徐穎
娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初。 ——題記
余葉,逃課了。
六月的日頭已初初有了毒勁兒,余葉踩著綠化投射下的影子,漫無目的地走著。路邊的行人都以奇怪又鄙夷的目光瞥著還穿著校服的余葉。馬路上川流不息,揚起飛塵漫漫。喧囂的環境并沒能驅散余葉心頭濃黑的悲傷。
余葉是教育體制再度改革下的受益者,也是她內心給自己的定位——受害者。余葉成績拔尖,本應踏著學哥學姐的路,報個市級高中,大步流星地迎接夢想??扇缃竦男蝿荩嗳~也無力回天——她只能報考縣級高中了。一股黏稠的風吹得余葉心里亂糟糟的。事情完全脫離她的預設,這種深深的挫敗感是余葉第一次嘗到,讓她心悸。余葉是個普通人,她沒有那么高尚的心懷。磨磨蹭蹭回校的途中,余葉抱怨著自己的出身,埋怨父母幫不了她。她甚至不明白為什么自己的青春要經歷這種變故。
晃回學校時,晚霞已半步云天。門衛看見這個驚才絕艷的孩子,什么沒問就打開了校門。余葉從他身旁經過時,老爺爺輕輕地說了句,都會過去的。余葉腳步一滯,心里涌上一股情愫,說不清道不明。她剛溜回教室,就被班主任叫了出去。她盯著腳尖,班主任拍拍她的肩頭。“你爸剛才來電話了,回一個吧!”余葉機械地接過手機撥了回去。“爸······”“丫頭,爸沒用,幫不了你······”余葉一聽到爸爸的顫音,就忍不住哭了起來。淚水淌過的面頰,火燒似的。
不是失望,是愧疚??!余葉的淚流是愧疚??!自己的青春憑什么要放到別人手里去琢磨,自己憑什么抱怨父母,憑什么把一切苦難,一切挫折歸于出身,歸于環境,自己憑什么把夢想放在環境上去丈量實現的機率!
余葉,慢慢踱回教室······
幾個月后,我在縣高的桂花樹下重逢余葉。
她沖我笑,暖了秋崗,暖了晚風。余葉說她很喜歡這個學校,這里的學生都很努力,這讓她將自己考入清華的夢想拉進現實,將它化為一個又一個小小的目標,一步步實現。她的發絲在飛揚,宣告著她的快樂,她的自信,她的活力。我調侃她以前一直覺得縣高不好。余葉羞澀地攏了攏頭發。眉梢微揚,“年少不經事······”
年少不經事······
起初不經意的你,和年少不經事的我。在青春里遇見所有阻礙夢想的事,都會逃避,都會抱怨,都會無措,都會傷心流淚;可是,這畢竟是青春,是一卷花事書寫的流年,曾能投降,曾能氣餒,曾能怨恨,曾能自暴自棄;所以,你,我,余葉后來堅強,后來感恩,后來快樂,后來明白教育的改革終歸是助力我們的夢想!
你,我都是另一個余葉,不是嗎?
(作者通聯:河南省淅川縣一高中101班 指導教師:李庚淑)