大學生國防教育在民族精神塑造中的重要性探究

【摘 要】加強大學生國防教育對于塑造民族精神具有重要的意義。通過采取國防教育與學生實踐活動相結合，提高大學生的國防觀念、增強愛國意識，更好地掌握基本的軍事技能，促進國防教育對大學生民族精神的塑造。大學生國防教育也是全民國防教育中的重要組成部分，我們應站在國家安全和發展戰略全局的高度切實重視國防教育對大學生民族精神塑造的影響。

【關鍵詞】大學生；國防教育；民族精神；必要性

“國家興亡，匹夫有責”。大學生作為社會中一個重要的群體，對于保衛國家安全、維護國家的繁榮和富強有著神圣的使命和義務。“以愛國主義精神為重點，深入進行民族精神、國防知識和軍事技能的國防教育，是提高大學生國防觀念，增強愛國意識，正確認識國家的前途、命運以及自己的社會責任的有效載體和重要途徑。”[1]在新的歷史時期，加強大學生國防教育對提升大學生的整體素質也具有現實意義。

一、加強大學生國防教育的必要性

首先，加強國防教育是大學生履行國防義務、關心和支持國防和軍隊建設的必然要求。加強國防教育，增強民族自尊心、自豪感，形成全黨全國關心國防、支持國防、建設國防的濃厚氛圍。現實要求我們必須通過國防教育，把大學生的愛國熱情和民族精神充分調動起來，凝聚到構建社會主義和和諧社會的目標上來，凝聚到實現中華民族的偉大復興上來。大學生既是社會主義現代化建設的棟梁之才，也是國防建設的后備人才，必須具有正確的國防觀念和憂患意識，努力為國防事業和軍隊現代化建設貢獻力量。

其次，加強國防教育，可以增進大學生的體質，促進全面發展。國防中軍事技能訓練是一項強度很大的體育運動，特別是集中軍訓期間，每天長時間的戶外“摸、爬、滾、打、練”，對大學生增強體質起到立竿見影的效果。“高校的軍事教育是以嚴格的訓練、嚴格的要求、嚴格的管理，以鐵的紀律規范行為，開展一系列軍事項目活動。其目的是磨練意志，增強體質，戰勝困難，鍛造出一批批建設和保衛祖國的建設強者。”[3]軍事教學不僅能增強學生的體質而且傳授一定的軍事知識和技能，能進一步培養學生良好健康的形體和高尚的道德修養，從而達到全面育人的目的。

最后，國防教育對于大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要意義。通過對大學生進行必要的軍事技能訓練，使他們掌握未來戰爭中保衛祖國的基本技能，培養他們勇敢頑強、吃苦耐勞的品質。在軍訓中普遍開展軍隊的優良傳統教育，集中體現在服從命令，對黨忠誠，時刻準備為國家奉獻的精神以及全心全意為人民服務的宗旨。通過國防教育培養大學生全心全意為人民服務，把自己的理想、前途同國家、民族、人民的前途命運緊密的聯系的奉獻精神。

二、加強大學生國防教育在民族精神塑造中的主要途徑

國防教育除了是建設和鞏固國防的基礎外，還是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。高校的國防教育為新生教育的首要課程，以愛國主義教育為核心其本身就具有民族精神塑造的功能。在愛國主義的視角下加強大學生國防教育，充分發揮國防教育的鑄“魂”功能，更好地促進大學生全面健康的成長。鑒于此，加強大學生的國防教育在民族塑造中的作用具有十分重要的作用。

（一）愛國主義精神的教育是加強大學生國防教育最基礎的一部分。愛國主義教育是大學生進行國防教育的核心內容，也是應該貫穿于國防教育的始終。國防教育應當把保衛國家、弘揚愛國主義精神，激發愛國主義熱情作為重點。

國防教育的目的是培育公民的國防意識，增強國防觀念。國防觀念以愛國主義為精髓，是民族精神中最重要的精神支柱，是國防賴以鞏固的精神根基。這樣事關國家、民族命運的大事，最能在大學生中引起強烈的共鳴，激發愛國熱情。比如說，學校可以將具有重要教育意義的歷史事件和人物呈現在學生觸目可及的學校主要場所。可以利用學校食堂、宿舍等的宣傳欄介紹國防知識；在學校的校園廣播及校園報紙上開辟有關國防教育的專欄，定期播放并出版有關國防教育的內容。

（二）改革和創新國防教育方式方法的教學，培育大學生的民族精神。作為一個系統工程，大學生國防教育的工作量大，范圍廣，持續時間長，僅僅依靠軍事訓練和簡單的理論課很難達到要求，需要在國防教育方式方法上下功夫。因此，我們應該積極地拓寬國防知識輸出的渠道，積極引導學生通過各種途徑獲得國防知識和技能。除此之外，還應該創新教學的方式方法。“傳統的教育方法是以讓學生接受為主，長期的接受學習會降低學生的學習熱情和興趣，但必須肯定的是這種方法可以大幅度提高課堂教學的效果和效率，有利于幫助學生全面、深刻、準確地掌握教材。因此，高校國防教育不應該完全否定傳統的教育方法，而應該綜合運用講授法、討論法、啟發式教學和案例教學法等多種方式，更好的對大學生進行國防教育。”

（三）以科學發展觀為統領，建設國防德育文化，培育大學生民族精神。開展以愛國主義為核心的國防德育文化建設必須以培養大學生民族精神為核心，以弘揚中華民族優秀傳統文化為重點，以時代精神為支撐的國防德育文化體系。為此，要堅持中國特色社會主義理論體系為指導思想，吸取中華傳統國防文化中的優秀文化內核，并賦予其新的時代內涵，使之與現代國防相適應。

加強大學生的國防教育，對于拓展大學生的知識面具有獨到的作用，進而對塑造大學生的民族精神具有重要的幫助。由于國防教育是多方面的綜合性教育，既有理論知識，更有實際操作。因此，它能使大學生在理論與實踐的密切結合中發展，提高技能，對于完善大學生的綜合素質，彌補學校教育中的某些不足起到不可替代的作用。

作者簡介：楊瑩（1981.8-），女，四川瀘州人，漢族，碩士研究生，講師，研究方向：大學生思想政治教育。

參考文獻：

[1][5]周玲.國防教育與大學生民族精神培育探析[J].思想教育研究.2009：（6）.

[2]馬安勤，陳敏.高校教育的意義、現狀與對策[J].遼寧行政學院學報.2009：（1）.

[3]周開坦.論德育視野下普通高校大學生國防教育[D].中南大學.2013.