國防教育
- 凝聚力量，打造新時代少年軍校
”為載體，將國防教育融入立德樹人的根本任務之中，與愛國主義教育、養成教育、法治教育有機地結合起來，國防鏈接五育，以軍強體、以軍塑德、以軍健腦、以軍育心，筑牢師生國防意識，培養學生愛國、愛黨、愛軍情懷，走出了一條特色鮮明的以少年軍校建設為載體的國防教育助推素質教育的特色發展之路。關鍵詞：少年軍校 國防教育 五育并舉 素質教育為貫徹落實習近平總書記關于加強全民國防教育的重要指示精神，探索國防教育新路徑，作為“全國國防教育示范學校”，學校根據實際情況，形成了以愛
小學生學習指導·當代教科研 2024年3期2024-07-07
- 社會服務化視角下新時代高校國防教育學科建設探究
務化視角開展國防教育學科建設，有利于助推國防教育實踐和創新，提升教師隊伍的專業能力和學科水平，為社會作貢獻。高校實施國防教育學科社會服務化，應注重多元化服務對象、實踐導向的教學模式、科技創新與國防融合，并明確學科建設結構、體現科技內涵，優化學科課程設置、注重資源開發，加強學科師資培養、拓寬交流合作，積累學科研究成果、積極推廣應用。關鍵詞：高校；國防教育；學科建設；社會服務化；教育轉型中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）
成才之路 2024年16期2024-06-28
- 國防教育理念在化學教學中的應用研究
摘? 要：在國防教育理念的引領下，培養學生創新能力成為當今教育的核心目標。文章研究了國防教育理念下化學實驗設計對學生創新能力的影響，通過文獻綜述和實證研究，發現化學實驗設計不僅能夠激發學生對科學的興趣，還能鍛煉學生的創新思維和問題解決能力；分析了國防教育理念與學生創新能力的關系，總結了化學實驗設計的原則、要素，并提出了相應的教學策略。文章為推動學生創新能力的培養提供了理論依據，強調了國防教育理念在教學實踐中的重要性。關鍵詞：國防教育；化學實驗；創新能力在信
課堂內外·初中教研 2024年2期2024-06-10
- 總體國家安全觀視域下加強高校國防教育路徑研究
引，加強高校國防教育，是響應全面建設社會主義現代化國家的戰略要求，是落實新時代高校立德樹人根本任務的重要舉措，是增強大學生堅定愛國主義理想信念的現實需要。針對當下高校國防教育存在的問題，需要從頂層設計、活動形式、教育內容、保障支撐等方面進行路徑優化，從而推動高校國防教育工作走深走實。關鍵詞：總體國家安全觀；高校；國防教育中圖分類號：G641 ???文獻標識碼：A ????文章編號：1002-4107（2024）06-0043-03黨的二十大報告指出：“必須
黑龍江教育·高校研究與評估 2024年6期2024-06-01
- 新時期下高校國防教育和征兵工作存在的問題及對策研究
新時期，高校國防教育與征兵工作面臨著諸多問題，作者以隴東學院為例對此問題進行了探索研究。為解決高校大學生征兵工作的困境，需要培養學生保家衛國的情懷、做好征兵精準宣傳發動工作、注重與學生家長的有效溝通、發揮退伍大學生的師范引領作用等方面工作。面對國防教育存在問題，應結合學校實際，以當地紅色教育資源為依托，從完善國防教育組織機構、加強專業化師資隊伍建設、創新國防教育形式等途徑深化高校國防教育改革。【關鍵詞】高校|國防教育|征兵工作黨的十八大明確提出“大國防觀”
中國軍轉民·下半月 2024年3期2024-05-22
- 小學國防教育“三度”模式的構建
育抓起。基于國防教育的重要作用，貴港桂平市城西小學構建國防教育“三度”模式，包括拓展國防教育的寬度、挖掘國防教育內容的深度、完善國防教育評價體系的“法度”，從而提高小學國防教育的實效。關鍵詞：國防教育；育人體系；教學策略；愛國情懷中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2024）07-0011-03黨的二十大提出要“深化全民國防教育”。當前，世界正處于“百年未有之大變局”。在國際形勢風云變幻的背景下，提高全民的國防意識，培養家國情
廣西教育·A版 2024年3期2024-05-21
- 步步為贏：小學國防教育在“落”“實”上下功夫
陳驍【摘要】國防教育是中小學教育不可缺少的重要組成部分，新時期的國防教育需要實現新的生長，主要是在“落實”上下功夫，從而使國防教育真正落地。近幾年寧波市中原小學積極探索國防教育的路徑和策略，從規劃、形式、常規、課程和活動五個方面著手，切實做穩、做足、做好國防教育，扎實走好每一步，實現步步為贏。【關鍵詞】小學;國防教育;落實黨的二十大報告提出“深化全民國防教育”，我國現行的《國防教育法》中也明確指出：“小學和初級中學應當將國防教育的內容納入有關課程，將課堂教
新教育·科研 2024年4期2024-05-08
- 大學生國防教育的發展與研究
