基于法律意識分析當代大學生法律素質培養存在問題及對策

高 薇

陜西學前師范學院，陜西 西安 710100

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基于法律意識分析當代大學生法律素質培養存在問題及對策

高 薇

陜西學前師范學院，陜西 西安 710100

我國高校的教育過程當中，只是重視提升學生的文化水平，卻忽略了對大學生法律素質的培養，最近幾年，高校學生的違法行為的頻發已經成為了社會關注的熱點事件，對社會造成極為嚴重的負面影響，就促使高校和社會越來越重視對學生法律素質的培養。但在培養當代大學生法律素質的過程當中還存在這一些問題亟待解決。

法律意識；法律素質培養；當代大學生

一、引言

伴隨著我國經濟的持續發展，也就持續增加了對人才能力的需求。而在我國高校的教育過程當中，只是重視提升學生的文化水平，卻忽略了對大學生法律素質的培養，也就造成了我國部分高校學生缺少良好的法律意識，甚至對社會造成極為嚴重的負面影響。最近幾年，高校學生的違法行為的頻發已經成為了社會關注的熱點事件，也就促使高校和社會越來越重視對學生法律素質的培養，但在培養當代大學生法律素質的過程當中還存在這一些問題亟待解決。倘若我國高校學生沒有良好的法律意識，在一定程度上，對學生自身帶來不利影響的同時，甚至對我國社會的長治久安都帶來了一系列的不利因素。

二、培養當代大學生法律素質過程中存在的問題

(一)大學生法律意識薄弱，缺失法律信仰

伴隨著我國社會的持續發展，人們越來越重視到法律在日常生活當中的重要性，法律觀念也逐漸得到提升。但在此過程當中，社會生活的方方面面都會被崇尚權利等原始的法律文化所影響，而在現實生活當中，在對部分事務進行處理時沒有嚴格地依照法律，政府在執法的過程當中也存在著不夠嚴格的情況，這些社會存在的現象在一定程度上會導致學生對法律喪失信心，從而缺少培養自身法律意識的想法，而對權力和財富充滿向往，造成了缺失法律信仰的嚴重后果。

(二)大學生道德價值觀念發生巨變

伴隨著持續發展的經濟，我國社會也迎來了全新的發展階段。在這個過程當中也影響了當代大學生價值觀念的形成，雖然整體上我國當代大學生的價值觀念都比較健康，但就部分個體而言，大學生的價值觀念還缺少穩定性，在面對一些問題的過程當中會出現較多的矛盾，部分學生對于物質和金錢的享受過于追求，忽視了自身道德價值觀念的培養，也就沒有明確的道德觀念，給我國高校培養大學生法律素質工作帶來一定難度。

三、基于法律意識解決培養當代大學生法律素質問題的對策

(一)增加大學生學法力度，培養現代法律意識

將當代大學生的法律意識進行培養和提升，是我國高校不可推卸的責任。要將法律知識教育對于學生進行強化，在設置相關課程的過程當中，要對培養和提升大學生自身素質進行重視，增加大學生學法力度，將法律教育課程進行重視。在將學生專業能力進行培養和提升的同時，還要培養學生的現代法律意識，幫助學生將法律的重要作用進行深入理解，與此同時，還要對法律進行遵守和踐行。

(二)將大學生的法律意識進行提升，將法律信仰進行樹立

只有將我國公民的法律意識進行提升，才可以真正的做到依法治國。而我國高校在對學生進行法制教育的過程當中，第一步就是要將學生的法律意識的培養和提升進行重視，特別是學生對于法律信仰的樹立，法律信仰在法制教育當中占據著重要地位，要將當代大學生的法律素質進行切實的提升，就要將學生法律意識進行全方位的培養，而這一過程中最為重要就是法律信仰，對法律進行遵守的前提就是擁有對法律的信仰，如果大學生缺失對法律的信仰，我國高校做再多的法律素質培養工作都是空談。

(三)積極開展法律實踐活動，將大學生法律素質進行切實提升

要切實地培養學生法律意識，解決當代大學生法律素質問題，就必須要將法律實踐活動進行大力開展，從而幫助學生鍛煉其自身法律能力。在學生日常的學習和生活當中，教師和學校要對學生進行指導，督促學生對校紀校規進行遵守，從而為培養學生法律意識打下良好基礎。以人為本的教育理念，也可以通過法律實踐活動的開展而得以體現。學校可以對學生的意見和建議進行全面的收集和采納，從而制定學校的規章制度。在此過程當中，還可以邀請部分學生進行制定，從而幫助學生樹立規范自身行為的意識，這些法律活動的開展在提升大學生法律意識的同時，還可以將學生良好的行為習慣和思維方式進行培養，從而增加對法律的信任，樹立對法律的信仰，在生活當中遇到糾紛可以運用法律的途徑來進行解決。

四、結語

綜上所述，在培養當代大學生法律素質過程當中還存在著大學生法律意識薄弱，缺失法律信仰和大學省道德價值觀念發生巨變等問題，要想將上述問題進行解決，從而培養當代大學生法律素質和法律意識，就要增加大學生學法力度，培養現代法律意識，將大學生的法律意識進行提升，將法律信仰進行梳理，與此同時，積極開展法律實踐活動，將大學生法律素質進行切實提升。只有這樣，我國當代大學生的法律素質才會得到科學有效的培養，進而對于學生法律意識的提升也有著積極的促進作用。

[1]朱曼.大學生法律素質存在的問題及改善對策[J].淮海工學院學報(社會科學版)，2010(05)：13-14.

[2]曲麟.大學生法律素質教育存在的問題及對策[J].黑龍江史志，2014(02)：22-23.

G

A

2095-4379-(2017)20-0216-01

高薇(1988-)，女，漢族，陜西榆林人，碩士，畢業于西北政法大學，經濟法專業，陜西學前師范學院政治經濟系，助教，研究方向：金融法。