廣東高校產學研協同創新績效評價與對策研究

夏斌++杜治國++蔣艷萍

摘 要：推進產學研協同創新是將知識轉化為技術的最有效途徑，是建設國家創新體系、形成產學研協同創新有效機制、提升科技創新能力的關鍵?！案叩葘W校創新能力提升計劃”（2011計劃）的實施，更加肯定了高校在產學研協同創新中的地位，而廣東作為改革開放的前沿，廣東高校對產業的發展發揮了舉足輕重的作用。筆者通過對廣東高校近5年產學研現狀梳理，對廣東高校投入產出等績效指標進行評價分析，針對目前廣東產學研協同創新的不足，提出具有針對性的對策與建議。

關鍵詞：廣東高校；產學研；協同創新；績效評價；對策

0 引言

產學研合作是指以高校、科研院所、企業為核心，在政府、金融機構、中介機構等共同支持的外部協調環境下，形成戰略聯盟的活動[1]。該聯盟是以市場需求為基礎，優勢互補、利益共享、風險共擔為基本原則，追求社會效益最大化，實現人才培育、知識創造和新技術研究開發與應用為最終目標，將社會多種生產要素有機結合最終提高科技創新的能力，同時也是科技成果在各參與要素之間交流配合的技術創新模式，是技術創新在上游-中游-下游的對接和耦合[2]。而高校產學研協同創新是從高校的角度出發，以高校、科研院所、企業、政府、中介機構的資源共享為基礎，堅持利益共享、風險共擔的原則，聯合開發和開展技術創新的合作模式，最終實現技術、人才、信息與管理等各創新要素的整合。……