變化，大學生國防教育作為重要的社會教育內容，日益發揮其重要作用。文章對大學生國防教育的發展歷程、必要性和意義、現狀與問題進行了深入探討，并就完善國防教育體系和加強國防教育的建議等方面進行了研究，旨在推動大學生國防教育的健康有序發展，為培養更多優秀的國家安全和發展人才貢獻力量。關鍵詞 大學生；國防教育；發展；研究；意義中圖分類號：G641?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? DOI：10.16400/j.cnki.kjd
科教導刊 2024年9期2024-04-17
- 國防教育理念在化學教學中的應用研究
摘? 要：在國防教育理念的引領下，培養學生創新能力成為當今教育的核心目標。文章研究了國防教育理念下化學實驗設計對學生創新能力的影響，通過文獻綜述和實證研究，發現化學實驗設計不僅能夠激發學生對科學的興趣，還能鍛煉學生的創新思維和問題解決能力；分析了國防教育理念與學生創新能力的關系，總結了化學實驗設計的原則、要素，并提出了相應的教學策略。文章為推動學生創新能力的培養提供了理論依據，強調了國防教育理念在教學實踐中的重要性。關鍵詞：國防教育；化學實驗；創新能力在信
課堂內外·高中教研 2024年2期2024-04-16
- 高校學生國家安全教育與國防教育功能耦合研究
家安全教育與國防教育是貫徹落實立德樹人根本任務的關鍵環節，是貫穿高等教育全過程的價值導向，是高校學生思想政治教育的重要途徑，是一項立足青年大學生全面發展的實踐教育。高校學生國家安全教育與國防教育耦合是培養國家維護者和保衛者的現實所需，本文對兩者功能耦合的現實邏輯進行分析，提出了高校學生國家安全教育與國防教育功能耦合機制，以促進高校學生國家安全教育與國防教育的更好開展勢在必行。關鍵詞：??大學生?國家安全教育?國防教育?功能耦合中圖分類號：G631Resea
科技資訊 2024年2期2024-03-17
- 高校軍訓自訓模式中學生教官培養研究
；培養模式；國防教育高校學生軍訓是增強大學生國防意識、提高大學生思想政治修養、推進大學生素質教育和培養國防后備人才的重要舉措［1］。自1985年國家開始實施大學生軍訓試點的近40年以來，高校學生的軍訓經歷了部隊駐訓、基地輪訓、部隊官兵進校幫訓、自身力量施訓、部隊與學校共訓五種模式，其中的部隊駐訓模式，即學生進入部隊或軍事院校，由現役部隊官兵負責帶訓的模式。基地輪訓，則是指通過建立特定的軍事基地，各高校根據計劃安排學生分批輪流進入基地進行軍事訓練的模式。部隊
大學·研究與管理 2024年1期2024-03-03
- 加強全民國防教育 增強全民國防意識
央對加強全民國防教育工作作出了一系列重要決策部署。本文通過探究新時代加強全民國防教育的重要意義和梳理總結反思工作現狀中存在的問題和不足，探索新時代加強全民國防教育的實踐途徑，旨在引起全社會對加強全民國防教育工作的高度重視，進一步增強全民國防意識。【關鍵詞】全民國防∣國防教育∣國防意識2023年，習主席在出席十四屆全國人大一次會議解放軍和武警代表團全體會議時強調：“在全社會營造關心國防、熱愛國防、建設國防、保衛國防的濃厚氛圍，為鞏固提高一體化國家戰略體系和能
中國軍轉民 2023年10期2024-01-20
- 對話教學在《軍事理論》課程教學中的實踐與思考
話教學模式∣國防教育∣教學實踐一、引言2019年12月-2022年12月新冠疫情的三年間，為充分保證高校學生身體健康和生命安全，保障“停課不停教、停課不停學”的教學質量和效果，各類高校依托教學網絡、社交等第三方平臺全面開啟線上教學活動。基于此背景下，“線上直播”教學模式在高校教育教學改革中得到了全面發展。習近平總書記在黨的十九大報告中深刻指出我國的國防是全民國防，大學生是全民國防的踐行主體，而《軍事理論課》是大學生國防教育的主要形式。2019年，教育部、中
中國軍轉民 2023年10期2024-01-20
- 軍民融合視角下中職學校“一核六驅”國防教育模式探索
目前職業學校國防教育普遍存在國防教育重視程度不足、軍地協同開展教育程度不高、國防教育資源配備不齊、國防教育內容和形式單一等問題，論述圍繞軍地共同建設國防教育特色班，從組織管理、師資建設、課程建設、班級管理、教育活動、文化滲透等六個方面，探索軍民融合共同推進中職學校國防教育的實現途徑，以點帶面全面提升學生的國防意識、國防素養，為實現“中國夢”“強軍夢”做貢獻。【關鍵詞】軍民融合 國防教育 國防教育特色班【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】045
廣西教育·B版 2023年9期2023-11-10
- 英雄文化融入高校國防教育探究
文化融入高校國防教育是貫徹習近平強軍思想和總體國家安全觀的客觀要求，也是高校落實“立德樹人”根本任務、培育國防高素質人才的重要舉措。高校應從英雄文化和國防教育的特點、價值和導向出發，深入探討融入的內在機理，總結歸納英雄文化融入高校國防教育的現狀，并從思想引導、精神培育、模式創新、資源挖掘、平臺搭建等多重維度同時發力，從而提升育人實效。關鍵詞：強軍思想；英雄文化；高校；國防教育[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1674-9618（2023
