龍莉紅
摘要:隨著風景園林一級學科的確立和生態文明建設的推進,園林景觀行業進入快速發展階段,本文探討新形勢下園林景觀行業發展趨勢與人才需求現狀,為企業發展和高校人才培養提供參考。
關鍵詞:園林景觀;發展;趨勢
1引言
2011年4月國務院學位委員會、教育部發布了新的學科目錄,確立風景園林作為一級學科,這是我國風景園林學科發展史上的里程碑。[1]新的學科劃分是為了適應我國經濟、社會、科技和高等教育的發展,同時也表明風景園林學科學術地位的提升和社會認知度的增強。2012年11月,黨的十八大報告首次把“美麗中國”,作為未來生態文明建設的宏偉目標,明確將生態文明建設放在突出地位。風景園林一級學科的確立和作為國家經濟發展戰略的生態文明建設、美麗中國的提出,帶來了園林景觀行業發展的空前熱潮,人才需求現狀旺盛。然而,目前卻出現“招不到人,找不到工”的奇怪現象,新形勢下園林景觀行業的發展趨勢和市場對與人才的需求現狀如何?企業和學校將如何定位和發展?
2 園林景觀行業發展現狀
中國古典園林被稱為“世界園林之母”享譽世界,經歷了文化大革命后的停滯期,直到改革開放后才得以重新發展,而現代景觀設計發展已被西方遠拋腦后。改革開放國門大開之初,經濟的弱勢產生強烈的崇洋媚外思想,大眾審美也因而崇尚西化,怠慢中化。因此出現了盲目照搬照抄國外園林景觀設計的現象。大廣場、大草坪,歐洲風情樓盤景觀不斷涌現,而房地產開發商為了節約成本,爭取利潤最大化,許多公司制定出產品批量化標準,如龍湖地產有植物配置七層標準,各地各樓盤按照標準執行,是節約了成本,提高了出產效率,就單個景觀來說效果不錯,但因此造成各地景觀雷同,缺乏個性特色。
3 園林景觀行業發展趨勢
3.1強調地域特色
近年來,隨著外國景觀設計對中國園林的高度評價和效仿,經濟高度發展給國民帶來的自信心,大眾對傳統審美予以回歸,全國多地不斷出現新中式園林風格樓盤,如深圳萬科第五園、廣州清華坊、北京泰禾運河岸上的院子等,體現了人們對于對本土文化的認可和向往。曾經“千篇一律”的城市景觀也產生了大眾審美疲勞,鮮明的地域差異成為打破園林景觀同質化發展的趨勢。同時,建設“美麗中國”的提出,使全國各地加強了對本土文化的挖掘和保護,注重場地文脈的體現和延續,強調本土樹種的植物配置等??梢哉f,突破照搬照抄模式,強調地域特色將是園林景觀行業發展趨勢之一。
3.2遵循生態原則
“因地制宜、巧于因借、雖由人作宛自天開”是源遠流長的中國園林追求的人與自然和諧統一的生態觀,而現代人反而忽視了經濟發展與自然環境的關系,社會經濟快速增長以生態環境破壞為代價。隨著城市園林景觀的進一步發展,人們對于生態對城市環境的作用有了進一步認識,我國黨的十八大報告就明確將生態文明建設放在突出地位,習近平總書記重要講話六十多次提及生態文明建設,國家層面高度重視,國民生態環境意識加強,濕地公園、雨水花園、海綿城市等基于生態理念的新型園林應運而生,以研究人類與自然間的相互作用及動態平衡為出發點的生態園林設計思想開始逐步形成并迅速擴張。[2]
3.3節約型趨勢
前些年,為了追求強烈的視覺沖擊和奢華效果,景觀建設呈奢侈浪費現象,特別在水景建設和異國風情植物種植上花費巨大且后期運營成本高。水景建設造價高,后期使用養護耗資大,不少樓盤僅售樓期間水光溢彩,其后為了節約成本,水景設施基本不用,出現池底裸露,噴頭張牙舞抓,景觀效果極差。植物配置上為了突出異國風情,選用過多外來樹種和時花,搭配上過度講究層次,后期綠化養護壓力大。隨著人們認識水平的提高,追求潔凈空間和低養護成本的節約型園林景觀建設將成為新的趨勢,環保節能成為衡量園林設計合理與否的一個重要標準。
