北京協和醫院“熏”出好醫生

培養體系完備。北京協和醫院的醫生都是“熏”出來的，全院重視教學、全員參與教學的濃厚氛圍需要一個成熟完整的教學體系、管理制度、激勵機制作為支撐。一是建立并保持了從教學主管院長、教育處、基地主任、教學副主任、教學秘書、帶教老師到學員這樣一個層級完備、職責明確的完整教學體系，從而保證了各項教學任務得以高效優質的完成。二是積極發動教學專家的力量，設立了由中青年教學骨干組成的教育委員會，負責醫院教育教學制度的制定和重大教學事項的決策；設立了由老專家組成的教學督導組，負責對醫院教學質量運行情況進行監督并出謀劃策。三是制定了一套行之有效的教學激勵機制，保護和提升教師教學的積極性。通過提高教學收入、將教學工作納入科室績效并與人員職稱晉升掛鉤等方式，使教學做得好的科室和老師得到合理的回報，形成了大家愿意做教學、愿意做好教學的良好態勢。四是持續提升培訓質量。為保障整個教學體系的運行質量，醫院除按照國內標準進行定期檢查督導外，還引進了美國畢業后醫學教育認證委員會的標準，邀請外國專家對醫院進行基地督導。

培養模式創新。醫院在繼承住院醫師24小時負責制、總住院醫師制度、大查房、臨床病例討論會等優良傳統的基礎上，打造了許多新的教學品牌。一是探索交叉培養模式，豐富培訓內容。例如，北京協和醫院麻醉科針對綜合性大醫院中麻醉專科培養的短板，在院內輪轉培養的基礎上，探索建立交叉培養模式，將住院醫師規范化培訓學員送到院外甚至省外其他醫院進行短期培養，收到了良好效果。……