高校輔導員 2023年2期2023-10-31
- “大思政課”視域下國防教育育人探索
金茹摘?要：國防教育是開展“大思政課”的豐富素材，“大思政課”是進行國防教育的重要途徑，二者具有內在耦合性。將國防教育融入“大思政課”，應透過理論與實踐、歷史與現實、中國與世界三重視角，加強“大思政課”的隊伍、內容和平臺建設，切實發揮“大思政課”在國防教育方面的育人成效，使關心國防、熱愛國防、建設國防成為自覺行動，使愛黨、愛國、愛社會主義成為思想共識，推動高校國防教育的發展。這是加強國防教育的現實要求，也是推動“大思政課”發展的內在要求。關鍵詞：國防教育；
現代商貿工業 2023年19期2023-10-30
- 基于國防教育情境下的基本運動技能大單元教學設計
。體育教育與國防教育具有許多共通之處，主要體現在培養學生的愛國主義和集體主義精神，合理運用戰略戰術和發展體能，強調紀律意識、勇敢頑強、責任擔當等。本文基于二年級下學期“小小特種兵”學習主題進行大單元教學設計，從主題背景、設計內容兩個方面探討國防教育與體育教育的合理融合。關鍵詞：國防教育；體育教育；跨學科；基本運動技能中圖分類號：G623.8? ? ?文獻標識碼：B? ? ?文章編號：1005-2410（2023）09-0055-04《義務教育體育與健康課程
體育教學 2023年9期2023-10-19
- 新時期國防教育與軍事訓練對高中生意志品質影響的研究
了探討新時期國防教育與軍事訓練對高中生意志品質的影響，采用《青少年意志品質問卷》對南寧市第三十六中學2022級的656名高一學生分別于軍訓前、軍訓后1周和軍訓后4個月進行了3次問卷調查。將研究對象分為純粹的軍事訓練組（A組）與綜合性國防教育的軍事訓練組（B組）兩組，采用SPSS軟件對調查所得數據進行重復測量方差分析，結果顯示，在軍訓前與軍訓后1周，A、B兩組的“自制力”“自覺性”的得分呈上升趨勢，“自制力”A組比B組遞增速度快、“自覺性”B組比A組遞增速度
中學教學參考·文綜版 2023年6期2023-09-21
- 健身心，培軍品，慧創生，行致遠
【摘要】國防教育是德育的重要組成部分，對提高學生的國防意識至關重要。在日常的德育工作中，教師應該重視國防教育，讓學生了解基本的國防知識，學習基本的軍事技能，在潛移默化中培養學生為祖國服務和獻身國防的情感。文章分析了開展培養“軍人品格”的小學國防教育的四方面策略。【關鍵詞】“軍人品格”；國防教育；小學教學【基金項目】本文系常州市“十四五”規劃課題“涵育‘軍人品格的小學國防教育實踐研究”的研究成果。作者簡介：鄂漢東（1972—），男，江蘇省常州市新北區羅溪中心
教育界·A 2023年21期2023-09-06
- 學校開展國防教育的實踐研究
防意識。小學國防教育是全民國防教育的重要組成部分，羅溪中心小學通過長程規劃國防教育路徑、科學架構國防教育課程、全域開展國防教育活動、多元豐盈國防教育評價，穩步推進校園國防教育，宣揚紅色精神，培養學生的社會責任感，鍛煉學生的意志品質。【關鍵詞】國防教育；國防意識；小學教育作者簡介：盧建剛（1978—），男，江蘇省常州市新北區羅溪中心小學。《中華人民共和國國防教育法》規定，一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織以及基層群眾性自治組織，都應當
教育界·A 2023年21期2023-09-06
- 在國防教育中涵育學生家國情懷的時代行動
小學致力于將國防教育融入課程體系中，并且積極與當地部隊合作，以此來提升學校品牌形象。學校加強校內外基地建設，開發資源，編寫國防教育校本課程讀物，制訂長期規劃，設計高質量的德育活動，有利于培養具有愛國精神的少年兒童。【關鍵詞】國防教育；家國情懷；校本作者簡介：楊繼芬（1984—），女，江蘇省常州市新北區羅溪中心小學。《中華人民共和國國防教育法》第五條規定，中華人民共和國公民都有接受國防教育的權利和義務。普及和加強國防教育是全社會的共同責任。學校對學生開展國防
教育界·A 2023年21期2023-09-06
- “沉浸式”國防教育思政育人新模式探討
特點，堅持將國防教育貫穿技能人才培養全過程，努力構建完善的國防教育育人體系，在旅游健康產業系打造“紅色少年”國旗護衛隊特色國防教育品牌，把提高學生綜合國防素質作為全面落實立德樹人根本任務的重點之一，影響輻射廣東省內技工院校，推動了學院德育工作高水平、高質量發展。關鍵詞：“沉浸式”國防教育 職業教育 技能人才國防教育是國家為增強公民的國防意識、提高公民的國防行為能力而進行的教育，是國防建設和國民教育的重要組成部分。廣州市輕工技師學院（以下簡稱學院）是一所文化
職業 2023年13期2023-08-31
- “五育”并舉視域下高校軍事理論課改革路徑探析
