關于P值規范化表述的要求
2017-01-14 22:32:04根據人民衛生出版社的全國高等學校教材衛生統計學第6版報告統計學檢驗的結論時對值小于或等于檢驗水準一般為005的情況一律描述為差異有統計學意義同時寫明的具體數值或相應的不等式不再采用將05描述為差異有顯著意義或差異有顯著性或將01描述為差異有非常顯著意義或差異有非常顯著性的表達方式在用不等式表示值的情況下一般情況下選用0505和013種表達方式即可滿足需要無須再細分為001或0001
遵義醫科大學學報
2017年3期
根據人民衛生出版社的全國高等學校教材《衛生統計學》第6版，報告統計學檢驗的結論時，對值小于或等于檢驗水準(一般為0.05)的情況，一律描述為“差異有統計學意義”，同時寫明的具體數值或相應的不等式，不再采用將<0.05描述為“差異有顯著意義”(或差異有顯著性)”，或將<0.01描述為“差異有非常顯著意義(或差異有非常顯著性)”的表達方式。在用不等式表示值的情況下，一般情況下選用>0.05、<0.05和<0.01 3種表達方式即可滿足需要，無須再細分為<0.001或<0.0001。
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