大學生社團思想政治教育功能發揮的制約因素探究

金玲

摘 要： 大學生社團作為當今社會發揮思想政治教育功能不可或缺的平臺，可以說它的發展前景與思想政治教育功能的發揮息息相關，因此，研究大學生社團思想政治教育功能發揮的制約因素顯得尤為重要。本文通過對社團成員、社團管理階層、社團本身構建等方面存在的問題進行嘗試性探究，并從中找出思想政治教育功能發揮的制約因素。

關鍵詞： 大學生社團 思想政治教育功能 制約因素

學生社團是指學生為了實現會員的共同意愿和滿足個人興趣愛好的需求、自愿組成的、按照其章程開展活動的群眾性學生組織。學生社團是我國校園文化建設的重要載體，是中國高校第二課堂的引領者。共青團和中國青少年研究中心的一項數據結果顯示，有80%以上的大學生參加過校內社團、跨校社團和網絡社團，平均每個人參加社團數為1.5個以上[1]。通過調查研究發現，目前各高校社團都不同程度地面臨發展難題，它的發展難題在不同程度地影響思想政治教育功能的發揮。

一、社團之間發展的不平衡性制約了大學生社團在思想政治教育工作中的作用效果

根據我們對長江大學各類社團的調查研究，一方面，長江大學藝術文學類社團的發展前景堪憂。它們受大學生關注的并不多，社團成員普遍偏少，發展空間狹小，發展資金嚴重不足，內部機構也不健全，舉步維艱，名存實無。由此導致社團成員參與度不高，指導老師心有余而力不足，社團難以繼續，面臨解散的定局。另一方面，不可否認有一部分社團發展勢頭猛，社團人數眾多，如書畫協會、舞蹈協會，這類社團雖然呈現出一枝獨秀、獨占鰲頭的局面，但面臨諸多發展難題。主要原因在于，當前大學生價值取向趨向于功利化和享樂，因而成員雖多但真正投入社團發展的并不多，多數都奔著享樂而來，真正辦實事的寥寥無幾。因此，舉辦活動時，真正需要努力與配合的環節，或者真正能鍛煉能力的方面完全被他們忽視，只在乎過程所帶來的歡樂，這違背社團成立的初衷。而類似于此類價值觀的扭曲恰恰需要提高成員的思想道德素質，用實事求是的精神武裝頭腦，求真務實，腳踏實地干實事，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、高校管理工作的缺失阻礙社團良性發展

近年來，高校社團發展的前景不好，甚至有學校直接放任社團不管，“他們始終認為學生社團是學生自愿組成、自我管理、自籌經費、自愿解散的組織，在不涉及重大問題時，學校不應該過多地干涉，聽任其自生自滅”，否則會失卻學生的自主性[2]。事實上，由于種種原因指導老師的指導作用沒有發揮出來，很多社團的指導教師甚至長期空缺，給這個社團的發展帶來很大的弊病。校黨委和校團委并沒有對社團做有效的指導，“出現諸如：社團活動管理不善、活動質量不高、學生社團組織發展缺乏理性指導和高水平的指導老師、缺乏相對固定的資金支持等問題”[3] P16，忽略社團常規活動的重要性，沒有給予支持，使得社團在舉辦活動時受到許多限制，遑論在活動的各種形式與內容方面有所突破與創新。殊不知學生雖是社團的主力軍，校黨委更應做好領頭羊的工作，支持乃至加大扶持力度，使社團成為發揮思想政治工作的搖籃。學校管理層面應在培養學生課余興趣愛好的同時彌補思想政治教育工作理論課的不足，使得社團成為發揮思想政治教育功能的新平臺。為此，要加大高校各級領導的重視力度，積極組織指導社團工作，鼓勵學生在活動各方面的創新與拓展，優化管理布局，讓社團成為發揮思想政治教育功能的又一完美舞臺。

三、社團本身對成員的吸引力不夠，導致思想政治教育功能發揮面臨嚴峻挑戰

從社團的性質看，文體娛樂性的社團自然頗受歡迎，那些偏向學術研究性的社團卻不那么景氣。畢竟學術問題在普通大學生看來是高深莫測的，屬于那些研究性人才要做的事，因此需要社團普及知識，讓學術成為大眾都能參與的活動。

從社團組織的活動看，缺乏創新意識。每個社團一年一度舉辦的活動基本上都是沿襲以往的模式，甚至連活動策劃書都只是將日期稍加修改，其余一律照搬，絲毫看不出有何創新意識，不能很好地聯系社會實際關注社會時事，也就無法領導社團充分發揮它的思想政治教育功能。

從社團硬件方面考慮，存在巨大漏洞。一個社團要想良好地發展壯大，沒有足夠的物質條件的保障，一切活動都難以維持。比如，大學生社團舉辦活動需要一定的資金、一定的場地和設備，即使是這些最基本的條件仍有些社團無法提供。一方面學校給予的資金有限，另一方面基于活動形式的多樣場地難以滿足，使得即使是很小的常規活動也無法保證順利舉辦，久而久之，社員的積極性受挫，極大地影響社團的發展，遑論思想政治教育功能的發揮。

總之，思想政治教育本質上是屬于意識形態的產物，它把培育和提高人的思想政治品德放在首位。大學生社團則是增強學生思想覺悟，提高思想道德修養的重要場所。因而需要我們充分發揮大學生社團的思想政治教育功能，讓每一位社團成員都成為品德高尚、信念堅定的社會主義事業的建設者和接班人。

參考文獻：

[1]袁亮.加強學生社團建設，充分發揮其在大學生思想政治教育中的作用[J].湖北經濟學院學報（人文社會科學版），2007（9）：174-175.

[2]席巧娟主編.院校管理與探索研究[M].北京：北京理工大學出版社，2007：84.