；思政教育；國防教育中圖分類號：G640? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）20-0189-04隨著國家經濟社會快速發展，我國的國防和軍隊改革持續推進，軍事課程也隨著國內外環境的變化不斷改革。2019年，教育部和中央軍委國防動員部制定了新的《普通高等學校軍事課教學大綱》（以下簡稱《大綱》），進一步明確了當前時期軍事課的作用。軍事理論課所指向的課程目標賦予了課程知識性、技能性與思政性的內涵，在課程教授過程中可實現“五育”并舉
大學·教學與教育 2023年7期2023-08-28
- 新時代高校國防教育工作存在的問題及實施路徑探究
：新時代高校國防教育工作的開展與實施是貫徹新時代黨的強軍思想、開創國防和軍事現代化新局面的基礎。新時代高校國防教育工作存在的主要問題是教育方式陳舊、師資力量不足和綜合實踐載體的缺乏。針對以上問題，新時代高校國防教育工作的實施路徑是高校國防教育主陣地的深入貫徹，國防教育師資力量的大力補充，以及優質國防軍事教育平臺的系統搭建。關鍵詞：高校；國防教育；實施路徑中圖分類號：G641? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）20-0049
大學·教學與教育 2023年7期2023-08-28
- 新時代民辦高校國防教育社團促進民辦高校國防教育工作效能提升探究
曦摘? 要：國防教育是新時代高校素質教育中不可或缺的部分，開展當代大學生國防教育工作具有十分重要的教育價值和社會發展意義。新時代背景下，愈來愈多的民辦高校借助國防教育社團有效開展各類國防教育活動，大力提升了民辦高校國防教育社團的效能作用，但仍存在發展不足等問題。文章指出當前我國部分民辦高校的國防教育社團在國防教育工作中的效能發揮及其自身發展的不足，提出對民辦高校國防教育社團建設發展的意見建議，以期提升其促進民辦高校國防教育工作的效能和作用。關鍵詞：民辦高校
大學·教學與教育 2023年5期2023-08-02
- 學校國防教育提升路徑研究
樸摘要：學校國防教育是全民國防教育的基礎。圍繞組織管理、師資隊伍、教育活動、條件保障、特色成效5個維度進行調查研究，梳理國防教育現狀及問題，并從完善組織領導機制、加強師資隊伍建設、豐富國防教育內涵、強化條件保障、打造國防教育品牌5個方面提出對策建議，為全面提升學校國防教育水平提供決策參考。關鍵詞：學校；國防教育；現狀；提升路徑當今世界正處于百年未有之大變局，國際形勢錯綜復雜，我國國家安全形勢面臨多元化挑戰，加強國防教育，增強全民國防觀念勢在必行。學校國防教
中國軍轉民·下半月 2023年2期2023-07-29
- 課程思政改革視域下高校國防教育路徑新探索
當前上海高校國防教育存在師資力量薄弱、教學團隊教育水平和綜合素養待提升，教育形式單一、教學效果良莠不齊，國防教育保障機制有待健全、經費投入有待加強等現象，基于此，課程思政改革背景下上海高校國防教育的路徑應當著力于：強化全員育人，積極構建多方參與的協同育人主體；完善組織架構，著力搭建同向同行的協同育人組織；優化激勵制度，激勵育人力量同頻共振。關鍵詞：國防教育；思政改革；路徑探索中圖分類號：G 641 ?文獻標志碼：A ?文章編號：1009?895X（2023
上海理工大學學報(社會科學版) 2023年2期2023-07-29
- 童心系國防 做好接班人
，幼兒園開展國防教育具有重要的現實意義，能強化幼兒國防觀念，培養其良好的行為習慣。通過設計調查問卷，發現當前農村幼兒園國防教育中仍存在一些問題。農村幼兒園應當采取多種形式，通過創設幼兒園環境、設計主題活動、創新教學方式等，有針對性地對幼兒進行國防啟蒙教育，進而促進幼兒園國防教育的開展。關鍵詞：幼兒園;國防教育;教育意義中圖分類號：G611 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1009-010X（2023）18-0049-03幼兒期是孩子成長發展的關鍵時期
教育實踐與研究·理論版 2023年6期2023-07-21
- 論國防教育內容銜接的問題意識
華摘? 要：國防教育內容銜接是推進大中小學思想政治教育一體化建設的重要抓手，對于堅持總體國家安全觀、推進“三全育人”意義重大、影響深遠。國防教育內容銜接的問題意識，主要包括三大要素：一是目標意識，主要是在性質上凸顯國防教育的戰斗性，在對象上凸顯“國防人”的淬煉，在結構上凸顯內容銜接的系統性；二是主體意識，可以劃分為教師的問題意識、教材的問題意識與學生的問題意識，這三者之間的銜接，也是制約國防教育內容銜接的關鍵；三是核心問題，包含感性問題、知性問題、理性問題
廣東教育(高校思想教育探索) 2023年6期2023-07-21
- 巧妙融入，讓音樂課堂變成國防教育陣地
摘 要】全民國防教育是維護國家主權安全的關鍵保障，而學校國防教育是全民國防教育的基礎。音樂教師必須深刻領會國防教育在音樂教學過程中的重要性。本文以領悟國防教育重要性為出發點，探討音樂學科所具有的特點，將國防教育與音樂教學緊密結合，并將國防教育滲透于音樂教育中，從而實現音樂教育的目標。【關鍵詞】音樂教學 國防教育 巧妙融合音樂是一門藝術性較強的學科。在音樂課程中，學生除了能夠學會一些歌曲，具備一定的樂曲欣賞能力之外，還應該能領會歌詞表達的基本意思。音樂欣賞是
