漫談孩子的家庭教育

童未瑛

電視劇《虎媽貓爸》前段時間在各大衛視一經播出，引起許多觀眾的強烈共鳴。劇中“殘忍”而真實地反映了當下家庭生活中孩子的教育問題，引人唏噓感慨，反思觀照。對于“不要讓孩子輸在起跑線上”的說法，筆者認為可以換一種表述：不要讓孩子輸在家庭教育上。

教育分為家庭教育、學校教育和社會教育等。德國教育家福祿培爾曾說過：“國家的命運與其說是掌握在當權者手中，倒不如說是掌握在父母的手中。”由此而知家庭教育的重要性，它關乎個人，關乎家庭，關乎國家。如今在中國家庭，孩子一出生就扔給爺爺奶奶，隔代教育導致對孩子過分溺愛和放縱，孩子成長在“以自我為中心”的環境中。過分保護扼制了孩子獨立能力的發展，助長了孩子的依賴性。家庭教育意識的缺失和教育方法的陳舊，錯失了培養孩子形成與他人合作、關心他人等品質的良機。

筆者的女兒現就讀于幼兒園中班，她班上有一個小女孩欣欣，白白胖胖，十分可愛。這個女孩的性格很“特殊”，班上的任何一場活動她都不敢上臺，唯有一次，老師答應她可以站在臺下，她才敢在全班同學面前唱歌。除此之外，欣欣對飲食也是要求嚴苛，稍有不順即流淚哭訴。一個五歲的孩子，本應天真爛漫、活潑可愛，卻常有孤僻、膽小、不合群等種種表現。深究背后的原因，也許與欣欣從小跟著70多歲的奶奶一起生活有關，爸爸媽媽不在身邊，隔代教育對孩子成長所造成的影響是不言而喻的。或許有人會認為家庭教育問題的嚴重性在筆者這里被夸張了，他們認為：自己平時并沒有過多管孩子，孩子還不是好好的？需要注意的是，孩子的成長是一個無意識的過程，家長在其中起著潛移默化的引導作用。家長是孩子的啟蒙老師，是孩子一睜開眼、從有記憶便開始模仿學習的對象。筆者年幼時，因家中條件不好，爸媽外出打工，自己只能跟著爺爺奶奶一起生活，再長大一些，讀初中跟著二姨，直到讀師范開始自理。筆者的奶奶、二姨都是較為強勢的女人，在她們身邊會感受到一種壓抑的痛苦。別人只看到了筆者的文靜懂事，卻忽略了本人性格中的“缺陷”，如缺乏安全感、不敢和別人交流和溝通、固執隱藏在骨子里的自卑、脆弱甚至冷漠。筆者常常被這些外人看不見的“缺陷”困擾著，所幸總算身心健康地長大了。

如今，筆者作為一名教育工作者，尤其是有了孩子之后，更加深刻理解了家庭教育的缺失對孩子造成的不良影響，對家庭教育有了更多的思考。著名教育家凱洛夫曾說：“天賦僅給予一些種子，而不是現成的知識和德行。這些種子需要發展，而發展是必須借助于教育和教養才能達到的。”做好家庭教育，需要家長明確以下幾點：

第一，家長要端正自己的認識。父母是孩子的第一任老師，孩子的成長經驗是需要家長言傳身教的，不能把教育孩子的責任一股腦兒都推給學校和社會。狼孩的故事，說明了早期家庭教育對孩子的重要影響。

第二，教育是一個漫長的過程，教育的效果一般不會立竿見影。在這個過程中，家長和小孩都容易出現沒有耐心、急功近利等問題。做家長的應該給予孩子更多的耐心和支持，孩子才有信心堅持下去。

第三，家長要注意潛移默化的影響。孩子的學習是從模仿開始的，父母的每句話、每個舉動甚至是看不見的精神世界都會給孩子帶來潛移默化的影響。對小孩子來說，需要的不是批評家，而是好的榜樣。

第四，家長過于強勢會抑制孩子自信心成長。這里所說的強勢并不是指事業上的女強人。有些媽媽在工作中雷厲風行，是個不折不扣的“鐵娘子”，但在生活中卻是典型的賢妻良母；反之，有些媽媽工作中沒什么成績，卻總是愛用自己的意志控制孩子。她們通常自以為是，對孩子頤指氣使，指手畫腳。這樣家庭環境長大的孩子大多會比較懦弱。教育家韓鳳珍說：“所有難教育的孩子，都是失去信心的孩子；所有好教育的孩子，都是具有強烈自信心的孩子。教育者就是要千方百計地保護孩子最寶貴的東西——自信心。”當孩子遇到困難時，家長不要隨隨便便立刻提供援助，而要讓孩子先自己嘗試獨立解決。當孩子成功解決某一個問題后，明確告訴孩子他是一個強者，以此培養孩子的自信心。除此之外，也要讓孩子適當地幫自己做些家務事，培養孩子的責任感。

第五，讓孩子學會做人。許多家長只考慮讓孩子做個“有用”的人。他們僅僅在知識和技能上提供幫助，卻不會在孩子的品質和性格方面主動施加影響。正直、善良、勇敢、堅強、有思想是有用的基礎，正所謂“有才有德是正品，有才無德是危險品”。

第六，教會孩子理解、溝通和參與。家長和孩子的關系首先應該是朋友，相互尊重，地位平等。能夠在一起玩的人、互相理解的人才能成為好朋友，父母應和孩子一起探討，建立共同的目標。

第七，幫助孩子養成良好的行為習慣。習慣的好壞影響人的一生，良好的行為習慣要從小養成。好的生活習慣有：生活有規律，自己的事情自己做，生活節儉，待人有禮貌，愛讀書，不占小便宜，做事認真，等等。總之，家庭教育就是愛的教育。這里的愛不是寵溺，而是欣賞、激勵、尊重、理解、引領。每個孩子都是一棵幼苗，只要有愛的雨露澆灌，早晚會長成枝繁葉茂的參天大樹。

責任編輯：張淑光