林杰
大學操場成為公眾熱衷去的地方,一個不可回避的社會背景是,人們能夠使用的免費公共活動場所實在太少了。
所以,真正值得關注的問題是,日益增長的社會體育健身需求與公共資源稀缺之間的矛盾如何得解。第六次全國體育場地普查數據公報顯示,北京、上海、廣州、深圳人均體育場地面積分別為2.22平方米、1.72平方米、2.38平方米、2.27平方米,全國人均體育場地面積僅1.46平方米。體育設施的面積和數量增長,遠無法充分滿足日益增長的體育健身需求。
此外,與上述數據形成鮮明對比的是,在掌握全國體育場地面積和數量近一半的學校,大量體育設施卻出現閑置或低效利用。尤其是在公休日、法定節假日、寒暑假及周一至五學生離校后的時間里,體育館空空如也,田徑場的大門鐵鎖高懸??释∩淼闹苓吷鐓^居民,只能望體育場所而興嘆,“守著金山哭窮”。
但是,校園體育場地向社會開放,不只是打開校門這么簡單,其背后所牽涉的管理成本、秩序維護乃至安全保障等諸多問題,都有賴配套制度的系統解決。
一言以蔽之,公共資源稀缺的大問題不能由大學一肩扛。
如果說開放學校體育場地是挖潛社會體育資源存量,那么,在城市的規劃建設中,提升社會體育場地的總量供給,才是更必不可少的增量努力,而這更考驗政府部門在體育資源投入上的意愿與能力。
若僅是把社會的健身需求轉移給學校,既難以滿足需要,也容易制造像大學體育場地要不要收費這類爭議與問題。當然,所有公共性體育場地都能夠以最大的善意對外開放,不僅包括各類學校,也包括政府企事業單位,仍是值得期待的事。