小學教學研究·教研版 2023年4期2023-06-20
- 國防教育基地建設現狀、問題與對策建議
蘭蘭摘要：國防教育基地是開展國防教育活動、深化全民國防教育成果的重要陣地。近年來，隨著國防教育政策的完善和頒布，通過不斷加大經費投入和基礎建設，國防教育基地快速發展，但仍存在監管規劃、資源條件和人才隊伍建設等方面問題。建議：（一）積極推動政府牽頭基地建設，建立協同育人機制；（二）盡快出臺基地準入條件，加強管理制度建設；（三）大力夯實專業師資隊伍，建設專家人才智庫；（四）堅持開放共享建設理念，創新基地發展模式等，全面推進國防教育基地建設與旅游產業、文創產業
西部學刊 2023年6期2023-06-15
- 高校國防教育強化路徑和改進策略
：目前，高校國防教育存在目標定位不清晰、課程管理不規范、組織體系不健全的現實問題。基于此，文章從發揮高校黨建統領作用、加強軍事課規范化建設和實施“三個結合”系統工程等層面，探究高校國防教育強化路徑和改進策略。關鍵詞：高校；國防教育；大學生在高校國防教育近幾十年的發展歷程中，特別是《普通高等學校軍事課教學大綱》（教體藝〔2019〕1號）（以下簡稱《教學大綱》）和《普通高等學校軍事課建設標準》（教體藝〔2019〕4號）（以下簡稱《建設標準》）印發以來，許多高校
知識窗·教師版 2023年4期2023-06-04
- “學生學業過程評價”提升軍事理論課教學效果的實踐探索
防義務，接受國防教育的重要途徑。通過軍事理論課教學，能夠在大學生中普及軍事知識，有效提升大學生的國防素質。在高校軍事理論課教學中普遍采用的“學生學業結果評價”方法來進行學生評價，該文對軍事理論課教學采用的“學生學業結果評價”的現狀情況進行研究，分析北京化工大學在軍事理論課教學中所采用的“學生學業過程評價”方法，并且對比“學生學業結果評價”和“學生學業過程評價”教學效果，提出實施“學生學業過程評價”的教學方法方案。關鍵詞：軍事理論課；國防教育；教學效果；學生
高教學刊 2023年12期2023-05-30
- 國防教育活動中大班幼兒抗挫能力提升策略探究
展指南》中對國防教育目標和內容的方向性建議，在幼兒園開展國防教育特別是幼兒園大班年齡段開展國防教育活動，是促進大班幼兒抗挫能力提升的有力手段。而3-6 歲是幼兒抗挫能力發展的關鍵期，對幼兒抗挫能力的培養要從幼兒階段抓起，因此本文主要從幼兒園挫折教育實施現狀、抗挫能力的培養對于大班幼兒心理健康發展的重要意義、國防教育活動開展之于幼兒抗挫能力的培養價值展開論述。關鍵詞：大班；國防教育；抗挫能力抗挫能力的培養對幼兒身心發展有著重要的價值，在國防教育中培養幼兒的抗
中學生學習報·教研周報 2023年8期2023-05-26
- 以少年軍校建設為載體的國防教育路徑探索
少年兒童實施國防教育的一種組織形式，少年軍校建設是實施素質教育和加強未成年人思想道德建設的重要內容和載體。文章將從國防教育的背景、基礎路徑和提高以少年軍校建設為載體的國防教育實效性的策略三方面來闡述。【關鍵詞】少年軍校；國防教育；實效性；課程作者簡介：李佳妮（1991—），女，江蘇省無錫市鳳翔實驗學校。《中華人民共和國國防教育法》明確提出，學校的國防教育是全民國防教育的基礎。習近平主席提出的“要加強國防教育，深化國防動員和后備力量改革，大力實施軍民融合發展
教育界·A 2023年3期2023-03-13
- 中小學國防教育的內容與方式
育中應該加強國防教育，讓學生認識到國防教育的重要性。本文首先闡述了在中小學開展國防教育的意義。在內容方面，應該加強軍事知識、軍事文化、國防政策等方面的教育，從而提升學生的國防意識。在實施策略方面，提出了增加國防教育相關課程和舉辦各種國防科普活動等措施。[關鍵詞]國防教育；中小學教育；教育意義；教育措施國防教育是培養學生愛國情懷、增強安全意識、發展集體主義精神和奉獻精神的一項重要教育內容，對中小學生發展和國家安全具有重要的意義。在當前總體和平、局部沖突的世界
教書育人·校長參考 2023年10期2023-02-26
- 紅色文化資源融入高校國防教育的價值意蘊與路徑探析
資源融入高校國防教育的價值意蘊和路徑。首先介紹了紅色文化的概念和特點，以及高校國防教育的重要性和發展趨勢。接著探討了紅色文化資源在高校國防教育中的價值意蘊，包括愛國主義教育、歷史教育、思想道德教育等方面的價值。然后分析了紅色文化資源融入高校國防教育的挑戰，包括文化保護與利用的平衡、歷史事實與教育導向的融合、學科交叉與專業融合的困境以及資源整合與持續發展的問題。最后，提出了紅色文化資源融入高校國防教育的路徑探析，包括課程設置與教學設計、紅色文化資源的挖掘與利
中國軍轉民 2023年11期2023-02-11
- 大學生國防教育的問題解構與路徑建構
