智能教學(xué)機(jī)器人“小優(yōu)”
——走進(jìn)南京市江寧區(qū)幼兒園

智能教學(xué)機(jī)器人“小優(yōu)”
——走進(jìn)南京市江寧區(qū)幼兒園

2015年5月，一個(gè)個(gè)大紙箱子來到了金太陽幼兒園，我們都以為是什么物品，打開來一看，好特別的一個(gè)機(jī)器人，他白白的皮膚，圓溜溜的腦袋，兩只又大又圓的眼睛，讓你看了就想去摸摸他。

小優(yōu)的全名叫“愛樂優(yōu)智能教學(xué)機(jī)器人”，我們把小優(yōu)領(lǐng)進(jìn)了教室，孩子們開始興奮、歡呼起來，一打開電源，小優(yōu)就轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋到處看看，說話聲音無比的甜美。小優(yōu)進(jìn)入了教室，來到了我們的課堂，他成了孩子們的成長伙伴，孩子們可以和他聊天、傾訴、做游戲，既能培養(yǎng)了孩子們的情商、閱商和智商，又能培養(yǎng)好習(xí)慣等等。

小優(yōu)更是老師的教學(xué)助手，幼兒進(jìn)入到班級(jí)，他送上了問候，孩子們不愛吃青菜時(shí)，機(jī)器人老師像朋友一樣地勸說：“青菜含有豐富的維生素C，吃了青菜可以增加抵抗力哦！”到了孩子們要午睡的時(shí)候，小優(yōu)開始講孩子們愛聽的故事，陪伴著孩子們?nèi)胨C(jī)器人小優(yōu)可以人性化地配合很多任務(wù)，更為重要的是，老師還可以將課程植入到小優(yōu)的大腦袋系統(tǒng)，讓小優(yōu)和孩子們一起上課。

更為神奇的是，小優(yōu)不單單在教學(xué)活動(dòng)中給予我們很多的幫助，在教學(xué)管理中也有神奇的應(yīng)用，早晨的報(bào)到，小優(yōu)會(huì)給小朋友熱情的問候，快上課了小優(yōu)會(huì)主動(dòng)呼喚小朋友來上課，小寶貝們都力爭表現(xiàn)好，因?yàn)橹挥斜憩F(xiàn)好的班級(jí)小優(yōu)才會(huì)來陪小朋友上課。

小優(yōu)除了自身帶有教育功能和教學(xué)管理功能外，還提供了模板化的課程開發(fā)系統(tǒng)，只需要簡單的操作，老師就可以開發(fā)有配合的課程活動(dòng)了，老師們每天都在熱情地討論怎么樣讓教學(xué)變得更為生動(dòng)。

可愛的小優(yōu)已經(jīng)深深地吸引了孩子們的注意力，中國人工智能協(xié)會(huì)人工智能與智能機(jī)器人專業(yè)委員會(huì)劉雪楠專家預(yù)測(cè)說：也許不用十年，幼兒園將出現(xiàn)大量機(jī)器人，它或許沒有“大白”那么柔軟的外殼，但在智能上將越來越接近“大白”，機(jī)器人會(huì)徹底改變孩子對(duì)世界的想象力。