4 園林景觀行業人才需求現狀
4.1德才兼備型人才
關于人才的選用,我國北宋政治家、文學家、史學家司馬光《資治通鑒》有“智伯之亡也,才勝德也……”明確指出才德的重要性,強調一個人才的德比才更重要。二戰時期,英軍統帥蒙哥馬利談的用人理論辯證地分析了人才的聰愚與勤懶關系,認為態度比能力更重要。在現代社會的商業機制運營中,公司的用人規律基本上傳承著古人的用人之道和指導思想。[3]企業重用的人才必須有過硬的業務能力,更要有良好的品德、勤勞認真的態度?,F在80后、90后成為企業人才的中堅力量,特別90后多為獨生子女,不少以自我為中心,缺乏吃苦耐勞、實事求是的品質,難以委以重任。
4.2復合型人才
一直以來高校人才培養的學科單一,近些年才開始注意跨學科人才培養。目前園林景觀主要部門的負責人和設計師都呈現出單一學科背景,公司的復合型人才較少,管理層領導是“園林景觀專業”的“非管理專業人員”,或者是“非園林景觀專業”的“管理專業人員”,缺少跨學科知識體系,不利于對公司的長遠發展。未來,既具有園林景觀專業知識,又具有一定的人力資源管理、經濟管理、法律知識、營銷策劃、財會知識等的復合型人才是企業緊俏的人才。
4.3再學習型人才
園林景觀行業發展快速,新材料、新技術、新工藝不斷出現,人才的自主學習能力越來越受到企業的重視。企業在人才選用上希望所選人才具備可持續發展的素質,善于學習總結,具有再次培訓開發的潛力。
4.4理論與實踐并重型人才
目前,高校產出的專業人才要么理論知識扎實但動手能力較弱,要么動手能力較強但理論知識薄弱。根據對市場的分析,社會對園林行業的專業人才的能力要求主要有以下三類:設計能力,實踐能力(包括電腦表達能力、圖文表達能力、手繪表達能力和語言表達能力),自主學習能力。人才崗位需求是多方位、多層次的:主案設計師、見習設計師、繪圖員、項目經理(施工)、施工員等,特別是具有專業知識的繪圖員、項目經理、施工員是市場上最缺乏的。有一些施工員和植物養護員文化程度低,素養差,缺乏正規的、系統的專業理論學習和鍛煉,對國家規定的園林景觀相關的施工規范和標準更是沒有接觸。
5 園林景觀設計公司及高校人才培養建議
隨著風景園林一級學科的確立和生態文明建設的推進,園林景觀行業進入快速發展階段,為適應園林景觀行業瞬息萬變的發展步伐,園林景觀設計公司和高校都要做出努力。
園林景觀設計公司不能一味埋頭于接項目創利潤,要建立一支屬于自己產業的培訓機構或與當地高校合作,加強知識型員工的業務知識升級和再次培育,不斷提升員工的理論和實踐技能;組織學習國內外新工藝、新技術;加強企業文化建設,增加員工歸屬感;加強人力資源管理,避免人才流動過快,促進企業長足發展。
高校要緊密契合市場發展動向,培養市場所需人才,如充分發揮高校資源,開設跨學科課程,培養復合型人才;通過改革教學方法,摒棄填鴨式教學方法,采用項目驅動法、翻轉課堂、啟發式教學等培養學生自主學習能力;加強大學生吃苦耐勞、實事求是精神的培養;加強與企業的深度合作等。
參考文獻:
[1]楊濱章.“一級學科”光環下風景園林專業培養模式的思考[J]. 園林,2012(6):13 - 17.
[2]唐俊.現代園林景觀設計發展現狀和趨勢分析[J].中國園藝文摘,2012(9):97 -98.
[3]劉鑫山.現行園林景觀設計公司的技術管理[D].陜西師范大學,2012
本文為2015年度廣東省質量工程項目階段性成果。