對加強大學生國防教育重要性和緊迫性的認識，針對思想認識不到位、課程設置不科學、組織保障較缺乏，對大學生國防教育實施問題解構；堅持問題導向，從提高國防教育思想認識、加強國防教育課程建設、強化國防教育組織保障等方面構建大學生國防教育路徑，提高大學生國防教育實效性。【關鍵詞】大學生∣國防教育∣問題解構∣路徑建構習近平總書記在解放軍代表團全體會議上強調：“加強國防教育，增強全民國防觀念，使關心國防、熱愛國防、建設國防、保衛國防成為全社會的思想共識和自覺行動”[1]
中國軍轉民·下半月 2023年12期2023-02-10
- 退役大學生在高校思政課國防教育中的積極作用
生思政課中的國防教育，是高校立德樹人根本任務的重要要求，同時也是實現強軍夢的重要保障。高校退役大學生因其具有過硬的思想政治素質、較強的責任和紀律意識，以及對同齡人榜樣激勵作用，為高校國防教育注入了新的活力，同時也為高校思政課創新發展提供了有益借鑒。【關鍵詞】退役大學生∣思政課∣國防教育2001年我軍開始面向地方高校征集義務兵，隨著制度的不斷推進，2009年全面開展對大學生士兵的征集工作，大學生參軍逐漸成為常態化，據統計，從2009年到2019年十年間，我國
中國軍轉民·下半月 2023年10期2023-02-08
- 將兵棋推演教學創新應用于高校國防教育實踐
【摘要】高校國防教育，不僅是國防建設和高校教育體系的重要組成部分，更是培養擔當民族復興大任時代新人的前沿陣地。兵棋推演歷來在各國的軍事運籌領域應用廣泛，為指揮員提供決策輔助和指揮訓練。本文通過研究將兵棋推演教學創新應用于高校國防教育實踐，從給予受眾沉浸體驗、喚起受眾情感共鳴、開展社團交流活動三個方向拓展國防教育方式方法，思考新媒體時代國防教育轉型的方式和定位。【關鍵詞】高校∣國防教育∣兵器推演∣教學高校國防教育，肩負著增強學生的國防觀念和國家安全意識，強化
中國軍轉民·下半月 2023年11期2023-02-08
- 學校國防教育教師隊伍建設調查與研究
要：當前學校國防教育教師以兼職為主，高學歷和高職稱人才缺乏，專業素質有待提高。學校及教育行政部門應重視國防教育學科建設，完善相關機制，打通國防教育教師學歷和職稱提升路徑，多渠道選拔專業教師，軍民深度融合，建立軍地共育人才培訓體系，推進國防教育教師隊伍專業化發展。關鍵詞：學校；國防教育；教師隊伍建設一、研究背景當今世界正經歷百年未有之大變局，我國安全面臨的不穩定性不確定性日益凸顯，以習近平同志為核心的黨中央高度重視全民國防教育，將其作為一項戰略任務長期推進。
中國軍轉民·下半月 2022年6期2022-07-19
- 中國空軍模擬訓練體驗平臺設計與應用
收身臨其境的國防教育。通過體驗中國空軍模擬訓練體驗平臺了解戰斗機的主要戰法與機動方式，對不同戰機的戰斗崗位和作用有初步的認識。感受我國強大軍事力量的同時，深刻感悟我國軍事發展的歷史性征程。關鍵詞：空軍文化;虛擬現實;模擬訓練;國防教育一、研究背景及意義1.1研究背景VR虛擬現實是指用計算機生成的一種特殊環境，人可以通過使用各種特殊裝置將自己“投射”到這個環境中，并操作、控制環境，實現特殊的目的。當前具有相似特征的虛擬仿真技術在社會各個領域得到廣泛的使用，比
快樂學習報·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 發揮紅色文化資源優勢 推動國防教育普及深入
，力求為推動國防教育的普及做出貢獻。關鍵詞：平頂山；紅色文化；國防教育一、平頂山本土文化概述文化是一個城市的象征，更是一個民族的靈魂。如果用兩個詞語來描述平頂山，我認為最恰當的就是年輕、古老，年輕是因為平頂山建市時間短，古老是因為它的歷史并不簡單，可以這樣說，在中國的文明史上，每一個階段都可以看到它的身影。經過數百年的文化沉淀后，平頂山具有豐富的文化底蘊。平頂山市是新中國建立后發展起來的新興工業城市，革命歷史源遠流長。轄區葉縣、魯山縣、郟縣、寶豐縣、汝州市
中國軍轉民 2022年6期2022-07-14
- 淺談國防教育在幼兒體育活動中的實施與研究
很大的幫助。國防教育課程的開展，能夠磨練幼兒的意志，激發他們的民族精神和愛國主義情懷，通過系統性體育運動，幫助兒童樹立國防意識，對國家和民族有一個清晰的認知。本文對國防教育在幼兒體育活動中的實施與研究展開了論述，并講解了其獨特的教育價值，提出了幾點可行的策略，以供幼兒教師參考。【關鍵詞】國防教育;幼兒;體育活動;實踐策略引言國防教育課程，在新課程改革的背景下十分重要。幼兒教育對人一身的發展起著關鍵性的作用，這一課程的展開，能夠培養孩子們的精神面貌，提升他們
廣東教學報·教育綜合 2022年72期2022-06-30
- 小學國防教育的體系建構與實施路徑
吳衛衛摘要：國防教育是我國建設的基礎，在我國經濟飛速發展中，國防教育也得到了一定的提高。正所謂少年強則國強，在小學開展國防教育是很必要的。小學國防教育是全國國防教育的主要內容，小學國防教育主要是培育學生的愛國情懷。本文闡述了小學國防教育的意義，小學國防教育所出現的問題以及小學國防教育的方法和路徑。在不斷的分析和探討中讓國防教育體系得到更完善的體系。關鍵詞：小學;國防教育;體系建構;實施路徑引言：學校國防教育是全國國防教育的根本，小學學生則是國防教育的重點培
