肖煙云
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大數據時代高校大學生心理建設思路創新——以福建農林大學安溪茶學院校區為例
肖煙云
福建農林大學安溪茶學院
當前,部分大學生由于個體適應性差、經濟困難、就業困難等原因,心理問題頻發。在大數據時代背景下,利用大數據思維和移動互聯網對數據進行分析、整合,建立大數據分析平臺、“OTO”自助服務系統,將為心理建設服務對象提供個性化、差異化的服務。該文以福建農林大學安溪茶學院校區為例,對大數據時代的高校大學生心理建設提出有建設性的見解。
高校管理 心理健康教育 大數據 互聯網
隨著物聯網和云計算的快速發展,人類社會的發展已經從農業化、工業化、信息化轉向數據化。大數據與物聯網的結合更成為加速企業創新、引領社會變革、激發思維方式變革的利器。對于大數據(big data)的概念,目前尚無統一界定,中國大數據網提出,大數據是指無法在一定時間范圍內用常規軟件工具進行捕捉、管理和處理的數據集合,是需要新處理模式才能具有更強的決策力、洞察力和流程優化能力的海量、高增長率和多樣化的信息資產,具有規模巨大、數據流轉高速、多樣、價值密度低、真實性等五大特點。
大數據時代背景下,人類的思維方式亦產生巨大改變,人類開始從以往的小數據、局部化思維迅速向大數據思維轉變。《物聯網發展規劃(2016-2020)》指出,促進物聯網、大數據等新技術、新業態廣泛應用,培育壯大新動能成為國家戰略。……