舞蹈教育在大學生素質教育中的作用淺析

劉靜靜

摘 要：素質教育被作為一種全新的教育理念，豐富了教師的教學內容，為現代教育教學奠定了基礎，擴寬了教學空間，為現代大學生的教育內容提出了全新理念。舞蹈教學作為藝術教育的重要部分，也是素質教育的重要組成部分，對于素質教育的開展具有重大意義。基于此，本文闡述了舞蹈教育在素質教育中起到的作用，旨在培養更多大學生的潛能，促使他們能德、智、體、美、勞全面發展，幫助高校讓體育舞蹈教育在大學生素質教育中去發揮它的巨大作用。

關鍵詞：舞蹈教學；大學生；素質教育

中圖分類號：J70-4 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）35-0240-01

舞蹈是通過人體外在形態來表達內在精神世界的一種藝術形式，能使人在外在形體規范、美化的同時達到陶冶情感美化身心的目的，其美育價值不僅體現在專業藝術院校，也體現在普通高校。從近幾年舞蹈教育在各知名大專院校的開展情況看，舞蹈以其獨有的特質深受學生們的喜愛，在學生中起到了啟發美、引導美、創造美的重要作用。學生們通過舞蹈實踐陶冶了情操、增強了自信心。因此，在大學生中間開設舞蹈課具有廣泛深遠的社會作用，從而使藝術教育得到完整化，大學教育得到美育化。

一、高校舞蹈教育能培養大學生的思想道德素質

舞蹈是人類最古老的藝術形式之一，是人類傳情達意的產物，它在情感表達上具有符合人身心需要的本質特征，更有愉悅身心、健美肢體、聯絡感情和團結群體、陶冶情操等獨特的功能。舞蹈教育具有培養大學生思想道德素質的功能：（1）通過舞蹈教育可以陶冶學生高尚的情操，培養學生對美的追求；（2）舞蹈教育是培養學生團隊精神的一種較好形式。它是一種集教學、訓練、排練、表演為一體的教育活動，具有嚴格的統一性、規范性和強制性，這就有助于培養學生嚴格的紀律觀，同時，在訓練和排練的過程中，還有助于提高學生強烈的協作配合意識，在表演過程中，有利于培養學生的集體榮譽觀念；（3）舞蹈教育可以培養學生的堅強意志品質。它的訓練過程是艱苦的，學生可以通過這種艱苦的學習過程，培養其吃苦耐勞的精神。這種精神的培養，在如今獨生子女占多數的高校中顯得很有必要。開展舞蹈活動，是進行社會主義精神文明建設的手段之一。嚴格遵循舞蹈的禮儀、舞風和舞德跳舞，是一項高雅文明的體育娛樂兼有的運動，不僅能活筋骨、調節情感，還能培養人們穿著整潔、端莊大方的習慣，言行舉止文明禮貌的行為以及自尊、自信、自強的品格①。

二、高校舞蹈教育能培養大學生的文化創新能力

社會在不斷的發展，現在的用人單位己經不局限于僅僅只是需要專一型人才，他們對現在的大學生提出了更高的要求，報以了更多的期待，他們需要更多“創新文化型”人才，以及文字文化和非文字文化都具備的現代文化型人才。由于長期受到應試教育的荼毒，現代很多大學生對非文字文化的學習己經處在停滯落后的階段，讓自己在文化專業知識十分豐富的同時，落下非文字文化方面的“殘疾”。這種現象在高校中普遍存在，比如，在學校文化匯演中，同學的的報名人數寥寥無幾，各班即使有人參加表演，多半也是為了班級評分被輔導員或者文藝課代表趕鴨子上架。在文藝表演時，不管臺上的表演者如何賣力的演出，臺下的同學就是非常的“不解風情”，視若無睹顯得非常的麻木。這種現象非常的可怕，這并不是因為他們主觀上的不熱愛，是因為他們在長期的應試教育的影響下，導致形象思維不豐富從而缺少了對藝術的熱情，學歷與文化修養的反差如此之大，這不是當今大學生應該要有的狀態。針對這一情況，學校需要積極的加大對大學生體育舞蹈方面的教育培養，用體育舞蹈中的文化內涵，以及它們當中蘊含的人文精神與美學精神，去完善學生的全面素質，培養他們的人文情懷。

三、高校舞蹈教育能開發大學生的智力

舞蹈藝術是通過一定的人體形態、表情和樂曲表現思想感情的藝術，舞蹈藝術審關的過程是經過人的大腦的形象思維方式并伴隨人的情感體驗完成的。從生理上講，人的邏輯思維和形象思維分別處于大腦的左右兩區，并有著不同分工和相互聯系。左腦以語言活動、閱讀理解、數學計算等活動占優勢，而右腦以形象感知、時空概念、藝術欣賞、調動感情和情緒等活動為主②。舞蹈本身也可以豐富人的聯想力、幻想力、想象力，在感受舞蹈的過程中，發散性思維可以得到長期的發展，從而可以促使創造性思維和創造性技能的不斷增強，促進身心健康。實踐證明，學習成績優異者中絕大多數具有舞蹈特長。

四、高校舞蹈教育能培養大學生的美學素養

生活中，美是無處不在的，羅丹曾經說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”審美素質高低的一個重要標志就是對美的感受能力的強弱。另外，舞蹈教育還有利于培養高品位的“文化”人。舞蹈藝術具有豐富的文化內涵，蘊涵著人文思想、哲學和美學思想。人體是最美的，而舞蹈又是一種高級化的人體運動，是一種經過美化的人體運動。大學生通過接受舞蹈教育，其氣質、情感、涵養、風度、形貌、言談舉止等方而都會更加高雅。

綜上所述，大學生是社會主義的接班人，他們的發展關系到祖國的未來，也關系到民族的興旺，因此要發展他們的綜合素質，培養他們成為全面發展的人才，大力開展舞蹈教育的學習與活動，給學生更多的學習與展示機會，為大學生未來的就業與發展打下堅實的基礎。

注釋：

①曹環.高校舞蹈教育在大學生素質教育中的作用[J].音樂時空，2012（11）：110+96.

②趙倩.舞蹈藝術教育對于大學生素質教育的作用[J].山西財經大學學報，2010（S2）：287.