學習與科普 2022年21期2022-06-27
- 以榮譽教育為抓手打造獨立學院國防教育新體系
打造獨立學院國防教育新體系，首先要深入理解榮譽教育的內涵。目前，在榮譽教育方面，榮譽實驗班、榮譽特色班以及相關的榮譽教育和計劃，是發展榮譽教育的主要方式。但是，獨立學院中榮譽教育的體系構建尚未完成，且由于國內高校的國防教育長期隸屬于思想政治課程中的小課分支，如何以榮譽教育為切點，加強獨立學院的國防教育，提升獨立學院學生的集體榮譽感，多維度、立體化地開展國防教育，塑造獨立學院國防教育新格局，是當前國防教育面臨的主要問題。關鍵詞榮譽教育;獨立學院;國防教育中圖
科教導刊 2022年6期2022-06-23
- 新時代提高大學生綜合國防素質的路徑研究
干力量，高校國防教育必須以實現中國夢強軍夢的要求為目標，全面提升大學生綜合國防素質。高校要最大限度發揮軍事理論課的作用，拓寬國防知識的學習渠道;將國防意識教育貫穿整個大學教育，加強以愛國主義教育為核心的國防意識教育;以革命傳統教育為載體，家庭教育為輔助，加強高校理想信念教育;從加強頂層設計、提高培養目標，加強軍事訓練隊伍建設，完善軍事訓練硬件設備三方面保障國防技能訓練有效開展;學校和學生加強對國防創新能力培養的重視，共同努力提高國防創新能力;通過將國防教育
理論觀察 2022年3期2022-06-14
- 推進大學生國防教育高質量發展的創新路徑探究
力量，大學生國防教育搞的如何，直接關系高校職責使命任務的圓滿完成。本文在調查、分析研究的基礎上，提出解決問題的對策建議，為高校做好國防教育，完成根本任務提供理論依據和方法路徑。關鍵詞：大學生;國防教育;創新路徑探究國無防不固，國無防不安。大學生是民族的未來，國家的希望。因此，加強大學生國防教育，增強大學生國防意識顯得尤為重要，為切實做好大學生國防教育工作，找準當前高校國防教育存在的問題，拿出相應的對策，提高高校國防教育質量。為此，我們進行了針對性的調查和研
江蘇廣播電視報·新教育 2022年7期2022-06-11
- 大學生綜合國防素質現狀分析及培養對策
力培養、提供國防教育實踐平臺等六方面有效提升大學生綜合國防素質。關鍵詞：大學生;綜合國防素質;國防教育《國家教育事業發展“十三五”規劃》指出全面立德樹人的根本任務之一就是要提高學生綜合國防素質[1]。這是我國第一次提出“綜合國防素質”這一概念。在黨的十九大報告中，習近平總書記提出：“我們的軍隊是人民軍隊，我們的國防是全民國防。我們要加強全民國防教育，鞏固軍政軍民團結，為實現中國夢強軍夢凝聚強大力量！”[2]2019年1月11日，《普通高等學校軍事課教學大綱
廣東教育(高校思想教育探索) 2022年5期2022-06-06
- 高校國防教育與思想政治教育的融合研究
? 要：加強國防教育與思想政治教育的融合，是新時期實現立德樹人根本任務的重要舉措。必要性方面，二者的融合是立德樹人任務的需要、是課程思政建設的需要、是提升教育效果的需要，通過融合形成協同育人的作用。當前，二者在融合上主要存在體制機制不完善、融合的思想認識不到位、融合的實施效果不理想三大問題。解決問題的關鍵是拓展深化二者融合的路徑，在建立有利融合的體制機制、加強教學內容體系的融合、深化多種教學形式的融合三個方面不斷加強，使二者相互促進，形成育人合力，進而提高
廣東教育(高校思想教育探索) 2022年4期2022-05-30
- 英國學員部隊及其育人成效研究
展公民意識和國防教育。學員部隊對于申請加入的學生和成人志愿者都有明確的資格要求、課程培訓和水平認證，形成了一套完整的運行機制。近年來學員部隊的規模不斷擴大，對于促進英國青少年的成長發展、提升公立學校的育人水平、提高軍隊的兵源素質、維護社會的公平穩定發揮著作用。關鍵詞：學員部隊 少年軍校 國防教育 青少年組織英國具有開展青少年軍事教育的悠久傳統，其組織模式和活動經驗被許多國家借鑒。學員部隊（Cadet Forces）是英國開展青少年軍事教育的主要組織形式，起
世界教育信息 2022年9期2022-05-30
- 基于高等院校提升征兵質效路徑探析
；征兵工作；國防教育在2020年1月16日召開的“兩征兩退”改革暨2020年全國征兵工作電視電話會議上，將義務兵征集由一年一次征兵、一次退役，調整為一年兩次征兵、兩次退役。而在當前，我國征兵仍處于粗放式階段，存在“應征青年不知道入伍后具體干什么、兵役機關不知道部隊需要什么、部隊不知道新兵能干什么”的現實困境，以致于“部隊分不到滿意的兵、新兵到不了滿意的崗位”。如何建立科學的部隊專業需求和兵員征集對接模式，實施按需征集、精準補入，實現應征青年能力素質與專業崗
中國軍轉民·下半月 2022年4期2022-05-29
- 高中國防教育與思想政治教育融合的實踐
揮學校在全民國防教育中的基礎性作用，培養學生成為擔當民族復興大任的時代新人和社會主義事業的建設者、保衛者和接班人。通過對新時代背景下普通高中國防教育與思政教育的有效融合進行研究，并以清遠市第一中學為例，提出幾點可行策略，旨在助力學生提升多項學習能力和形成正確的三觀。【關鍵詞】國防教育；思想政治教育；融合2017年10月，習近平總書記在黨的十九大報告中強調要加強全民國防教育，鞏固軍政軍民團結，為實現中國夢、強軍夢凝聚強大力量。新時代對國防教育提出了更高、更新
