞時態形式。

（3）起承轉合查連詞。為使文章結構嚴謹，文章中會有各種起承轉合的連詞。這些連詞的使用，在結構上和意義上都要通順流暢，恰如其分。

（4）文通理通查邏輯。簡言之，文通即行文合乎英文詞法、句法；理通指行文邏輯符合人們一般的認識規律，即符合常理。