牛鴻
斯科特·揚1988年出生于加拿大,從高中開始,他放學后就幾乎不學習,盡管如此,他還是以全班第2名的成績畢業;讀大學時,他每天學習一般不超過兩個小時,但他的平均成績保持在A以上;從加拿大馬尼托巴大學商科畢業后,他用了1年時間,借助互聯網完成了麻省理工學院計算機專業本科4年的33門課程,節省了約合人民幣150萬元的大學學費,還登上了TED的講臺分享經驗。
每10天學完一門課
斯科特·揚一直癡迷于研究人的能力發展。早在2006年,18歲的他就創建了個人博客,分享自己看到過、試驗過的有助于自我能力提升的文章。
斯科特·揚說:“博客的界面可以慢慢美化。要想讓博客吸引足夠多的讀者,優質內容一定是最重要的?!痹谒瞥鰩灼獌炠|博文后,博客收到了大量讀者的好評與關注。讀者的口口相傳,使他逐漸成為小有名氣的“學習型博主”。
而讓他真正名聲大噪的是其驚人的經歷——用12個月完成麻省理工學院計算機專業4年的33門課程,他平均每10天就能完成普通大學生要花4個月才可學完的一門課程。
在接受美國教育資訊網站Degree of Freedom采訪時,斯科特說:“那時我已經從商學院畢業了一年。我感到計算機是真正改變人類生活的力量,我很想學習計算機的相關知識,但又不想花費4年的時間和學費?!?/p>
幸運的是,他遇到了麻省理工學院的網絡公開課。在2011年10月,斯科特·揚在他的博客上宣布,自己將進行為期12個月的麻省理工學院課程挑戰?!疤孤实刂v,那時我并沒有百分之百的信心能完成這個任務?!彼f。為了達到目標,他每天花10個小時學習,每個周六休息一天,用每個周日的時間工作以維持生活開銷。
斯科特·揚說:“大學就像一家米其林餐廳,你支付的費用不只包含了食物,還有環境和服務。當你對某種知識極度饑渴的時候,你并不一定要花額外的費用去學校,再花額外的時間去選課,而是可以用一種單刀直入的辦法馬上滿足好奇心。”他學習網絡課程,花了不到2000美元購買相關的書籍和材料,在2012年9月他便宣布學完了所有33門課程,并最終通過了所有的考試。
在TED的講臺上,斯科特·揚這樣說:“沒有人喜歡學習,但是每個人都希望自己變得更聰明。學習、深入理解一樣東西以及感覺自己變得聰明一些,這些都是無價的財富。只是經歷了多年懲罰性的正規教育后,越來越多的人將這些寶貴的東西忘卻了……想用1年的時間去完成本來需要4年的課程,我承認我有點瘋狂,甚至自大,但是我參加這個挑戰的真實動力就是,我要告訴人們,快速學習是可能的,同時也可以是有趣的?!?/p>
一年去4個國家,學會4門語言
在快速學習麻省理工學院課程的實驗完成后,他開始了另一個實驗——用一年時間,不講英文,去4個國家,學習4門語言:赴西班牙學西班牙語,赴巴西學葡萄牙語,赴中國學漢語,赴韓國學韓語。
對斯科特·揚來說,學習一門語言最主要的目的就是和人交流。在中國,他的學習方法是通過Skype在家和中文老師交流,再出門去不同的地方和老百姓聊天,即使不少人笑話他說中文的口音。在熬過一開始說中文頻頻卡殼的痛苦階段后,他開始驚嘆于中國漢字和文化的美妙。
對于西方人對中國文化“保守”的刻板印象,斯科特·揚非常不贊同:“西方人之所以這么說,是因為沒有很好地用中文去和中國人溝通,沒有理解和融入中國人獨特的交友和生活方式。”
學習每一門語言,斯科特·揚都只用了3個月。在四國旅行結束后,他總結了一套學習語言的方法:
1.找到一個掌握你要學習的語言的人;
2.和這個人約定,不能使用你的母語;
3.和這個人不斷交流。
學習完四國語言后,斯科特·揚以每周5天、每天5個小時的學習強度攻克“自畫像繪制”。1個月后,他成功掌握了繪制自畫像的精髓。
不斷用自己做實驗
無論是何種挑戰,斯科特·揚其實一直都在做一件事情:給自己設定目標并堅持完成,然后將經歷和心得與他人分享。
在Coursera上,他分享了自己的“挑戰思路”:
“在確定一個要通過學習完成的目標后,將這個目標不斷地劃分成眾多小目標,在完成每一個小目標的過程中不斷總結,持續獲得有效的即時反饋,形成一個‘學習——反饋——改進的循環。如果在一個小目標上遇到困難,就去學習另一個小目標的內容,反過來再想辦法解決之前遇到的困難,直到完成目標?!?/p>
對于目前的生活狀態,斯科特·揚很滿意。他說:“人類行為有3個不同的驅動層次:需求,地位,快樂?!倍贫ǖ挠媱?,幾乎全部是關于“快樂”的,極少有關于“需求”或者“地位”的。對于身外之物,他看得很開。
斯科特·揚建議人們“多多旅行”,他就從旅行中悟出了許多學習的感悟,他說:“旅行與學習有多種潛在的關聯。學習不僅局限于書本,也關乎文化、語言、人類以及它們之間的相互交流。這一切都只是為了從生活中汲取各種有益的知識,充實原本短暫的生命?!?