新教育·綜合 2022年11期2022-04-29
- 以國防教育為載體增強大學生思想政治教育的實效性研究
國主義教育是國防教育和思想政治教育的契合點。在開啟全面建設社會主義現代化強國的新征程中，以國防教育為載體增強大學生思想政治教育的實效性，面臨缺乏創新意識、協同育人機制不健全、改革激勵措施不到位等問題。本研究提出了三條策略，以期有效解決這些問題，為培養合格的社會主義建設者和接班人打下堅實基礎。關鍵詞：國防教育;思想政治教育;實效性2021年是中國共產黨成立100周年，也是《中華人民共和國國防教育法》頒布實施20周年。高校國防教育是高校素質教育的重要內容，更是
河南教育·高教 2022年3期2022-04-26
- 新時代國防教育基礎理論及創新性研究
下，高校開展國防教育顯得尤為重要。國家通過開展國防教育，使公民增強國防觀念，掌握基本的國防知識，學習必要的軍事技能，激發愛國熱情，自覺履行國防義務。國防教育從根本上來說就是需要結合已有的教育理論將教育本身存在的影響力、效果與師生的日常學習進行潛移默化的融合。推進國防教育是培塑民族精神、增強民族凝聚力的重要舉措，是建設和鞏固強大國防的基礎工程。然而，在新時代背景下，高校國防教育基礎理論面臨著諸多問題。為有效解決這些問題，應著力完善新時代國防教育基礎理論及增加
大學·課外閱讀 2022年3期2022-04-25
- 軍魂養正 創國防教育特色校園
。”加強全民國防教育從娃娃抓起，才能為國防和軍隊現代化建設提供最優質的人才支撐，捍衛祖國的安寧和人民的幸福。關鍵詞：軍魂養正;國防教育;養正課程學校把踐行軍魂文化和實施養正教育有機結合，形成了以“軍魂養正”為核心理念的軍魂養正體系，2017年學校確立了“軍魂養正”這一新的國防教育辦學理念，并以此理念引領我校的國防教育工作，開展豐富多彩的國防教育活動，讓學生在人文的教育環境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養和道德修養，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價
中學生學習報 2022年4期2022-03-21
- 完善我國全民國防教育法律制度的幾點思考建議
劉園園摘要：國防教育是國防建設的重要組織成部分，是關乎國家生死存亡的社會工程。面對當前全民國防教育在法律制度建設方面存在的體制機制不夠完善、權責界限不夠明晰、普及落實不夠深入等矛盾問題，加強全民國防教育工作，須及時組織修訂《國防教育法》等相關法規，特別是應在明確組織機構、強化約束、豐富形式、嚴格考評、加強監督等方面，需要進一步作出明確規范，為各級抓好全民國防教育工作提供重要法規依據。關鍵詞：國防教育；法律制度；建議制定出臺全民國防教育法律制度，要明確規范堅
中國軍轉民 2022年2期2022-03-19
- 新時代高校國防教育存在的問題及應對策略
高校逐步擴大國防教育。國防教育是我國核心素質教育的重要部分，它是現階段高校強化和完善大學生思想政治教育的重要內容和環節。因此，優化高校國防教育體系，創新國防教學理念和課程內容至關重要。本文通過分析新時代高校國防教育存在的問題，進一步探索在新時代時期，我國高校國防教育的有關策略，為推動國防教學和增強國防實力的發展提出指導建議。關鍵詞：新時代;高校;國防教育;問題;策略引言：隨著國家經濟實力的不斷壯大，國防安全問題已成為社會廣泛關注的重要熱點問題。國防安全是保
文學天地 2022年1期2022-03-03
- 新時代大學生國防素養內涵及教育對策研究
軍事理論課；國防教育2017年1月10日，“綜合國防素質”的概念首次在國務院《國家教育事業發展“十三五”規劃》中提出。國防教育是國防建設的重要部分。國防素養包括綜合國防認知、綜合國防情感、綜合國防意識、綜合國防行為能力。綜合國防認知是指對國防、軍事思想、國際戰略環境、軍事高技術、信息化戰爭等文化知識的掌握，綜合國防情感是一種高尚的愛國主義情懷，飽含著強國之心、報國之志、愛國之情。綜合國防意識體現了全局意識，要求大學生能夠關心國際國內政治、經濟、軍事等形勢，
中國軍轉民 2022年1期2022-02-23
- 基于場域體驗的跨學科“國防教育”校本案例研究
進行愛國主義國防教育，增強高中生的國家意識和愛國精神是新時代的召喚，也是人民的期許。本研究以“國防教育”為主題，通過對“信息”“音樂”“美術”“體育”“軍事”學科的有機融合，在跨學科課程整合理念的指導下，開發了“礪劍行動”校本課程，并在W中學開展教學實踐，研究收獲了一些經驗和思考，以期為之后的相關研究提供一些參考。一、 相關概念(一)跨學科課程整合美國國家科學院促進跨學科研究委員會認為，跨學科是指通過“整合兩個及更多學科或專業知識體系的信息、數據、技術、根
考試周刊 2022年52期2022-02-18